914897
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыПлан конспект урока на тему "Геологическая история формирования рельефа Земли. Платформы и пояса складчатости" 7 класс

План конспект урока на тему "Геологическая история формирования рельефа Земли. Платформы и пояса складчатости" 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок 5 19.09.2016 Дата

Класс 7 А/Б

Тема «Геологическая история формирования рельефа Земли. Платформы и пояса складчатости»

Цель урока: сформировать у учащихся понятия о формировании рельефа Земли. Дать определение понятиям платформа и рассмотреть виды древних платформ.

Цели урока:

1. Образовательная: расширить знания об образовании земной коры. Рассмотреть , как проявляется развитие земной коры на разных территориях.

2. Развивающая: познакомить с современными представлениями о тектоническом развитии земной коры

3. Воспитательная: расширить знания о строении литосферы и ее основной части- земной коре.

Тип урока: изучение новой темы.

Оборудование: учебник, иллюстрации учебника, физическая карта земной поверхности

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация полученных знаний.

  3. Постановка целей урока и сообщение темы.

  4. Изучение нового материала.

  5. Закрепление изученного материала.

  6. Выставление оценок за урок.

  7. Д/з

2. Актуализация полученных знаний.

У. На прошлом уроке мы с вами рассмотрели гипотезы формирования внешнего облика Земли, также выявили 3 этапа развития Земли и рассмотрели эры Земли. Давайте вспомним о исторических эрах Земли и рассмотрим периоды их существования.

    1. Постановка целей урока и сообщение темы.

Сегодня на уроке мы с вами расниширим понятия о формировании рельефа Земли. Узнаем что такое платформа и литосферная плита, а также рассмотрим разнообразие рельфа Земли врезультате тектонических преобразований и изменений на протяжении миллионов лет. А темой сегодняшенго урока у нас: Геологическая история формирования рельефа Земли. Платформы и пояса складчатости

4. Изучение нового материала.

Ребята, внешний облик нашей планеты определяют выступы материков и впадины океанов, заполненой водой. Под влиянием различных сил в течении времени на поверхности Земли образовались складки, т. е. горные участки. Однако немецкий ученый в начале 20 века изучая поверхность планеты выявил такую особенность, что современный внешний облик Земли значительно отличатеся от облика существовавшего миллионы лет назад. Вследствие чего была выдвинута теория о дрефе материков (литосферных плит). Давайте вспомним (Пангея, Гондвана и лавразия) то, что мы изучали на предыдущем уроке.

Согласно теории литосферных плит земная кора вместе с частью верхней мантии не является монолитным панцырем планеты, а состоит из нескольких очень больших блоков (плит) толщиной от 60 до 100 км. Границы между плитами проходят по срединно-океаническим хребтам (показать на карте)- гигнтским вздутиям на теле планеты или по глубокоподводным желобам-гигантским трещинам или ущельям на океаническом дне. Есть такие трещины и на суше.

Ребята, выделябт 7 громадных плит. Ребята, давайте рассмотрим рис. 23 на стр 33. На нем изображены и показаны древние платформы.

Большинство плит включают как материальную, так и океаническую кору.


Физкультминутка

Раз — мы встали, распрямились. Два — согнулись, наклонились. Три — руками три хлопка. А четыре — под бока. Пять — руками помахать. Шесть — на место сесть опять.


Мы немного отдохнули, а теперь приступим к дальнейшей работе. Плиты лежат на сравнительно мягком, пластичном слое мантии (осадочный чехол), по которому и происходит скольжение. Силы, вызывающие движение плит, возникают при перемещении вещества в верхней мантии. Мощные восходящие потоки этого вещества разрывают земную кору , образуя в ней глубинные разломы. Эти разломы есть на суше, но в основном они находятся в срединно-океаничкских хребтах.

Плиты медленно перемещаются от линии подводных хребтовк линиям желобов со скоростью от 1 до 6 см в год. Этот факт был замечен в результате сопоставления снимков полученных с искусственных спутников Земли. На данный момент ученые пришли к выводу, что в местах разрыва и растяжения земной коры в срединных хребтах образуется новая океаническая кора, которая постепенно расползается в обе стороны от породившего её глубинного разрыва.

Пграничные области между лтосферными плитами называют сейсмическими поясами. Это самые беспокойные подвижные области планеты. Здесь соредоточено большинство действующих вулканов и происходит около 95 % землетрясений. Вообще на Земле на данный момент насчитывается около 800 действующих вулканов, извергающих на поверхность планеты много лавы , газов и водяного пара.

Вывод. Знания о строении и истории развития литосферы важны для поисков месторождений полезных ископаемых, для составления прогнозов стихийных бедствий, которые связаны с процессами происходящими в литосфере. Предполагают, напрмер, что именно на границах плит образуются рудные ископаемые, происхождение которых связано с внедрением магматических пород в земную кору.

  1. Закрепление изученного материала.

  2. Выставление оценок за урок.

  3. Д/з (П. 9 читать, учить, отв на вопросы после параграфа) ПР№2 Анализ тектонической, геологической и физической карт: определение связей между геологическим строением, тектоническими структурами и формами рельефа.

Общая информация

Номер материала: ДБ-200686

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.