Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыПлан-конспект урока по изобразительному искусству для 5 класса №14

План-конспект урока по изобразительному искусству для 5 класса №14

Скачать материал

5 класс.  Программа Б.М.Неменского.  Автор проекта урока Ипатова С.В.                                                                                                                                                     

                                                           Урок 14

            Тема урока: Жостово. Роспись по металлу                                                                                         Идея  урока: Венки цветов, букеты роз -                                                                                                                    их аромат неувядаем.                                                                                                                               Ах, это жостовский поднос                                                                                                                   благоухает русским чаем.                                                                   Цель урока: Подвести к пониманию культурного значения произведений жостовских мастеров как неотъемлемой части русского традиционного искусства.                                                          Задачи: 1. Дать возможность каждому учащемуся почувствовать эмоциональную наполненность произведений жостовских мастеров.                                                                                                             2.    Закрепить пройденный материал, оценить знания учащихся и степень их готовности к уроку, выстроить логическую связь между прошлой темой и настоящей.                                          3. Выявить характерные особенности изготовления и росписи жостовских подносов.  Показать приёмы выполнения рисунков и орнаментов. Способствовать осознанию единства формы и декора в изделиях мастеров. Способствовать развитию эстетического вкуса учащихся.                                                                                                                                                                           4. В процессе творческой деятельности создать цветочную композицию жостовского подноса в живописной импровизационной манере. Способствовать развитию эстетического вкуса учащихся.                                                                                                                                             5. Способствовать развитию интереса учащихся  к национальным традициям, русскому декоративному искусству и получению новых знаний.            

 

1. Организационный момент

Цель: Погружение в тему урока, эмоциональный настрой

 

Художественно-педагогическая деятельность учителя

Художественно-эстетическая деятельность ученика

Результат художественно-эстетической деятельности ученика

Мин.

40

Предлагает посмотреть  слайд презентации, где представлены изделия различных промыслов.

 

Задаёт вопросы:

Назовите известные вам промыслы? Какой из перечисленных промыслов мы с вами ещё не изучали?

Вместе с учащимисяопределяет тему урока.

Индивидуальная, ведут диалог, отвечают на вопросы, анализируют иллюстрации

Знают: отличительные особенности изделий  русских традиционных промыслов.

Умеют: рассказывать, высказывать своё мнение, анализировать, использовать для ответа материал тетради и учебника

 

3

 

2. Опрос учащихся по заданному на дом материалу

Цель: Закрепить пройденный материал, оценить знания учащихся и степень их готовности к уроку, выстроить логическую связь между прошлой темой и настоящей.

 

Ведёт устный опрос в форме диалога:

1.Под цифрой 2 представлены изделия гжельских мастеров. Что вы знаете об этом промысле?

2. Под цифрой 4 представлены изделия, очень похожие на гжель. Что вы о них можете сказать? 3.Под цифрой 3  представлено изделие городецких мастеров. Что вы знаете об этом промысле?

4. Под цифрой 1 представлены изделия хохломского промысла. Расскажите о нём.

 

Индивидуальная, отвечают на вопросы, ведут диалог

Знают:

отличительные особенности изделий  русских промыслов.

Умеют: рассказывать, высказывать своё мнение, анализировать, использовать для ответа материал тетради и учебника

5

 

3. Изучение нового учебного материала

Цель: Выявить характерные особенности изготовления и росписи жостовских подносов.  Показать приёмы выполнения рисунков и орнаментов. Способствовать осознанию единства формы и декора в изделиях мастеров. Дать возможность каждому учащемуся почувствовать эмоциональную наполненность произведений жостовских мастеров. Способствовать развитию эстетического вкуса учащихся.     

 

Предлагает учащимся посмотреть изделия жостовских мастеров на слайдах презентации и в учебнике.

Читает стихотворение:

Букеты сказочных цветов                                     глядят на нас с подносов звонких.                         И шелк волшебных лепестков                                  и трепет трав в сиянии тонком…                              Как удивительно тепло                                                    и хмурый день наполнен светом,                               когда в руках ожившим летом                               горит такое мастерство.

 

Работает с материалом учебника.

В совместной поисковой деятельности с учащимися выявляет характерные особенности росписи жостовских изделий.

 

Диктует под запись:

Жостово – подмосковное село, в котором вот уже 200 лет создаются удивительные предметы – металлические расписные подносы.

В основе неповторимых узоров жостовской росписи лежит свободная манера письма, которая даёт возможность мастеру фантазировать и импровизировать. Ни один поднос не повторяется дважды.

Форма подносов – прямоугольные, круглые, овальные, фигурные.

Тематика – букеты цветов, фруктовые композиции, сказочные птицы, бабочки.

Материал – роспись по металлической поверхности масляными красками всех оттенков.

Индивидуальная, ведут диалог и записи в тетради, работают с материалом учебника и слайдами презентации, слушают стихотворение

 

Знают: характерные особенности жостовской росписи и порядок её нанесения

Умеют:

определять по характерным признакам изделия жостовских мастеров Понимают: ценность уникального крестьянского искусства

Развивают: эстетический вкус

 

10

 

4. Закрепление учебного материала

Цель: В процессе практической деятельности создать цветочную композицию жостовского подноса в живописной импровизационной манере.  Способствовать развитию эстетического вкуса учащихся.   

 

Предлагает на альбомном листе выполнить эскиз жостовского изделия – подноса. Форму подноса учащиеся выбирают самостоятельно с опорой на материал учебника и собственную фантазию.

Ведёт показ на мольберте, работает вместе с учащимися.

Последовательность работы:

1.Нанести контур подноса на лист

2.Заполнить форму глубоким чёрным цветом

3.Тонкой кистью любым светлым тоном  обозначить линию кромки подноса и нанести мелкий орнамент вдоль неё.

4.Нанести в центре подноса густыми мазками элементы крупных цветов и листьев, наметив основу будущей цветочной композиции.

5. Поверх наложенных мазков нанести теневые стороны лепестков и выделить блики, чтобы придать объём.

6.Дополнить композицию мелкими элементами – травинками, цветами, усиками, листочками.

 

Совместно с учащимися оценивает работы, анализирует.

Проводит рефлексию:

Высказывает своё мнение об уроке, благодарит учащихся.

Задаёт вопрос:

Какие чувства вы испытываете после окончания урока? Предлагает в тетради простым карандашом поставить соответствующий значок:

 

- мне хорошо и радостно

 


- мне хорошо и спокойно

 


- мне тревожно и беспокойно

 


- мне плохо

 

Индивидуальная, создают эскиз изделия – жостовский поднос

Знают: характерные особенности жостовской росписи, порядок выполнения основных элементов

Умеют:

создавать композицию из элементов жостовской росписи

Развивают: эстетический вкус, позитивное отношение

 

20

 

5. Задание на дом

Цель: Способствовать развитию интереса учащихся  к национальным традициям, русскому декоративному искусству и получению новых знаний.

 

Подробное, доступное для всех учащихся, объяснение домашнего задания, акцентируя внимание на его цели и значении.

Задание:

Часть 2, пар. 12 (стр. 92-95). Посмотреть материал по теме урока в дополнительных источниках. Повторить материал в тетради.  Принести тетрадь, альбом, художественные материалы: цветные карандаши.

Индивидуальная,

записывают в дневник или тетрадь

Знают:

суть задания и сроки его выполнения

Понимают:

цель и значение выполнения задания

2

                                                                                                                                                                                        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 111 920 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

План-конспект урока по изобразительному искусству для 5 класса №9
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Древние образы в современных народных игрушках
  • 13.02.2020
  • 257
  • 6
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
План-конспект урока по изобразительному искусству для 5 класса №4
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Конструкция и декор предметов народного быта
  • 13.02.2020
  • 462
  • 11
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.02.2020 217
    • DOCX 3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ипатова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ипатова Светлана Викторовна
    Ипатова Светлана Викторовна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 91530
    • Всего материалов: 220

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой