План - конспект урока "Holidays"

Технологическая карта урока

Тема: Holidays

Тип урока: открытие новых знаний

Цель: организовать деятельность обучающихся по усвоению исчисления существительных trousers, glasses, shorts, jeans в английском языке.

Результаты:   предметные         – воспроизвести правило исчисления существительных trousers, glasses, shorts, jeans

                      метапредметные -  познавательные: осознанное построение высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от  конкретных условий, моделирование

                                                   - регулятивные: контроль в форме сличения результата с эталоном, коррекция-внесение необходимых  дополнений и корректив в случае расхождения эталона и результата

                                                  - коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свою мысль, участвовать в коллективном обсуждении проблем.

                                                  личностные: осознание ответственности за общее дело, самооценка на основе критерия успешности, следование в поведении этническим нормам.

Оборудование: «сигналы», картинки, карточки, материалы для творческого задания.

Stages	What does the teacher says?	What does Ls say?	Time	Patterns of interaction
Engagement (to motivate ls to speak English)	Good morning boys and girls. Please, show me your mood using these sticks.	-Good morning Tatyana Alexandrovna - Ls show the sticks with colours: green, red.	1-2 minutes	T-Cl
	(show to the ls pictures) Who is on the pictures? What are they doing? (the word HOLIDAYS) what about the topic of the lesson? yes, thank you Какова цель нашего урока, как вы думаете? And which holidays do you like? But also, we have adventure holidays. Can you translate it? Good. Приключенческие каникулы Оцените свои ответы в листе продвижения по уроку.	-children, friends… - do sport, swimming… -holidays -Я полагаю, что цель нашего урока… -I like summer holidays -I like spring holidays - Приключенческие каникулы	3-5minutes	T-CL T-P1, P2..
Study (to learn new words, to recollect ls’ knowledge)	We have extraordinary, ordinary, boring, peaceful, incredible, dangerous holidays. Now listen to me and repeat after me:_________ Now will you use your dictionaries and match English words with translation You have 3 minutes Ready? Please, take a card of your partner and check it. Посмотрите на доску и проверьте свои переводы по эталону. Отметьте свои баллы в листе продвижения	-repeat after the teacher -do the task -check the task	7 minutes	T-Pair1, T-Pair2…
	Physical break Look at the blackboard You see smiles. По одному подходите к доске и распределяете слова на две группы. (под песню)	-распределяют слова	3 minutes	T-Groups
Activate (to recollect ls’knowledge, to make a product of the lesson)	Don’t forget about adventure holidays Open your books on page 131, ex. 8 A boy and a girl speak about a cross-country trip. Let’s listen to this dialogue twice. Now, read this dialogue in pairs. You have 2 minutes You have two minutes. Оцените  правильность чтения в своих листах продвижения по известным вам критериям.	-  listen to the dialogue twice -act the dialogue -отмечают баллы в листе продвижения	7-8 minutes	T-Pair1, Pair2
	Чтобы правильно составить список вещей, которые нам понадобятся на приключенческих каникулах, нам необходимо изучить грамматическую структуру. look at the rule, ex. 12 ознакомьтесь с правилом. (показываю картинку джинс) What is it? This is a pair of jeans? В английском языке при обозначении одного предмета для существительных glasses, trousers, исп. слово пара. (на доске сделать схему) Now will you stand up. I’ll give you the pictures. And will you ask each other the main question: «Is it a pair?» Отметьте в листах продвижения баллы по известным вам критериям Imagine, that you are going on a cross-country trip in spring. I’ll give you words and suitcases. Use: a(an)/(two) pair(s) of construct the list of necessary words according to this suitcases. You have 4 – 5 minutes Ls, your time is up. One of your groups come to the blackboard and present your list of necessary things. It was a great job. Thank you ls. Оцените правильность составленного списка в листе продвижения. Подсчитайте свои баллы. А теперь вернемся к поставленным целям. Скажите пожалуйста, достигли ли вы их? Итак, мы собрали чемоданы и теперь  можем отправиться в приключенческие каникулы, но об этом, на нашем следующем уроке. The lesson is over. Goodbye.	-look at the rule -jeans -no, it is not -ask each other about a pair -do the task according to the teacher’s instructions -учащиеся презентуют свои списки вещей.	5 minutes 8-9 minutes	T-Cl T-P1,P2,P3 T-Group1 T-Group2