План-конспект урока по английскому языку 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 8» г. Феодосии Республики Крым

Открытый урок

по английскому языку в 3 классе

на тему:

«Неопределенный артикль А/An. Аудирование»

Подготовила урок учитель английского языка

Егорова А.П

2018 год

План-конспект урока  по английскому языку в 3 классе

на тему: «Неопределенный артикль a/an»

Цель: Закрепление употребления неопределенного артикля.

Задачи:

 Образовательные: научить называть предметы, находящиеся в комнате; называть их цвет и принадлежность; познакомить с указательными местоимениями во множествен ном числе; развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма. Практиковать учащихся в употреблении неопределенного артикля a/an и структуры с указательными местоимениямиThis /That. Повторить ранее введенную лексику по теме «Еда». Ознакомить с лексикой по теме «Дом».

Развивающие: развивать навыки аудировании, чтении и устной речи; коммуникативные способности; формировать положительную мотивацию к изучению английского языка;формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи.

Воспитательные: Воспитывать в учащихся веру в дружбу. Учить быть вежливыми. Способствовать поддержанию интереса к изучению английского языка.

Личностно-ориентированная: создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу, создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности.

Универсальные учебные действия:

Личностные: формировать первоначальный опыт участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознавать её значимость.

Коммуникативные: формировать умения слушать, рассуждать, прислушиваться к мнению других.

Познавательные: уметь осознано использовать артикли a, an в речи.

Регулятивные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления.

Виды работы: фонетическая и речевая разминка, работа с учебником, работа в печатной тетради, работа по карточкам.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

Тип урока: комбинированный. Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Формы организации познавательной деятельности: общеклассная, индивидуальная, парная.

Межпредметные связи: русский язык.

Учебные пособия: УМК «Spotlight» для 3 класса. ( Быкова Н.И., Дули Дж. и др).; магнитная доска, компьютер, проектор, аудиозапись, видеозапись, картинки по теме «Еда, дом», аудиозапись рифмовки «CLap, clap», видео-ролик «Указательные местоимения».

План урока

1.    Организационный момент

Цель – настроить на общение на английском языке .

- Приветствую учащихся:

«Good morning, children! I’m glad to see you. Sit down, please! Доброе утро, дети! я рада вас видеть. Садитесь, пожалуйста 

2 мин

2.    Фонетическая зарядка

Цель - повторить за учителем фонетически правильно английские звуки и изученные ранее слова

Прослушивание диктора и чтение слов со звуком «О»

Регулятивные: осуществлять самоконтроль правильности произношения.

Личностные: формировать этические чувства-доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Познавательные: Извлекать необходимую информацию из прослушанного

3мин

3.    Определение темы Употребление неопределенного артикля a/an.

«Look, please at the blackboard! You can see two trains there and words, which are going to travel, but all this words has it’s own train. Because one of the train has AN article, and other has A article/Посмотрите, пожалуйста, на доску. Вы можете увидеть два поезда и слова, которые собираются путешествовать, но у каждого слова есть свой поезд. Потому что один поезд берёт только те слова, которые можно использовать с артиклем An, а другой берет только те, которые используются с a . Назовите артикли, которые вы знаете. А теперь сравните их (похожи ли они? чем они отличаются?). Помогите мне, пожалуйста, сформулировать тему урока.

Well done! Молодцы!»

«Ребята, какую задачу мы должны поставить сегодня на уроке? Чему мы сегодня должны научиться?»

Now let’s play the game

Распределение слов: doll, apple, frog, egg, cat, orange, umbrella, ball, school, elephant, pen, bag, aero plane, train в два столбика.

Картинки, карточки со словами.

5 мин

4.    Ознакомление с новой лексикой. Чтение

Open,please, your books on p.60 Let’s read and use an articles

Выполнение упр. 1 с. 60.

3мин

5. Ознакомление с новым грамматическим материалом. Употребление указательных местоимений.

Take a look, please, on TV. (презентация)

Чтение

Выполнение упр. 2 с. 62.

5        Мин

6.Динамическая пауза. Рифмовка «The hockey pockey»

видеоролик

3мин

7. Практика навыков письменной речи. 

Open, please, your copybooks on p.30 ex. 2

Выполнение упр. в рабочей тетради.

Рабочая тетрадь.

5мин

8. Аудирование

You have test copybooks on your desk. Open it and write down the date, please. Now listen

Подведение итогов урока. Домашнее задание: выполнить упр.  Р. Т. с. 33 упр. 3

3мин

11.  Рефлексия. What did you know at this lesson. How did you like our lesson. Raise,please,your hands with apples. Red – you like it very much, yellow- you didn’t understand, green- you didn/t like

Выставление оценок.2мин