Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / План конспект урока по геометрии 7 класс, по теме ПРЯМАЯ И ОТРЕЗОК.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

План конспект урока по геометрии 7 класс, по теме ПРЯМАЯ И ОТРЕЗОК.

библиотека
материалов

                                                                  Прямая и отрезок

Цели урока: систематизировать знания о взаимном расположении точек и прямых, познакомить со свойством прямой

                                                                                    Ход урока

1. Сообщить тему и цели урока

2. Вводная беседа

Вводную беседу можно провести, используя текст учебника и дополнительную литературу.

Далее целесообразно продолжить беседу, опираясь на ранее полученные знания в курсе математики 1-6 классов, в виде ответов на вопросы.

-Какие геометрические фигуры вам известны? ( ответы учащихся можно записать на доске). В первую группу записать названия фигур, существующих на плоскости, а во вторую - фигуры, существующие в пространстве. Часть геометрии, в которой рассматриваются фигуры на плоскости,  называется планиметр ей, а та часть , в которой рассматриваются фигуры в пространстве - стереометрией.

3. Изучение нового материала

В курсе математики учащиеся уже знакомы с понятием прямая, отрезок, умеют их чертить и обозначать.

К доске один ученик, остальные работают в тетрадях.

1. Начертите прямую. Как ее обозначить?

2. Отметьте точку С, не лежащую на прямой, и точки Д,Е,К лежащие на прямой.

Ввести специальные символы для обозначения принадлежности.

3. Используя символы принадлежности , запишите предложения. "Точка Д принадлежит прямой АВ, а точка С не принадлежит.

4. Используя рисунок и символы принадлежности, выписать какие точки лежат на прямой, а какие ей не принадлежат.

- Сколько прямых можно провести через заданную точку?

- Сколько прямых можно провести через две точки?

4.Закрепление изученного материала

Решить задачи  2, 4, 5, 6 учебника

В конце урока заслушать ответы учащихся.

5. Домашнее задание

п.1,2, вопросы 1-3, решить задачи 1,3,4.7 из рабочей тетради.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Прямая и отрезок

Цели урока: систематизировать знания о взаимном расположении точек и прямых, познакомить со свойством прямой

Ход урока

1. Сообщить тему и цели урока

2. Вводная беседа

Вводную беседу можно провести, используя текст учебника и дополнительную литературу.

Далее целесообразно продолжить беседу, опираясь на ранее полученные знания в курсе математики 1-6 классов, в виде ответов на вопросы.

-Какие геометрические фигуры вам известны? ( ответы учащихся можно записать на доске). В первую группу записать названия фигур, существующих на плоскости, а во вторую - фигуры, существующие в пространстве. Часть геометрии, в которой рассматриваются фигуры на плоскости, называется планиметр ей, а та часть , в которой рассматриваются фигуры в пространстве - стереометрией.

3. Изучение нового материала

В курсе математики учащиеся уже знакомы с понятием прямая, отрезок, умеют их чертить и обозначать.

К доске один ученик, остальные работают в тетрадях.

1. Начертите прямую. Как ее обозначить?

2. Отметьте точку С, не лежащую на прямой, и точки Д,Е,К лежащие на прямой.

Ввести специальные символы для обозначения принадлежности.

3. Используя символы принадлежности , запишите предложения. "Точка Д принадлежит прямой АВ, а точка С не принадлежит.

4. Используя рисунок и символы принадлежности, выписать какие точки лежат на прямой, а какие ей не принадлежат.

- Сколько прямых можно провести через заданную точку?

- Сколько прямых можно провести через две точки?

4.Закрепление изученного материала

Решить задачи 2, 4, 5, 6 учебника

В конце урока заслушать ответы учащихся.

5. Домашнее задание

п.1,2, вопросы 1-3, решить задачи 1,3,4.7 из рабочей тетради.


Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1294
Номер материала 276229
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх