Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
1) Орг.
момент.
|
Определение
уровня готовности учащихся к уроку и создание комфортной ситуации на уроке.
а) Приветствие. Good afternoon?
Sit down, please.
б)
Беседа с дежурным, определение отсутствующих.
What date is it
today? What day of the week is it today? What is the weather?
в) сообщение темы урока
Look at the
screen, today we shall speak about newspapers.
|
Проверяют
готовность своего рабочего места к уроку, настраиваются на успешную работу в процессе
урока.
Приветствуют
учителя, одноклассников, гостей.
Отвечают
на различные вопросы.
|
2) Речевая
разминка
|
Учитель задает вопросы
Do you like to
read newspapers? How often do you read them?
What about your
parents and friends? What newspapers do they prefer?
What kind of
newspapers do you know?
|
Ученики
отвечают на вопросы
|
3) Активизация
лексики
|
First of all,
Let`s revise some words. Look at the monitor, Make up words.
One more task.
Translate the words into English.
|
Ученики
разгадывают слова на экране
Ученики
переводят слова с русского на английский
|
4) Работа
с текстом
|
And now open
your books, find ex. 33 p. 72 let`s read the texts and find out some more
information about British papers.
Now Let`s
discuss the information. Compare the newspapers
1) national and
local
2) Daily and Sunday
3) Quality/serious
and tabloids
|
Учащиеся
читают текст
Учащиеся
сравнивают британские газеты
|
5)физминутка
|
Учитель
организует физминутку.
|
Ребята
выполняют упражнения под музыку
|
6) Обобщение
и систематизация изученного.
|
1. Fill in the
diagram. Then work in pairs, check the answers. What newspapers are there in
Britain?
|
Учащиеся
заполняют диаграмму, затем в парах проверяют ответы.
|
2. Let`s play a
game. Who has the best memory? You are to name the titles of British
newspapers.
|
Играют в
игру. Вспоминают названия газет из презентации, победит тот, кто вспомнит
больше названий.
|
7) Развитие
речи
|
Учитель
организует работу в малых группах. the task is to create your own newspaper
for teenagers, you have 3 minutes to prepare the task. Use the plan to
present the information.
|
Ребята
делятся на группы, выполняют задания, представляют газеты.
|
8) Подведение
итогов
|
Учитель
комментирует д.з, подводит итоги ,выставляет оценки
|
Ребята
записывают задание.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.