Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыПлан конспект урока по изо в 7 классе "Плакат. Виды плакатов".

План конспект урока по изо в 7 классе "Плакат. Виды плакатов".

Скачать материал

Урок изобразительного искусства

в 7 классе

Плакат. Виды плакатов.

Экологический плакат как один из видов

  плакатного искусства. Плакат «Экология».

Цель урока: ознакомиться с понятием «плакат» как особый вид графического искусства; учиться делать эскизы несложных декоративно - шрифтовых композиций; развивать умение использовать художественно - выразительные средства плакатной графики; воспитывать любовь к родному краю.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: образцы видов плакатов, карта цветов, карточки для игры «Найди лишнее», опоры «Основные законы, правила и приемы композиции», карточки для выполнения практических задач в группах, микрофон, слайды «Экологическое состояние Очаковского района».

                               ход урока

И.Организация класса.

- Добрый день. Я рада приветствовать вас сегодня на уроке изобразительного искусства. Проверьте, все ли приборы и материалы вы приготовили, чтобы окунуться в мир искусства. (Ученики проверяют). Проверили? Присаживайтесь пожалуйста.

ИИ. Актуализация опорных знаний

- Мы продолжим работу над видом изобразительного искусства - «Графика». Вспомним некоторые понятия, которые помогут нам сегодня на уроке.

-Что такое «графика»? (Это вид изобразительного искусства, в переводе с греческого языка означает «пишу, черчу, рисую»).

-Пограемо в игру «Найди нужно». Выберите из карточек, что у вас на парте, правильный ответ на вопрос: «С помощью каких средств художник - график строит визуальный образ?»

А какие вы знаете виды графики? (Станковая, книжная, прикладная, плакатная, промышленная). Помогите установить соответствие между названием и изображением.

-Еще вам сегодня понадобятся знания об основных законах, правилах, приемы и средства композиции. Вы их знаете точно, но если все же у кого-то возникнет необходимость в этом, вы можете вспомнить из карточек - опор, что у вас на партах.

-Пидсумок. Итак, мы уже достаточно повторили о графике. Интересно ли вам, что именно изучать на уроке?

ИИИ. Мотивация учебной деятельности.

Сообщение темы и цели урока.

-Погляньте на доску. Как вы думаете, над видом которой графики мы сегодня будем работать? (Над плакатной).

-Вы правильно определили тему урока. Это - «плакатная графика». Сегодня мы ознакомимся с понятием «плакат» как особый вид графического искусства; будем учиться делать эскизы несложных декоративно - шрифтовых композиций; развивать умение использовать художественно - выразительные средства плакатной графики.

-Ведь плакат всегда отражает время и создается им. Он - спутник и точный барометр общества. (Показ 3 - 4 слайдов с плакатами).

-Пидсумок. Не хочется ли вам глубже заглянуть в мир плакатной графики?

ИV. Изучение нового материала.

1. Словарь.

-Прежде, давайте выясним, что означает слово «плакат»? (2 - 3 ответы учащихся)

Я согласна с вашими предположениями. И хочу сказать определения с научной точки зрения. (Показ записи на доске: «Плакат - графическое изображение, рассчитанное на мгновенное восприятие зрителем. Основными признаками плаката является четкость и лаконизм формы, интенсивность цветов, призывный краткий текст, связанный с содержанием изображения.

-Плакаты бывают разных видов. Давайте с примерами плакатов определить их вид. (Показ на слайдах плакатов разных видов: сатирический, политический, экологический, агитационный, рекламный).

Знаете, мы стремимся как можно лучше устроить нашу жизнь на Земле, сохранить природные богатства, флору и фауну, культурную среду. Но со временем остается все меньше мест, которые имеют свой первоначальный вид. Негативное влияние человека на окружающую среду приобрел за последние столетия глобальный характер и нередко приводит к непоправимым разрушительных изменений. Не обошло это и наш Очаковский район. Посмотрите на доску. (Показ 5 - 6 слайдов по экологии).

«Микрофон».

-Значит, что здесь мы имеем охранять и как хранить?

V. Закрепление нового материала.

Ми тоже можем внести свою долю в решение экологических задач. Давайте попробуем привлечь внимание своими плакатами к решению экологической проблемы. Согласны?

