План-конспект урока "Плохие привычки"

Учебник Starlight. Модуль 5. How annoying. Annoying. Bad Habits.

Авторы: V. Evans, J. Dooley, K. Baranova, V. Kopylova, R. Millrood

Класс: 7

Тема урока: How annoying. Annoying. Bad Habits.

Учитель: Айнутдинова Т.В.

1. Организационный момент. Good morning. Glad to see you. I hope you are well today, aren`t you?

Today we are going to deal with the very important problem “Bad habits”. “Annoying situations”. We’ll speak about bad habits that a man can have, learn new words and expressions, describe pictures and revise grammar tenses.

2. Закрепление изученной лексики.

Let`s go through the vocabulary first. Look at the slide, listen and repeat. Try to guess the meaning of the words and expressions.

1. Teacher ___ Class

2. Teacher ___ Pupil 1, pupil 2 …..

3. Речевая зарядка. Answer my questions, please

1. Do you have any of these bad habits mentioned in the list?

2. What bad manners do you have?

3. Is it possible to get rid of bad habits?

4. Why are bad habits so annoying?

5. Are people born with bad habits or do they acquire them?

6. What healthy habits do you have?

4. Аудирование. Работа с текстом “It`s annoying”

I want you to open your books at page 80. Will you read the task, P1? Look, listen and repeat. Try to guess the meaning of the new expressions given in the exercise.

1. аудирование

2. ответы на вопросы учителя

3. найти соответствия к картинкам. Упражнение 16. Стр.80

4. составление предложений по слайдам

It really annoys me when people……….

5. Работа с текстом “It`s annoying” I suggest that we should listen to the text about annoying situations and bad habits. Be ready to read and translate it then. Listen carefully to the text first.

1. аудирование

2. чтение. перевод текста

3. упр.2, стр.80. Here is a list with statements. Say which of these statements are wrong and which are false.

4. упр.4. стр.80 (Match the idioms in the text with their meanings)

-gets on my nerves (annoys me)

-laughing their heads off (laughing a lot)

-letting off steam (releasing)

-felt really sorry (sympathized with)

-the final straw (the thing that made me)

-my heart sank (I started to feel sad)

6. Контроль домашнего задания. Описание картины, стр.79

7. Повторение пройденного грамматического материала. Past Simple и Past Perfect в сравнении.

1. Видеоролик. Повторение 3-х форм неправильных глаголов

2. Грамматический комментарий. Образование Past Simple и Present Perfect.

3. Найти в тексте предложения в Past Simple и Present Perfect

4. Образование вопросительных структур в Past Simple и Present Perfect. (Слайды)

5. FCIOR. Составление мини диалогов в данных временах. Организация парной работы.

6. Перевод предложений со слайда с русского на английский в правильном времени.

7. Индивидуальные задания по карточкам.

8. Упражнение 8, стр.81

9. Закрепление грамматических времен на платформе Kahoot в игровой форме.

8. Заключительный этап урока. Выставление оценок. Домашнее задание (упр.8, стр.81)

Краткое описание документа:

Подробный план-конспект урока для обучающихся 7-го класса, модуль5, урок1.Тема урока "Плохие привычки". Введение и закрепление новой лексики, работа с текстом "It`s annoying"."Bad habits". Развитие навыков устной речи.