План конспект урока - Открытка в ПервоЛого

Цели урока:

• сделать новогоднюю открытку в программе «ПервоЛого»,
• закрепить знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках,
• познакомить с новым знаком
• воспитывать  художественный вкус, уважение и любовь к традициям  своего народа.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

–послушай  загадку и  ответь, о каком празднике мы с тобой сегодня будем говорить на уроке. 

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? … (Новый Год)

– Что ты знаешь об этом празднике? (Новый год – это празднично украшенная ёлка, карнавальные костюмы и маски, подарки, а ещё исполнения наших желаний в новом году.)
– Как ты традиционно отмечаешь этот праздник в своей семье?
– Каждый из нас, наверное,  ждёт этого праздника с нетерпением. Почему?
– В этот день получают подарки не только дети, но и взрослые. Ответить на вопрос: «Кто приносит подарки детям на Новый год?» –  нам поможет загадка. Тебе надо будет хором отвечать: да или нет.  Слушай внимательно.

Кто с огромнейшим мешком,
Через лес идёт пешком,
Может это людоед?

– Нет.

Кто сегодня встал чуть свет
И несёт мешок конфет
Может это ваш сосед?

– Нет.

Кто приходит в Новый год
И на ёлке свет зажжёт?
Включит нам электрик свет?

– Нет.

Кто же это? Вот вопрос!
Ну, конечно ... (Дед Мороз)

III. Самоопределение к деятельности

– Посмотри, какие открытки с Новым годом, я принесла на урок.

Ученик рассматривает открытки. Среди этих открыток есть открытка грядущего Нового года.

–        Под  названием, какого животного будет следующий год?
   

–        IV. Работа  по теме урока

Открываем  программу «ПервоЛого». Для изготовления открытки нам сначала нужно выбрать фон. Напомни, пожалуйста, куда мы должны войти, чтоб его выбрать? 

Через  демонстрацию экрана показываются все этапы работы учащегося.

–– Сохраним нашу открытку, для этого войдём в альбом. Выберите в нём слова: сохранить как…
– Назовите свою работу « Новый год»  и напишите своё имя.
– Сохрани на рабочем столе.

V. Рефлексия

Выставка работ учащихся на сайте центра

– Оцените свою работу  на уроке.

VI. Подведение итогов урока

– Чем интересен  был  сегодняшний  урок?
– Как называется новый знак, с которым мы сегодня познакомились?
– Довольны ли вы результатами вашей работы?