-Поскольку вы любите работать в группах, я подумала, что и сегодня вам лучше работается следующим образом. Сегодня я объединила вас в группы по вашим предпочтениям.

     В первую группу вошли те, кому нравится изображать человека. Ко второй - те, кто предпочитает в рисовании флоры и фауны. А третья группа - это те ученики, которым нравится создавать конфликтно - ситуативные изображения.

-Конкретные практическое задание у каждой группы на столе. Создавая композицию, не забывайте, что главной целью экологического плаката является сохранение тонкой и уязвимой равновесия в природе. А главная цель работы в группе - это внесение своего вклада каждым представителем группы для достижения успеха в работе. Также не забудьте о опоры - помощники, у вас на столах. Это таблицы цветных символов виды шрифтов.

План работы вы видите на доске:

1.Накопичення информации.

2.Творчий замысел (идея плаката).

3.Исполнение эскиза плаката.

4.Кольорове решения окончательного эскиза.

-Приступаемо к работе. (Ученики работают в группах. Звучит музыка.)

V и. Домашнее задание.

-Работу в группах закончено. Перед тем, как приступить к презентации плакатов, запишем домашнее задание:

На достаточный уровень - нужно подготовить материал из журналов и другой литературы об интерьере.

А высокий уровень - найти материал в Интернете и создать мини - презентацию (до 5 слайдов) об интерьере. (Ученики записывают в дневники).

VИИ. Итог урока.

-Теперь переходим к презентации группами своих плакатов.

-Пока представитель одной группы защищает совместную работу, другие участники данной группы подводят итог работы каждого в этой группе.

Две другие группы в это время просматривают представленную у доски работу. А дальше - наоборот.

-Приглашаем представителя первой группы. (Ответ ученика).

-А теперь второй ... (Ответ).

-И третьей .... (Слушания презентации).

-Сподобалися вам плакать? А как же вы оценили свою работу и работу своих друзей? Итак .... (Чтение оценок учеников с карточек).

Чи вы результатами работы?

-Есть оправдались ваши ожидания, которые были у вас в начале урока?

Благодарю вас за этот прекрасный урок. Желаю вам успехов!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План конспект урока по изо в 7 классе "Плакат. Виды плакатов"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель урока: ознакомиться с понятием «плакат» как особый вид графического искусства; учиться делать эскизы несложных декоративно - шрифтовых композиций; развивать умение использовать художественно - выразительные средства плакатной графики; воспитывать любовь к родному краю.

-Что такое «графика»? (Это вид изобразительного искусства, в переводе с греческого языка означает «пишу, черчу, рисую»).

-Пограемо в игру «Найди нужно». Выберите из карточек, что у вас на парте, правильный ответ на вопрос: «С помощью каких средств художник - график строит визуальный образ?»

А какие вы знаете виды графики? (Станковая, книжная, прикладная, плакатная, промышленная). Помогите установить соответствие между названием и изображением.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 891 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.

    «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.

    Тема

    Глава 3. Когда текст и изображение вместе

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Тема:Соразмерность и пропорциональность объемов в пространстве
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: От плоскостного изображения к объемному макету
Рейтинг: 5 из 5
  • 08.11.2020
  • 2116
  • 74
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
Конспект урока по ИЗО 7 класс на тему "Виды ландшафтного дизайна"
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Организация архитектурно-ландшафтного пространства
Рейтинг: 5 из 5
  • 05.11.2020
  • 5176
  • 116
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
Конспект урока по изобразительному искусству на тему "Архитектурные стили. Архитектура барокко."
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Глава 1. Город сквозь времена и страны
  • 02.11.2020
  • 613
  • 14
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
Презентация к уроку №7 по ИЗО 7 класс "Проектирование книги - объекта графического дизайна"
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Многообразие форм графического дизайна
  • 31.10.2020
  • 9042
  • 927
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2020 474
    • DOCX 38 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пигарина Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пигарина Юлия Александровна
    Пигарина Юлия Александровна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 48097
    • Всего материалов: 49

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и технология")

Учитель изобразительного искусства и технологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 303 человека из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 290 человек из 67 регионов

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе