Инфоурок / География / Другие методич. материалы / План конспект урока на тему "Солнце" (5 класс)

План конспект урока на тему "Солнце" (5 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

5 сынып Кіріктірілген сабақ

(тарих, жаратылыстану)

«Күн»



Дулиханова Назгүл Темірғалиқызы география пәні мұғалімі

Молдабаева Жанна Маратқызы

тарих пәні мұғалімі


Сабаққа қысқаша шолу

5 сыныптарға жаратылыстану пәні бойынша төмендегі сабақ жоспары 7 модульді қолдана отырып құрылды. Сабақ барысында оқушыларға тақырыпты өз бетімен игерту мақсатында топтық жұмыстар ұйымдастырылған.

Оқушылар постерде жаңа мәліметтерді жазып топ спикері топ жұмысын қорғайды.Сонымен қатар сабақ барысында оқушылар өзін өзі бағалап, бағалау парақтарын толтырады. Сабақта сыни тұрғыда ойлау әдісі қолданылады.Сабақ соңында оқушылардың тақырыпты қалай түсінгендігін анықтау мақсатында рефлексия жүргізіледі.




Тақырыбы

Күн

Жалпы мақсаты

Күннің Күн жүйесіндегі орны және Күннің тіршілік үшін маңызын анықтау. Ертедегі адамдардың Күн туралы түсінігін білу.

Сабақтың түрі

аралас

Пәнаралық

байланыс

тарих

әдістері

жеке, жұптық, топтық жұмыстар

Күтілетін нәтиже

оқушылар Күннің біздің ғаламшарымыз үшін маңызын анықтайды, Күн туалы жалпы мәліметтерді меңгереді

Тірек білімдер

оқушыларда жалпы Күн, Күн жүйесі туралы түсініктер бар.

Терминдер

Күн,ғарыштық денелер

Оборудование и ресурсы

Оқулық, презентация, видео, фломастерлар, бағалау парақтары,

Жоспар

кезеңдері

Жоспарланған іс-шаралар

Уақыт

Ұйымдастыру кезеңі













Үй тапсырмасын қайталау

Ұйымдастыру кезеңі. 

Психогимнастика.

Мұғалім: Сәлеметсіңдерме балалар!

Бүгінгі аптаның қай күні?

Жылдың қай мезгілі?

Оқушылар: Күз

 «Жыл мегілдері» (баяу музыка)

Ия, казір күз мезгілі. Күннен күнге күннің жылуы азайып, суық желдер соғып тұр. Біз мектепке келе жатырмыз. Күн суық , тоңдық. Біз не істейміз? Тоңғанда не істейміз, тітіркенеміз, бөкебайға оранамыз, құлағымыз тоңады.Енді жаздың жайма-шуақ жылы күндерін елестетеміз. Кеудемізді көтереміз, бетімізді күннің шуағына тосамыз, көзімізді жұмамыз. Күн сәулесінің жылуын қабылдап, күлімсірейміз.

Ақырын отырамыз (карточкалар алып топ бойынша отырады)


«Өз жауабыңды тап». Бірінші топқа сөйлемнің бірінші жартысы екінші топқа екінші жартысы беріледі.Оқушылар өз жауаптарын тауып жұптасу керек.

Жұлдызды аспан- аспан күмбезінде түнде көрінетін шырақтардың жиынтығы.

Жұлдыз - бірнеше мың градус температураға дейін қызып тұрған аспанның жарық денесі.

Күн мен Жердің ара қашықтығы- 150 млн км.

Жеке жұлдыздар тобын Галактика деп атаймыз.

Ең жоғары жылдамдық- жарық жылдамдығы , секундына 300мың км құрайды.

Біздің Галактикамыз Құс Жолы деп аталады.

Жарық Галактиканы 100000 жылда кесіп өтеді.

Бізге ең жақын Андромеда галактикасы

2 мин













10 мин

Сабақ тақырыбын мақсаттарын айқындау.





Кіріспе жаңа ұғыммен танысу


Бізге аспанда Күннің жарқырап тұрғаны , ашық ауа райы болғаны ұнайды.Ондай ауа райында біз достарымызбен қыдырғымыз келеді. Сендер: “Мен Күн туралы не білемін?”деген сұраққа ойланып көрдіңдер ме? Ендеше осы сұраққа жауап беру үшін сендерді ғарыштық саяхатқа шақырамыз. Қалай ойлайсыңдар, біз бүгінгі сабақта не туралы өтеміз? Дұрыс айтасыңдар біз бүгінгі сабақта Күн туралы көптеген мағлұматтар аламыз. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Күн» (сабақ тақырыбын дәптерге жазу)


Бірінші біз Күн дегеніміз не деген сұраққа жауап беруіміз керек.

- Бір минут уақыттың ішінде күн сөзіне барлық ассоцациаларды жазып шығамыз.

(Оқушылар өз орындарында кластер құрады)

- Енді, жұппен болған соң, топпен бірлесіп жұмыстарыңды толықтырыңдар

(Оқушылар жұптасып және топпен кластермен жұмысты аяқтайды)

- Енді бірігіп ортақ кластер құрайық:

(Әр топтан оқушылар шығып кластерді жазады).

- Енді осы кластерді пайдаланып топпен күн дегеніміз не деген сұраққа анықтама берейік.

( Оқушылар топ бойынша Күн сөзіне анықтама береді.)

- Енді оқулықтың бетін ашып салыстырайық: Күн дегеніміз балқыған ыстық газды жарқырап тұрған өте үлкен шар.

- Күн туралы не білгілерің келеді? Топ бойынша ақылдасып екі сұрақтан ұсынамыз. (Сұрақтар оқылып , тақтаға жазылады)

Көрсетілім (Күн) ЦОР

- Бұл сұрақтардың біразына оқулық мәтінінен жауап таба аласыңдар.

Топпен жұмыс

1 топ Күнге сипаттама береді (17 бет)

2 топ Күннің тіршілік үшін маңызын анықтайды (18 бет)

3 топКүн туралы ертедегі адамдардың ойы (қосымша ресурстар)

Топ мүшелері постерді қорғайды.

Постерді бағалау: «Екі жұлдыз бір тілек»

2 мин









5 мин







5 мин







15 мин







Бекіту


«Күн» сөзіне синквейн

1 – зат есім

2 – 2 сөз сын есім

3 – 3 іс-әрекет (етістік, тақырыпқа байланысты)

4 – 4 сөзден тұратын тақырыпқа қатысты сөйлем

5 – осы сөзге синоним

(Қалаулары бойынша синквейн оқылады)

Бағалау.Оқушылар өз жұмыстарын бағалайды.

Бағалау парақтары мұғалімге тапсырылады

Тапсырмалар

ассоциация

сұрақ құру

постермен жұмыс

синквейн құру

Өзін өзі бағалау





Мұғалім бағасы





Келесі тапсырма: §6 «Мен Күн…» тақырыбында эссе жазу

Оқушыларға сабақты қорытындылап , бүгінгі сабақта не өтілді, қандай жұмыстар атқарылды, не ұнады , не ұнамады ойларын ортаға салу ұсынылады.

2 мин











1 мин







1 мин









1 мин





Оқушының аты – жөні ______________________________________

Тапсырмалар

ассоциация

сұрақ құру

постермен жұмыс

синквейн құру

Өзін өзі бағалау





Мұғалім бағасы









Оқушының аты – жөні ______________________________________

Тапсырмалар

ассоциация

сұрақ құру

постермен жұмыс

синквейн құру

Өзін өзі бағалау





Мұғалім бағасы









Оқушының аты – жөні ______________________________________

Тапсырмалар

ассоциация

сұрақ құру

постермен жұмыс

синквейн құру

Өзін өзі бағалау





Мұғалім бағасы









Оқушының аты – жөні ______________________________________

Тапсырмалар

ассоциация

сұрақ құру

постермен жұмыс

синквейн құру

Өзін өзі бағалау





Мұғалім бағасы









Назарларыңызға төбемізде жарқырап тұрған күн туралы кейбір қызықты деректерді ұсынамыз:

  1. 1. Көзімізге күн сары секілді болып көрінгенімен, шындығында олай емес.  Күннің түсі - ақ. Атмосфераның әсерінен ғана бізге күннің түсі сары болып көрінеді.

  2. 2. Күн - галактикамыздағы ең жарық жұлдыз ба? Жоқ, олай емес. Галактикамыздағы 15% жұлдыз күннен де жарық.

  3. 3. Барлығымыз галактикадағы барлық планеталар күнді айналып жүр, ал күн бір орында тапжылмай тұр деп ойлаймыз. Шындығында күннің өзі Құс жолы галактикасының ортасын айналу үстінде. Толық айналым уақыты - 225-250 миллион жыл.

  4. 4. Күн жер бетіндегі атом реакторы іспетті. Оның энергиясы сутегі мен гелийдің термоядролық синтезі әсерінен пайда болады.

  5. 6. Күннен шығатын сәулелер антисептик болып табылады. Яғни, бұл сәуле түрлі инфекция тудыратын микроорганизмдерді өлтіреді.









Краткое описание документа:

Тақырыбы

Күн

Жалпы мақсаты

Күннің Күн жүйесіндегі орны және Күннің тіршілік үшін маңызын анықтау. Ертедегі адамдардың Күн туралы түсінігін білу.

Сабақтың түрі

аралас

Пәнаралық

байланыс

тарих

әдістері

жеке, жұптық, топтық жұмыстар

Күтілетін нәтиже

оқушылар Күннің біздің ғаламшарымыз үшін маңызын анықтайды, Күн туалы жалпы мәліметтерді меңгереді

Тірек білімдер

оқушыларда жалпы Күн, Күн жүйесі туралы түсініктер бар.

Терминдер

Күн,ғарыштық денелер

Оборудование и ресурсы

Оқулық, презентация, видео, фломастерлар, бағалау парақтары,

Жоспар

кезеңдері

Жоспарланған іс-шаралар

Уақыт

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын қайталау

Ұйымдастыру кезеңі.

Психогимнастика.

Мұғалім: Сәлеметсіңдерме балалар!

Бүгінгі аптаның қай күні?

Жылдың қай мезгілі?

Оқушылар: Күз

«Жыл мегілдері» (баяу музыка)

Ия, казір күз мезгілі. Күннен күнге күннің жылуы азайып, суық желдер соғып тұр. Біз мектепке келе жатырмыз. Күн суық , тоңдық. Біз не істейміз? Тоңғанда не істейміз, тітіркенеміз, бөкебайға оранамыз, құлағымыз тоңады.Енді жаздың жайма-шуақ жылы күндерін елестетеміз. Кеудемізді көтереміз, бетімізді күннің шуағына тосамыз, көзімізді жұмамыз. Күн сәулесінің жылуын қабылдап, күлімсірейміз.

Ақырын отырамыз (карточкалар алып топ бойынша отырады)

«Өз жауабыңды тап». Бірінші топқа сөйлемнің бірінші жартысы екінші топқа екінші жартысы беріледі.Оқушылар өз жауаптарын тауып жұптасу керек.

Жұлдызды аспан- аспан күмбезінде түнде көрінетін шырақтардың жиынтығы.

Жұлдыз - бірнеше мың градус температураға дейін қызып тұрған аспанның жарық денесі.

Күн мен Жердің ара қашықтығы- 150 млн км.

Жеке жұлдыздар тобын Галактика деп атаймыз.

Ең жоғары жылдамдық- жарық жылдамдығы , секундына 300мың км құрайды.

Біздің Галактикамыз Құс Жолы деп аталады.

Жарық Галактиканы 100000 жылда кесіп өтеді.

Бізге ең жақын Андромеда галактикасы

2 мин

10 мин

Сабақ тақырыбын мақсаттарын айқындау.

Кіріспе жаңа ұғыммен танысу

Бізге аспанда Күннің жарқырап тұрғаны , ашық ауа райы болғаны ұнайды.Ондай ауа райында біз достарымызбен қыдырғымыз келеді.Сендер: “Мен Күн туралы не білемін?”деген сұраққа ойланып көрдіңдер ме? Ендеше осы сұраққа жауап беру үшін сендерді ғарыштық саяхатқа шақырамыз. Қалай ойлайсыңдар, біз бүгінгі сабақта не туралы өтеміз? Дұрыс айтасыңдар біз бүгінгі сабақта Күн туралы көптеген мағлұматтар аламыз. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Күн» (сабақ тақырыбын дәптерге жазу)

Бірінші біз Күн дегеніміз не деген сұраққа жауап беруіміз керек.

- Бір минут уақыттың ішінде күн сөзіне барлық ассоцациаларды жазып шығамыз.

(Оқушылар өз орындарында кластер құрады)

- Енді, жұппен болған соң, топпен бірлесіп жұмыстарыңды толықтырыңдар

(Оқушылар жұптасып және топпен кластермен жұмысты аяқтайды)

- Енді бірігіп ортақ кластер құрайық:

(Әр топтан оқушылар шығып кластерді жазады).

- Енді осы кластерді пайдаланып топпен күн дегеніміз не деген сұраққа анықтама берейік.

( Оқушылар топ бойынша Күн сөзіне анықтама береді.)

- Енді оқулықтың бетін ашып салыстырайық: Күн дегеніміз балқыған ыстық газды жарқырап тұрған өте үлкен шар.

- Күн туралы не білгілерің келеді? Топ бойынша ақылдасып екі сұрақтан ұсынамыз. (Сұрақтар оқылып , тақтаға жазылады)

Көрсетілім (Күн) ЦОР

- Бұл сұрақтардың біразына оқулық мәтінінен жауап таба аласыңдар.

Топпен жұмыс

1 топ Күнге сипаттама береді (17 бет)

2 топ Күннің тіршілік үшін маңызын анықтайды (18 бет)

3 топ – Күн туралы ертедегі адамдардың ойы (қосымша ресурстар)

Топ мүшелері постерді қорғайды.

Постерді бағалау: «Екі жұлдыз бір тілек»

2 мин

5 мин

5 мин

15 мин

Бекіту

«Күн» сөзіне синквейн

1 – зат есім

2 – 2 сөз сын есім

3 – 3 іс-әрекет (етістік, тақырыпқа байланысты)

4 – 4 сөзден тұратын тақырыпқа қатысты сөйлем

5 – осы сөзге синоним

(Қалаулары бойынша синквейн оқылады)

Бағалау.Оқушылар өз жұмыстарын бағалайды.

Бағалау парақтары мұғалімге тапсырылады

Тапсырмалар

ассоциация

сұрақ құру

постермен жұмыс

синквейн құру

Өзін өзі бағалау

Мұғалім бағасы

Келесі тапсырма: §6 «Мен Күн…» тақырыбында эссе жазу

Оқушыларға сабақты қорытындылап , бүгінгі сабақта не өтілді, қандай жұмыстар атқарылды, не ұнады , не ұнамады ойларын ортаға салу ұсынылады.

2 мин

1 мин

1 мин

1 мин

Общая информация

Номер материала: 288427


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»