План-конспект урока по английскому языку "Экология"

                                  Конспект открытого урока по английскому языку

Автор: Жарко Алёна Сергеевна

Образовательное учреждение: МОУ «СШ №1 города Кировское»

Краткая аннотация: Урок   направлен   на   закрепление   сформированных фонетических, лексических и грамматических умений, и навыков. На уроке используются   разнообразные   методические   приемы, языковой   и страноведческий   материал, различные   виды   наглядности, все   то, что позволяет привить учащимся интерес к изучению английского языка.  Урок полностью основан на информационных технологиях.   В ходе   урока использованы мультимедийные видеоролики. В основу данных технологий положен коммуникативный метод, наилучшим образом способствующий   реализации главной задачи обучения: развитие речевых умений и навыков обучающихся. В ходе   выполнения   заданий   проверяется   усвоенный   материал, на   основе которого идет осмысление нового.

Предмет: Английский язык

Класс: 10-Б

Тема: Экология. Заботишься ли ты об охране окружающей среды?

Тип урока: Урок совершенствования видов речевой деятельности.

Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока: компьютер с выходом в Интернет, интерактивная доска.

Требования к усвоению ИКТ-компетентности обучающихся: пользования компьютером, электронной почтой.

Цель урока: обобщить и закрепить лексический и грамматический материал модуля.

             Задачи урока:

               Практическая: практиковать навыки устной речи у учащихся.

       Образовательная: систематизировать лексический материал по теме «Охрана    окружающей среды»; научить обсуждать проблемы в группе, комментировать услышанное, высказывать свою точку зрения относительно проблем экологии;

      Развивающая: развивать умение применения полученных умений и навыков в новых условиях, развивать навыки диалогической и монологической речи, развивать навыки аудирования и чтения.

    Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к мнению других людей; прививать интерес к изучению иностранного языка, воспитывать умение работать в коллективе, содействовать формированию у учащихся экологического мышления, убедить учащихся в необходимости бережного отношения к нашей планете.

    Учебно-методическое обеспечение: УМК «Английский в фокусе» 10(Spotlight 10) О.В. Афанасьева, В.Эванс, Дж. Дули, раздаточный материал.

    Время реализации занятия: 30 минут.

Ход урока

Элементы структуры занятия	Время мин.	Формат взаимодействия	Деятельность педагога	Деятельность обучающегося	Примечание
Организационный момент (приветствие, перекличка проверки готовности обучающихся к  занятию, включение учащихся в режим работы). Задача: Создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в процесс.	2	Групповой чат	1)Good morning, my friends! I’m very glad to see you. How are you today? I ’ m OK, too. Thank you. Sit down, please. Good luck to you! Today we have an unusual lesson .And everything what is unusual is interesting. So I hope that our lesson will be interesting for you and for me! 2)Who is on duty today? What’ s the date today? What day of the week is it today? Who is absent today? What’s the weather like today? What season is it now?	Good morning, teacher! Fine, thanks. And you? Good luck to you! Отвечает дежурный: I’m on duty today. Today is the… Today is Monday. All are present. It is… It is autumn now.
2. Этап целеполагания и мотивации. Задача: мотивировать учащихся на определение цели и темы урока.	7	Групповой чат	Учитель cоздает для учеников проблемную ситуацию. Предлагает посмотреть видеоклип Майкла Джексона “Earth Song” And now I want you to watch some video…  How do you think…what is the theme of our lesson? So, the theme of our lesson is “Environment and its protection”  And there are three very important questions which are under our consideration. What are they? That’s correct!   1.       2.	Учащиеся внимательно смотрят  знакомый всем видеоклип  I think we’ll talk about  environment and ecological problems. What is happening on our planet?  Why? And how to protect  the Earth?	Просмотр видеоклипа
3. Этап коррекции знаний  Фонетическая   зарядка Задача: тренировать учащихся в произношении активной лексики урока.	2	Онлайн лекция	And now in order to talk about ecological problems we should practice our vocabulary. Now repeat the words after me: Pollution - загрязнение окружающей среды; environment - окружающая среда; the ozone layer - озоновый слой; global warming - глобальное потепление; acid rain - кислотные дожди; car exhaust fumes - автомобильные выхлопные газы; dumping industrial waste in seas and rivers - cброс промышленных отходов в моря и реки; aerosol can - аэрозольный баллончик; CFCs - химикат, содержащийся в аэрозольных баллончиках, способный разрушать озоновый слой; to recycle - перерабатывать; natural resources - природные ресурсы; human resources - человеческие ресурсы.	Учащиеся повторяют лексический материал урока за учителем	Учащиеся повторяют лексический материал урока за учителем
Речевая зарядка Задача: Организовать речевую тренировку, речемыслительной деятельности, естественной обстановки общения.	2	Групповой чат	And now look at the pictures. Do you have any ideas? What ecological problems can you name?	Учащиеся называют какая экологическая проблема представлена на той или иной картинке, используя лексику урока.	Учитель показывает ученикам картинки по теме экологии, учащиеся называют какая экологическая проблема представлена на той или иной картинке, используя лексику урока
Основная часть урока.  Работа с текстом «Земля в наших руках»	12	Групповой чат	Do you agree that people live in greater harmony with the environment today? I agree with you. And what ecological problems can you name? Our planet is so beautiful. Can we allow to die such beauty? What can we do to protect the Earth? Yes, of course. Let’s read a text about one of such organizations. 1)Look at the text. What type of text is it? Why was it written? What do the title and quotation mean? What do you expect to read? 2)Read the text and complete the sentences. Explain the highlighted words. 3) Make notes under the following headings:  -who founded it and when -what it is -how many members it has -who can join So, people can help nature in many ways. We can also adopt  some animal or a tree even, donate money every month to help pay for the things they need. And in return for our help we can get an adoption certificate. And now let’s learn how to fill in the form of Adoption Certificate. Open your books on page 67. You should listen to the text and fill in the form.	I don’t think so. The range of environmental problems is rather wide nowadays. The most important of them are: the growth of pollution in it’s many forms (air pollution, water pollution, land pollution); shortage of natural resources; destruction of wildlife; the growth of population; traffic noise; acid rains; the greenhouse effect; depletion of the ozone layer radiation; deforestation and desertification; health and chemical safety; global warming. Surely not! But the problem of deforestation is alarming. Every year over 100,000sq.km of forests is so badly damaged that it is very hard for it to recover. Deforestation can cause vanishing of all species on earth in the next 25 years. We can join environmental organizations for example. Дети читают текст об организации «Корни и побеги»  и выполняют задания к нему. Дети слушают текст Упр.4,стр.67 и заполняют бланк сертификата об опеке за деревом.
Завершение урока  Домашнее задание  Рефлексия	5	Групповой чат, интерактивная платформа	And now look at this apple. Imagine it’s our planet. I’m cutting it into four pieces. Three quarters of the Earth surface is water and only one quarter is land. ( Режется ¼ оставшаяся часть пополам) One half of it is habitable. The rest of the land is the deserts, mountains, frozen ice-caps and other places where people cannot live.( один кусочек режется на 4 части) Only 1/32 gives us food and shelter. Less than 1% of water is drinkable. And it will be a catastrophe if we destroy it. So what can you say in conclusion? My dear friends, you’ve worked very well today. I’m sure you’ll be more attentive to nature because it gives us its riches to live and enjoy. Nature has its rights, and it is the duty of a man to respect and defend these rights. Your homework is to write reports entitled «Environmental Problems of Our Region»	We must take care of our planet for ourselves and future generations	Учитель наглядно показывает планету в форме яблока, разрезает его, показывая его части. Дети делают выводы из всего проделанного на уроке. Учитель оценивает учащихся, объясняет домашнее задание

                         Supplement

  

Ecological problem	Reasons	What it causes	The ways of solving the problem	Some facts or examples

shortage of natural             air pollution            water pollution      

resources            land pollution                                                   destruction of wildlife    

 

the growth of population                                                                 traffic noise   

the greenhouse effect                                                                                      radiation

      depletion of the ozone layer                                                                             acid rains     

      deforestation and desertification                                   health and chemical safety

global warming