Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / План - конспект урока по химии на тему "Выполнение упражнений по теме "Бинарные соединения"

План - конспект урока по химии на тему "Выполнение упражнений по теме "Бинарные соединения"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок № 58

Дата: 22. 04. 2015г.



Тема: Выполнение упражнений по теме «Бинарные неорганические соединения».


Цели урока.

Образовательная: обобщить и закрепить знания уч-ся о классификации, химических свойствах и способах получения оксидов.


Воспитательная: продолжить развитие умений и навыков у уч-ся самостоятельной работы с ПСХЭ, таблицей растворимости, раздаточным материалом.


Задачи урока:

  1. обобщить знания уч-ся о классификации оксидов.

  2. закрепить знания уч-ся об амфотерности, амфотерных оксидах.

  3. закрепить умения уч-ся в написании уравнений реакций, отражающих способы получения оксидов.

  4. закрепить умения уч-ся в написании уравнений реакций, отражающих химические свойства основных, амфотерных и кислотных оксидов.


Тип урока: обобщение полученных знаний.


Оборудование: ПСХЭ, таблица «Растворимость кислот, солей и оснований», раздаточный материал.


Ход урока: I. Организация класса.


II. Фронтальный опрос:


  1. Что такое оксиды?

  2. дать классификацию оксидов.

  3. Что такое несолеобразующие оксиды? Привести примеры.

  4. Что такое солеобразующие оксиды?

  5. На какие оксиды разделяются солеобразующие оксиды?

  6. Что такое основные оксиды? Привести примеры.

  7. Что такое кислотные оксиды? Привести примеры.

  8. Какие оксиды являются амфотерными?

  9. Перечислить способы получения оксидов.

  10. Перечислите химические свойства основных оксидов.

  11. Перечислите химические свойства кислотных оксидов.

  12. Перечислите химические свойства амфотерных оксидов.



III. Выполнение упражнений:


  1. Закончить уравнения реакций:

  1. отражающих способы получения оксидов:

a) BaCO3 б) Li + O2 в) P + O2 г) Fe(OH)2 д) Al(OH)3 е) C2H6 + O2



  1. отражающих химические свойства оксидов:

а) CaO + HCl б) Na2O + H2O в) BaO + CO2 г) SO2 + MgO д) P2O5 + H2O е) CO2 + KOH

ж) ZnO + HCl з) ZnO + NaOH


  1. С оксидом кальция будет взаимодействовать:

1) HCl 2) NaOH 3) MgO 4) CO2 5) Ba(OH)2

Составить возможные уравнения реакций.


  1. С оксидом углерода (IV) будет взаимодействовать:

1) H2SO4 2) KOH 3) P2O5 4) BaO 5) H2O


  1. Осуществить следующие превращения:

  1. P P2O5 Na3PO4

  2. P X H3PO4

  3. Fe(OH)3 Fe2O3 Fe2(SO4)3


IV. Домашнее задание:

1) В тетради. Осуществить следующие превращения: а) Cu(OH)2 CuO CuCl2 б) CaCO3 CaO CaCl2

2) стр. 172 № 3 а, 4, 5*





Ниже раздаточный материал











Выполнение упражнений по теме «Оксиды»


1.Закончить уравнения реакций:

1) отражающих способы получения оксидов:

a) BaCO3 б) Li + O2 в) P + O2 г) Fe(OH)2 д) Al(OH)3 е) C2H6 + O2


    1. отражающих химические свойства оксидов:

а) CaO + HCl б) Na2O + H2O в) BaO + CO2 г) SO2 + MgO д) P2O5 + H2O е) CO2 + KOH

ж) ZnO + HCl з) ZnO + NaOH


    1. С оксидом кальция будет взаимодействовать:

1) HCl 2) NaOH 3) MgO 4) CO2 5) Ba(OH)2

Составить возможные уравнения реакций.


    1. С оксидом углерода (IV) будет взаимодействовать:

1) H2SO4 2) KOH 3) P2O5 4) BaO 5) H2O


    1. Осуществить следующие превращения:

  1. P P2O5 Na3PO4

  2. P X H3PO4

  3. Fe(OH)3 Fe2O3 Fe2(SO4)3


IV. Домашнее задание:

1) В тетради. Осуществить следующие превращения: а) Cu(OH)2 CuO CuCl2 б) CaCO3 CaO CaCl2

2) стр. 172 № 3 а, 4, 5*


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров108
Номер материала ДВ-348580
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх