План конспект урока по английскому языку в 9 классе на тему Art and Design (Spotlight 9, module 3)

№. ___9 класс. 18.11.15 г.

Конспект урока английского языка в 9 классе "Английский в фокусе" Н.И. Быкова, Д. Дули с.54-55.

Учитель: Алиева Фируза

Тема урока: Art and Design.

Цель урока: Развитие творческого потенциала учащихся. Развитие умения аудирования, чтения и говорения по теме урока.

Задачи: формирование УУД.

Личностные : осознавать роль языка и речи в жизни людей, выражать свои эмоции по поводу услышанного;

Познавательные : познакомить учащихся с культурой стран изучаемого языка ( история, литература, традиции);

Коммуникативные: использовать языковые средства для решения коммуникативных задач;

регулятивные : определять и формулировать цель деятельности на уроке;

Планируемые результаты:

личностные: знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого языка; воспитание у учащихся уважения и интереса к литературным ценностям;

предметные: развитие у учащихся умения эффективного чтения на английском языке; расширение активного и пассивного словарей учащихся;

метапредметные: развитие у учащихся критического мышления, внимания, воображения, памяти; анализ отрывка из литературного произведения, выработка собственного отношения.

Тип урока: урок чтения на английском языке.

Оборудование : компьютер, CD и DVD к Spotlight 9 класс, доска, карточки с инструкциями для индивидуальной и групповой работы.

Методы обучения : творческий, вербальный, наглядный, частично-поисковый, рефлексия.

Виды учебной деятельности : планирование учебной сотрудничества; анализ; сравнение; построение речевого высказывания в устной форме ; составление высказывания по алгоритму; контроль ; коррекция.

Ход урока

2 Посмотрите на картины A & B. Которая использует яркие цвета, тёмные/тусклые цвета?

Ответ:

Painting A uses dark/dull colours and painting B uses bright colours. (Картинка А использует темные/тусклые цвета, а картинка В использует яркие цвета)

3 Какой стиль у каждой картины? Как различаются эти стили? Прочитайте текст, чтобы выяснить.

Навыки обучения

Словообразование

Прочитайте заголовок текста, чтобы понять, о чём текст. Быстро прочитайте текст один раз. Для каждого пропуска определите, какой частью слова является пропущенное слово, т.е.: существительное, глагол, наречие и т.д. Возможно, вам придётся написать слово во множественном числе или с отрицательным значением. Подумайте о возможных приставках и суффиксах. Заполните пропуски. Проверьте правописание. Прочитайте дополненный текст, чтобы проверить, есть ли в нём смысл.

Ответ:

Picture A is a Cubist painting whereas picture B is Surrealist. Cubist paintings break the objects down into shapes whereas surrealist pictures put strange images together.(Изображение А - картина кубизма в то время как картина В сюрреализма. Картины в стиле кубизма разорваны на части внизу, в то время как формы сюрреалистической картины положены странным образом вместе)

4 Прочитайте текст и заполните пропуски 1-8 подходящими словами, образованными от слов, написанных заглавными буквами. Сравните со своим партнёром.

Кубизм был популярным стилем живописи 1900-х. Пабло Пикассо и Жорж Брака были двумя известными художниками кубизма. Они использовали кубизм, чтобы показать людям новый способ видения мира. Они смотрели на объект или лицо, и разбивали его на формы. Затем они складывали эти формы снова вместе, чтобы сделать картину, которая представляет оригинальный объект, даже если он не очень похож больше на него. Они использовали формы, такие как прямоугольники, цилиндры и кубы. Большинство их картин были темных и тусклых цветов, таких как серый и коричневый. Это делает картину такой, что кажется, что здесь много слоев и это видно из целого ряда различных точек зрения.

Художники, такие как Сальвадор Дали и Рене Магритта рисуют в сюрреалистическом стиле, который был самым популярным в 1920-1960-х годах. В сюрреалистических картинах всегда есть элемент неожиданности. Они объединяют странные образы и идеи вместе, чтобы создать странные представления о вещах. Сюрреалисты окрашивают образы и идеи, свои мечты и фантазии. Они часто используют яркие цвета, чтобы создать еще большее влияние, и всегда показывают людей и объекты в новом и необычном образе.

Ответ:

1 famous(известный)

2 seeing(видение)

3 original(оригинальный)

4 different(различный)

5 Artists(Художники)

6 representations(представления)

7 bigger(больше)

8 unusual(необычный)

5 Прослушайте и прочитайте, чтобы ответить на вопросы.

1 Когда был популярен кубизм?

2 Как кубизм получил своё название?

3 В каком стиле писал Дали?

4 Что использовали сюрреалисты, чтобы получить идеи для своих картин?

Ответ:

1 Cubism was popular from around the 1900s.(Кубизм был популярен в 1900х годах)

2 Cubism gets its name from the fact that artists broke down people and objects into shapes such as rectangles, cylinders and cubes to represent them in a new way.(Кубизм получил свое название от того, что художники ломали людей и объекты на формы, такие как прямоугольники, цилиндры и кубы, чтобы представлять их по-новому).

3 Dali painted in the Surrealist style.(Дали рисовал в сюрреалистическом стиле).

4 Surrealist painters used their dreams and their imaginations to get ideas for their paintings.(Художники-сюрреалисты использовали свои мечты и образы, чтобы получить идеи для своих картин).

6 Соотнесите слова, выделенные жирным шрифтом, с их значениями.

• неяркий • эффект• часть/кусок• углы

Ответ:

dull - not bright(скучный-неяркий)

viewpoints – angles(точки зрения-точки зрения)

element - part/piece(элемент-частичка/штука)

impact – effect(воздействие/эффект)

7 Заполните предложения подходящими идиомами. Проверьте по Приложению 3. Есть ли такие же в вашем языке?

1 Этот фильм настолько скучный, что это похоже на то, как смотреть как сохнет краска.

2 Я хочу веселья. Давайте прогуляемся сегодня и окрасим город в красный. (уйдем в загул)

3 Я знаю, что Сэм и Дэн могут быть немного скучны, но я не крашу Тима той же кистью. Не все люди, кто любит научную фантастику, скучают.

4 Документальный фильм рисует мрачную картину жизни в военном регионе.

Ответ:

1 like watching paint dry(смотреть, как сохнет краска)

2 paint the town red(уйти в загул)

3 paint... with the same brush(нарисовать…с той же кистью)

4 paints a grim picture of(рисует мрачную картину)

8 Прочитайте описание. Каким картинам оно соответствует? Как автор относится к живописи?

Эта фотография показывает различные линии и формы, такие как квадраты и треугольники. Когда я присматриваюсь очень внимательно, однако, я могу также увидеть и другие вещи, такие как части тела и предметы. Художник использовал много тусклых цветов, таких, как коричневый, серый и зеленый в живописи, которые придают очень мрачное чувство. Эта картина заставляет меня чувствовать себя очень грустно.

Ответ:

The description matches painting A. Author feels sad looking at this painting.(Описание подходит картине А. Автор грустит, глядя на эту картину)

9 Используйте эти слова, чтобы описать другую картину.

• странные объекты • лебеди на гладком озере

• отражение слонов в озере • яркие цвета

• ясное голубое небо

Как это заставляет вас чувствовать: поразительность, беспокойство, любопытность, запутанность, радость?

Ответ:

This picture shows many strange shapes and objects. I can see swans on a smooth lake but they have the reflection of elephants in the lake. The lake is surrounded by a rocky landscape and unusual trees with a clear blue sky. The artist has used bright colours in shades of blue, brown and yellow. This painting makes me feel curious about how Dali came up with the idea.

Перевод:

Эта фотография показывает много странных форм и объектов. Я вижу лебедей на гладком озере, но они отражаются слонами в озере. Озеро окружено скалистым ландшафтом и необычными деревьями. Художник использовал яркие цвета и оттенки синего, коричневого и желтого. Эта картина заставляет меня чувствовать себя любопытным, как Дали пришла эта идея.

10 Найдите картины в Интернете или в справочниках, которые представляют два стиля живописи, обсуждаемые в тексте. Представьте их в классе.

Эта картина называется................. нарисовал ее в 19.................. Она изображает...... Художник использует........ цвета. Картина заставляет меня чувствовать себя.........

Ответ:

(cubism)(кубизм)

This painting is called 'Bread, Fruit and Table'. Pablo Picasso painted it in 1908. It shows a table with a bowl of fruit and some bread on it. The painter uses dark, green and bright yellow colours. The painting makes me feel calm.(Эта картина называется «хлеб, фрукты и стол». Пабло Пикассо нарисовал её в 1908 году. Она показывает стол с миской фруктов и немного хлеба. Художник использует темные, зеленые и ярко-желтые цвета. Картина заставляет меня чувствовать себя спокойно.

(surrealism)(сюреализм)

This painting is called 'The Human Condition'. Rene Magritte painted it in 1935. It shows a painting within a painting. In the background I can see the ocean. The painter uses a few plain colours. The painting makes me feel sad and lonely.(Эта картина называется «Состояние человека». Рене Магритт написал ее в 1935 году показывает картину в пределах картины. На фоне я вижу океан. Художник использует несколько простых цвета. Картина заставляет меня чувствовать себя грустно и одиноко).

11 Согласны ли вы с этой цитатой? Обсудите в малых группах.

Мудрые слова

"Живопись это просто еще один способ вести дневник."

Пабло Пикассо

Ответ:

S1: What do you think this quote means? (Что вы думаете, что эта цитата значит?)

S2: I think it is saying that some people like to draw and paint things rather than write about them.(Я думаю, она говорит,о том,что некоторые люди любят рисовать картины, а не писать о них).

S3: I agree. I think it is easier to express feelings through art, rather than writing about them or talking about them.(Я согласен. Я думаю, что что так легче выразить свои чувства через искусство, нежели писать о них или говорить).

S4: Well I like to write things in my diary.(Ну, я люблю писать в моем дневнике).

S2: Yes, but other people prefer to draw about their lives.(Да, но другие люди предпочитают рисовать о своей жизни).

S1: I think they are many ways to express yourself and show your emotions. People should try different ways to express themselves. Etc (Я думаю, что у них есть много способов, чтобы выразить себя и показать свои эмоции. Люди должны попробовать различные способы для выражения себя. и т.д)