Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / План - конспект урока по химии на тему "Выполнение упражнений по теме "Бинарные соединения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

План - конспект урока по химии на тему "Выполнение упражнений по теме "Бинарные соединения"

библиотека
материалов

Урок № 58

Дата: 22. 04. 2015г.



Тема: Выполнение упражнений по теме «Бинарные неорганические соединения».


Цели урока.

Образовательная: обобщить и закрепить знания уч-ся о классификации, химических свойствах и способах получения оксидов.


Воспитательная: продолжить развитие умений и навыков у уч-ся самостоятельной работы с ПСХЭ, таблицей растворимости, раздаточным материалом.


Задачи урока:

  1. обобщить знания уч-ся о классификации оксидов.

  2. закрепить знания уч-ся об амфотерности, амфотерных оксидах.

  3. закрепить умения уч-ся в написании уравнений реакций, отражающих способы получения оксидов.

  4. закрепить умения уч-ся в написании уравнений реакций, отражающих химические свойства основных, амфотерных и кислотных оксидов.


Тип урока: обобщение полученных знаний.


Оборудование: ПСХЭ, таблица «Растворимость кислот, солей и оснований», раздаточный материал.


Ход урока: I. Организация класса.


II. Фронтальный опрос:


  1. Что такое оксиды?

  2. дать классификацию оксидов.

  3. Что такое несолеобразующие оксиды? Привести примеры.

  4. Что такое солеобразующие оксиды?

  5. На какие оксиды разделяются солеобразующие оксиды?

  6. Что такое основные оксиды? Привести примеры.

  7. Что такое кислотные оксиды? Привести примеры.

  8. Какие оксиды являются амфотерными?

  9. Перечислить способы получения оксидов.

  10. Перечислите химические свойства основных оксидов.

  11. Перечислите химические свойства кислотных оксидов.

  12. Перечислите химические свойства амфотерных оксидов.



III. Выполнение упражнений:


  1. Закончить уравнения реакций:

  1. отражающих способы получения оксидов:

a) BaCO3 б) Li + O2 в) P + O2 г) Fe(OH)2 д) Al(OH)3 е) C2H6 + O2



  1. отражающих химические свойства оксидов:

а) CaO + HCl б) Na2O + H2O в) BaO + CO2 г) SO2 + MgO д) P2O5 + H2O е) CO2 + KOH

ж) ZnO + HCl з) ZnO + NaOH


  1. С оксидом кальция будет взаимодействовать:

1) HCl 2) NaOH 3) MgO 4) CO2 5) Ba(OH)2

Составить возможные уравнения реакций.


  1. С оксидом углерода (IV) будет взаимодействовать:

1) H2SO4 2) KOH 3) P2O5 4) BaO 5) H2O


  1. Осуществить следующие превращения:

  1. P P2O5 Na3PO4

  2. P X H3PO4

  3. Fe(OH)3 Fe2O3 Fe2(SO4)3


IV. Домашнее задание:

1) В тетради. Осуществить следующие превращения: а) Cu(OH)2 CuO CuCl2 б) CaCO3 CaO CaCl2

2) стр. 172 № 3 а, 4, 5*





Ниже раздаточный материал











Выполнение упражнений по теме «Оксиды»


1.Закончить уравнения реакций:

1) отражающих способы получения оксидов:

a) BaCO3 б) Li + O2 в) P + O2 г) Fe(OH)2 д) Al(OH)3 е) C2H6 + O2


    1. отражающих химические свойства оксидов:

а) CaO + HCl б) Na2O + H2O в) BaO + CO2 г) SO2 + MgO д) P2O5 + H2O е) CO2 + KOH

ж) ZnO + HCl з) ZnO + NaOH


    1. С оксидом кальция будет взаимодействовать:

1) HCl 2) NaOH 3) MgO 4) CO2 5) Ba(OH)2

Составить возможные уравнения реакций.


    1. С оксидом углерода (IV) будет взаимодействовать:

1) H2SO4 2) KOH 3) P2O5 4) BaO 5) H2O


    1. Осуществить следующие превращения:

  1. P P2O5 Na3PO4

  2. P X H3PO4

  3. Fe(OH)3 Fe2O3 Fe2(SO4)3


IV. Домашнее задание:

1) В тетради. Осуществить следующие превращения: а) Cu(OH)2 CuO CuCl2 б) CaCO3 CaO CaCl2

2) стр. 172 № 3 а, 4, 5*



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров140
Номер материала ДВ-348580
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх