Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / План конспект урока по баскетболу

План конспект урока по баскетболу

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока физической культуры в 3 «а» классе.

Костенко Олег Сергеевич, учитель физической культуры.


Тема: «Передача и ловля баскетбольного мяча».


Цель урока:

  • формирование у учащихся основ здорового образа жизни;

  • развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности;

  • воспитание интереса к систематическим занятиям физическими упражнениями;

  • воспитание культуры общения и сотрудничества со сверстниками в условиях учебной и игровой деятельности;

  • формирование двигательных навыков.

Тип урока: урок – тренировка.


Форма урока: урок с образовательно-тренировочной направленностью.


Методы обучения: словесный, наглядный, фронтальный, игровой, индивидуальный, групповой.


Задачи урока:

      • Образовательные:

- повторение техники передачи мяча двумя руками от груди;

- совершенствование ловли мяча двумя руками.

      • Развивающие:

- развивать двигательные качества – ловкость, быстроту, координацию движений.

      • Воспитательные:

- воспитывать морально-волевые качества;

- трудолюбие, инициативность, творческое отношение к деятельности, умение работать в группе.

      • Оздоровительные:

- повышать функциональные возможности организма;

- формировать правильную осанку.


Место проведения: спортивный зал.


Инвентарь: баскетбольные мячи, компьютер, усилительная аппаратура.


Время проведения: 45 мин.

Содержание урока

Доз.

Организационно-методические указания.

  1. Подготовительная часть.


1.Построение, приветствие.

Определение темы урока:

Загадка:

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит это…

Баскетбол.

Определение задач урока:

Учитель. Какими техническими приемами необходимо овладеть в первую очередь для игры в баскетбол?

Итак, задачи урока:

- повторение техники передачи мяча двумя руками от груди;

- совершенствование ловли мяча двумя руками.


2. Проверка домашнего задания: «Веселая зарядка».







3. Построение. Дети оценивают учащегося, подготовившего домашнее задание.






4. Разминочный бег по залу, бег приставными шагами, попеременно, правым и левым боком.

Специальные беговые упражнения:

- прыжки на левой и правой ноге;

- прыжки на двух ногах:

- бег с высоким подниманием бедра;

- бег с захлестыванием голени;

- многоскоки, выпрыгивания;

- махи руками.


Упражнения на восстановление дыхания.


II. Основная часть.

Перестроение в один круг в центре зала.

Выполнение разминки для пальцев и кистей рук (волна, веер, круговые движения кистями рук).


5. Упражнения в жонглировании баскетбольным мячом:

  1. Подбрасывание мяча двумя руками.

  2. Подбрасывание мяча одной рукой.

  3. Перебрасывание мяча с руки на руку.

  4. Вращение мяча вокруг шеи, передавая его с руки на руку в одну, затем в другую сторону.

  5. Вращение мяча вокруг тела, передавая его с руки на руку в одну, затем в другую сторону.

  6. Вращение мяча вокруг ног, передавая его с руки на руку в одну, затем в другую сторону.

  7. Вращение мяча вокруг выставленной вперед ноги, передавая его с руки на руку в одну, затем в другую сторону.

  8. Вращение мяча вокруг и между ног по восьмерке сначала в одну, затем в другую сторону.

  9. Вращение мяча вокруг и между ног по восьмерке во время ходьбы на месте.

  10. Ведение мяча на месте правой и левой рукой.


Собрать мячи.


Перестроение в одну шеренгу в правом верхнем углу зала.


6. Повторение техники передачи мяча двумя руками от груди.

Выполнение обучающимися имитации передачи мяча двумя руками от груди.









Перестроение в группы по 4 человека, парами лицом друг к другу.

6. Встречная передача мяча с перемещением.







Перестроение в группы по 8 человек.

7. Передача мяча через капитана, который стоит в центре. После передачи учащиеся меняются местами в колонне.


















Перестроение в группах по 8 человек в три колонны.

8.Учащийся из правой колонны выполняет ведение, остановку, бросок в кольцо (переходит в левую колонну); учащийся из левой колонны подбирает мяч и передает его ученику из центральной колонны (переходит в центральную колонну); ученик из центральной колонны передает мяч учащемуся из правой колонны (переходит в правую колонну).



Собрать мячи.

Перестроение в одну шеренгу в правом верхнем углу зала.


Упражнения на релаксацию


Подведение итогов урока.






Домашнее задание:


Рефлексия.









Выход из спортивного зала.



1 мин.








2 мин.












4 мин.








30 сек.








5 мин.














4 мин.



































30 сек.





3 мин.












1 мин.


4 мин.









1 мин.

6 мин.


















1 мин.


6 мин.












1 мин.



1 мин.


2 мин.






1 мин.


1 мин.


Построение в шеренгу, проверка готовности класса к уроку, наличие спортивной формы.








Обучающиеся определяют задачи урока.










Один из учеников показывает упражнения домашнего задания, остальные, глядя на него, выполняют предложенные им упражнения под музыку.


Подведение итога проверки домашнего задания.


Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!», «Направо!». «В обход по залу шагом марш!».


Упражнения выполняются по диагонали спортивного зала в колонну по одному.


Соблюдать дистанцию 2-3 шага, сохранять правильную осанку.

Следить за координацией движений.







Энергично потрясти руками и повторить упражнение.





Мяч подбрасывать на 1.5-2 м., Смотреть на мяч.


Контролировать мяч кончиками пальцев.




Голова поднята.



Голова поднята.



Голова поднята.




Голова поднята.






Пальцы широко расставлены, но не напряжены, исключить шлепки по мячу.









Взять мяч руками с широко расставленными пальцами, держать его на уровне пояса; одна нога выставлена вперед, ноги согнуты в коленях. Поворотом кистей мяч подтянуть к груди. Резким выпрямлением рук мяч посылать вперед.



Не выставлять пальцы вперед навстречу передаче.

Не передавать мяч резко с близкого расстояния.

Передавать мяч точно с оптимальной силой.

Не передавать мяч, если его не видит партнер.


Темп выполнения низкий, с постепенным ускорением.

Следить за точностью передачи.

Не выставлять пальцы вперед навстречу передаче.

Не передавать мяч резко с близкого расстояния.

Передавать мяч точно с оптимальной силой.

Не передавать мяч, если его не видит партнер.


В момент касания ладоней:

- мяч захватывается кончиками пальцев.

- локти сгибаются.

- мяч подтягивается к груди.

- одновременно сгибаются ноги




Упражнение выполняется по команде учителя.

Сохранять стойку баскетболиста. Кисти рук располагать на поверхности мяча, исключить шлепки по мячу.

При передаче следить за правильностью выполнения упражнения.








Самооценка.

Проанализировать и оценить работу обучающихся на уроке.

Указать на типичные ошибки.





На стене закреплены два конверта: «Урок сложный, но интересный», «Урок очень интересный и познавательный». Детям раздаются карточки. Учащиеся анализируют свою деятельность на уроке и кладут карточку в тот конверт, который соответствует их физическому состоянию на уроке.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-156864
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх