Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План - конспект урока на тему " Freetime activities"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План - конспект урока на тему " Freetime activities"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема урока


__Занятия в свободное время ( Free time activities)___________________________________________

Класс:____6___________________________________________________

Предмет(ы)____Английский язык_______________________________________________

Автор(ы): _____Mаскалан O.A.________________________________________________

Целеполагание для ученика (что надо знать, что уметь после изучения темы): научиться рассуждать о проведении свободного времени, используя изученную лексику

___________________________________________________________

Целеполагание для учителя (в управленческих формах: организовать, научить, помочь  осознать и т.д.)  научить вести диалог и монолог по теме, используя знакомую лексику; организовать групповую работу и научить продуктивному взаимодействию; прокомментировать ошибки и помочь перевести текст на родной язык. __________________________________________________________________________

1. Предметные цели: научить использовать языковой материал в живой разговорной речи; совершенствовать навыки смыслового чтения на английском языке; научиться вычленять необходимую информацию при прослушивание аутентичного текста, развивать навыки диалогической речи, повторить и закрепить лексику по теме.___________________________________________

2. Цели, отражающие развитие УУД: осознавать эффективные способы решения учебной задачи, развивать навыки смыслового чтения, учиться осознанно использовать языковые средства, развивать навыки диалогической речи.____________________________

3. Цели воспитательные, развивающие личностную мотивацию, социализирующие цели: формировать целенаправленную познавательную деятельность, формировать коммуникативную компетентность, основы поведенческой культуры, развивать культуру диалогической речи.

____________________________________________________________


Домашнее задание:_____у.17 с. 121____

Оборудование, необходимые материалы:___проектор, аудио запись, учебник М.Б. Биболетова « Enjoy English»_6 класс, картинки по теме._______________

Опорные понятия, термины_лексика по теме «Занятия в свободное время»______________________

Новые понятия, термины________________________________


Этап 1. Организационный

Продолжительность (2 мин).  

Этап 2. Разминка.



Показать картинки, которые относятся к теме. Попросить учеников угадать тему урока.

Учитель-целый класс (1 мин)

Произносят слова, переводят и пытаются сформулировать тему



Этап 3. Введение в тему


Этап 4 . Говорение

Этап5. Составление диаграммы. Тренировка диалогической речи.

Этап 6. Аудирование



Этап 7. Чтение

Этап 7. Проверь себя Этап 9. Обобщение. Говорение Этап 8. Рефлексия. Спросить понравился ли урок, чему научились.

Задать домашнее задание

(2 мин)

Подводят результаты своей деятельности. Записывают дом. задание.

































Формируемые на уроке УУД (универсальные учебные действия


Удерживать цель деятельности до получения ее результата, сличать способ действия и его результат с заданным эталоном.


Познавательные УУД

Формировать навыки диалогической речи, создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач, оформлять монологическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета, развивать навыки чтения и письменной речи

Коммуникативные УУД

Формировать навыки работы в паре, отбирать и использовать речевые средства в процессе коммуникации с собеседником, представлять в устной и письменной форме результат собственной деятельности




Личностные  УУД

Формировать умение концентрировать внимание, воспитывать толерантное отношение к чужому мнению, нравственное воспитание в вопросах проведения досуга; развивать память, внимание, воображение.
Развивать навыки коллективной учебной деятельности, умения работать в паре (группе), стремления к совершенствованию речевой культуры в целом.











Общая информация

Номер материала: ДБ-145820

Похожие материалы