Инфоурок Информатика КонспектыПлан конспект открытого урока по информатике на тему "Устройство компьютера" 5 класс

План конспект урока по информатике на тему "Устройство компьютера" 5 класс

Скачать материал

Урок информатики в 5 классе по теме «Устройство компьютера»

Яковлева Татьяна Сергеевна,

Учитель информатики

 

  Цели  урока:

1.     Обучающая  – познакомить учащихся с устройством компьютера и назначением основных частей компьютера.

2.     Развивающая - развитие логическое и алгоритмическое мышление школьников, приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие  познавательных  потребностей учащихся.

3.     Воспитательная  – побудить интерес к изучению информатики, формирование творческого воображения и умения решать нестандартные задачи.

Тип урока:      комбинированный

Литература и источники:

1.       Информатика: Учебник для 5 класса/ Л. Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 192 с.: ил.

2.       Уроки информатики в 5-7 классах: методическое пособие/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 338 с.: ил.

3.       Югова Н. Л., Камалов Р. Р. Поурочные разработки по информатике : 5 класс.-М.: ВАКО, 2009. – 128 с. – (В помощь школьному учителю).

4.       Задания Всероссийского конкурса-игры ИНФОЗНАЙКА за разные годы http://www.infoznaika.ru

5.       Ребусы по информатике http://www.metod-kopilka.ru/page-5-1-12.htmlhttp://informa.my1.ru/index/ehto_interesno/0-29 , http://rebusy-zagadki.ru/rebusy-po-informatike-s-otvetami.html , http://www.videouroki.net/filecom.php?fileid=98657267

6.       Фоны для презентаций  http://aida.ucoz.ru/

 

Технические и программные средства:

·       Персональный компьютер.

·       Мультимедийный проектор, экран.

·       Презентации «Устройство компьютера»,  «Занимательные задачи».

Этапы урока

Время

Деятельность

учителя

ученика

I.      Организационный момент.

Приветствие учащихся, сообщение темы, целей и плана  урока

                          

 

 

1 минута

 

 

 

 

 

Приветствует учащихся, настраивает их на работу на уроке.

Сообщает тему (слайд 1)  цель и план урока

 

Приветствуют учителя стоя.

 

Настраиваются на работу

 

 

II.  Проверка ранее изученного материала. Актуализация изученного материала.

Фронтальный опрос.

1.       Что вы знаете про информацию?

2.       Что изучает наука информатика?

3.       Для чего человеку понадобился компьютер?

4.       Какие виды и формы представления информации вы знаете?

5.       Приведите примеры числовой, текстовой, графической, звуковой и видеоинформации.

6.       Перечислите основные правила по технике безопасного поведения в кабинете информатики.

5 минут

 

 

Задает вопросы, следит за правильность ответов учащихся.

 

 

Отвечают на вопросы учителя.

III.    Изучение новой темы.

Учитель: Ребята, оглянитесь вокруг и обратите внимание на технику, находящуюся в классе. Вы видите много компьютеров. Скорее всего, почти у каждого из вас дома тоже есть компьютер. А что же такое компьютер? Как он устроен? 

Сегодня на уроке мы познакомимся с вами с устройством компьютера,  рассмотрим каждое устройство отдельно и выясним для чего нужно то или иное устройство. Но чтобы вы не стали просто слушателями моего рассказа, я предлагаю вам стать активными участниками нашего сегодняшнего урока

Для начала я вам предстоит отгадать несколько ребусов и загадок.

Демонстрация презентации, отгадывание ребусов и загадок, а затем обобщение по схеме (слайд 15)

 

15 минут

Акцентирует внимание учителя на том, что будет изучаться на уроке.

 

 

 

 

 

 

Демонстрирует презентацию «Устройство компьютера»

Слушают учителя и отвечают на вопросы.

 

 

Дети отвечают на вопросы на уровне интуитивного понимания.

 

 

Отгадывают ребусы и знакомятся с устройствами компьютера и их назначением.

IV.    Физминутка.

2 минуты

Проводит физминутку

Учащиеся выполняют задания

V.   Закрепление изученного материала.

Учитель: Ребята, я хочу предложить вам несколько занимательных заданий по нашей теме. Будьте, пожалуйста, внимательны.

Слайды с заданиями

1.                 На рисунке 3 изображены контуры устройств компьютера. Сколько здесь изображено устройств?

                 1)  3; 2) 4; 3) 5; 4) 6.

 

2.               Какая мышь подключена к компьютеру?

 

3.        У какой колонки нет пары?

 

   

 

4.             Какую кнопку надо нажать, чтобы включить компьютер?

 

5.Внесите названия частей компьютера и восстановите слово в середине рисунка. Оно означает:

1) устройство хранения информации;

2) процесс передачи информации;

3) устройство, обеспечивающее связь между компьютерами;

4) электронное устройство, обладающее искусственным интеллектом.

 

6.На рисунке изображен компьютер с периферийным устройством для работы с документами, которое называется:

1)    планшет,      2) сканер,       3) копир,       4) принтер.

 

7. Забавная игрушка, изображенная на рисунке, не только снеговик, но и…

1) трэкболл,         2) флешка,       3) джойстик,          4) мышь.

7. По адресам ячеек восстановите слово. Слово означает:

1) устройство передачи информации;

2) устройство печати;

3) систему защиты информации;

4) систему обработки графических данных.

 

8.На рисунке изображены контуры устройств компьютера. Какое устройство есть на одном рисунке, и его нет на другом?

1)    сканер; 2) системный блок; 3) клавиатура; 4) мышь.

9.  На какой из принтеров пойдет печать по умолчанию при запуске документа на печать?

 

10. Как называются приборы, изображенные на рисунке?

 

1)    принтеры; 2) компьютеры; 3) сканеры; 4) ксероксы.

 

11. Установите правильную последовательность действий в алгоритме:

1. вынуть флешку из разъема.

2. проверить содержимое флешки на вирусы;

3. вставить флешку в компьютер;

4. остановить работу флешки;

5. скачать нужный файл;

 

1)    3-5-2-4-1;     2) 2-3-5-1-4;       3) 5-3-2-4-1;      4) 3-2-5-4-1;

 

12. Прибор, изображенный на рисунке, в 1963 году изобрел Дуглас Энгельбарт. Прообразом какого современного компьютерного устройства является этот прибор?

1) принтер;       2) винчестер;      3) мышь;       4) CD-привод.

 

12 минут

Демонстрирует презентацию «Занимательные задачи»  (количество задач может быть сокращено при необходимости)

Прочитывает задание для учащихся.

Следит за правильностью ответов.

Устно выполняют задания из материалов Всероссийского конкурса-игры ИНФОЗНАЙКА

VI.    Первичный контроль на усвоение изученных понятий.

Учитель: Ребята, хорошо ли вы запомнили все устройства компьютера? Вот сейчас мы это и проверим.

Проверочная работа по теме «Устройство компьютера»

5 минут

Раздает карточки с заданием. Следит за дисциплиной.

Собирает карточки с выполненными заданиями.

Выполняют задания самостоятельно.

VII.Итог урока.

1.            С какими устройствами мы сегодня познакомились?

2.            С каким видом информации работает каждое устройство?

3.            Какие  устройства компьютера относятся  к основным, а  какие к  дополнительным.

3 минуты

Задает вопросы по изученной теме. Следит за правильностью ответов учащихся.

Отвечают на вопросы учителя.

VIII.                Выставление оценок.

1 минута

Озвучивает оценки, которые учащиеся получают за работу на уроке

 

IX.    Домашнее задание.

1.     § 2.1, 2.2

2.     РТ № 1 (стр. 54)

3.     Составить ребусы или придумать загадки  по теме «Устройство компьютера» (по желанию)

1 минута

Демонстрирует последний слайд презентации «Устройство компьютера». Комментирует домашнее задание.

Записывают домашнее задание.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План конспект открытого урока по информатике на тему "Устройство компьютера" 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 238 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.09.2016 4193
    • DOCX 626 кбайт
    • 134 скачивания
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яковлева Татьяна Сергеевна
    Яковлева Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32557
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Управление сервисами информационных технологий

Менеджер по управлению сервисами ИТ

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 34 регионов

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе