Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План конспект урока по казахскому языку на тему "Сөйлем"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План конспект урока по казахскому языку на тему "Сөйлем"

библиотека
материалов

Сабақ тақырыбы: Сөйлем

Сабақтың мақсаты:

Сөйлем туралы берілген материалдарды қайталап еске түсіру. Сөздік қорын, байланыстырып сөйлеуін, танымдық қабілеттерін дамыту. Зейінділікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, ізденіс, көрнекілік.

Сабақтың көрнекілігі: сызбалар, кестелер, топтамалар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. І. Ұйымдастыру кезеңі

1. Амандасу – 1 минут

2. Оқушылардың назарын жинақтап, сабаққа аудару.

3. Топқа бөлу. Оқушылар 1-ден 4-ке дейін саналып, 4 топқа бөлінеді. – 1 минут.

4. Өткен тақырыпты қайталау «Қарама-қарсы шабуыл» әдісін қолдану. Топтар өткен сабақта танысқан тақырып бойынша сұрақтар дайындайды. Ойлануға – 1 минут. Сұрақ алмасуға – 8 минут

  • 1-топпен 2-топ бір-біріне сұрақтарын қояды. 3-топпен 4-топ бір-біріне сұрақтарын қояды;

  • 1-3, 2-4 топтар сұрак алмасады;

  • 1-4, 2-3. 4 топтар сұрак алмасады

Сабаққа дайындық.оқушыларды түстер бойынша топқа бөлу

ІІ. Жаңа тақырыппен танысу кезеңі

1-Тапсырма: Синтаксис Сөйлем Сөз тіркесі айтылу мақсатына қарай түрлері құрлымы құрамы хабарлы сұраулы лепті жай жалаң жайылма құрамы сөйлем мүшелері оқшау сөздер (қаратпа ,қыстырма) тұрлаулы мүшелер, берілген тапсырманы топтастыра отыра сызба құрып қорытынды шығару,(қорғау) ойланып құрастыруға 6 мин жауап беруге 6мин

Сұрақ : қай тақырып таныс қай тақырып таныс емес ?

Сұрақ :бұл сызбада не ұқтындар,не білдіңдер?

2-тапсырма

40 бет оқыту 3мин

2-тапсырма:

«Ыстық орындық» ойынын өткізу таныс тақырыптарды қайталап еске түсіру мақсатында орындыққа өз еркімен келіп отырған оқушыға қалған балалар сұрақ қояды.Сұраққа жауап берген баланы бағалау оқушылар тарапынан болады.

Оқушыға баға қойылады. Мұғалімнің сұрақтарына сыныпта отырған балалар қол шапалақтап жауап береді. Оларға жетекші сұрақтар қою: «Ыстық орындықтағы» кейіпкер өте жақсы жауап берді ме?», «Ыстық орындықтағы» кейіпкер орташа жауап берді ме?», «Ыстық орындықтағы» кейіпкер нашар жауап берді ме?», «Ыстық орындықтағы» кейіпкер өзін сынып алдында жақсы ұстай білді ме?» Қай сұраққа қатты шапалақтаса, бағасы сол болады. Осылайша оқушылар бір-бірінің жұмысын бағалайды. «Ыстық орындыққа» 2-3 оқушыны шығару

1) Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері ережесі .Мысал келтіру 2) Сөйлемнің құрлымына қарай бөлінуі ережелері Мысал келтіру 3) Сөйлем мүшелері ережелері Мысал келтіру 4) қаратпа сөздер ережелері Мысал келтіру 5) Сөз тіркесі ережесі Мысал келтіру 6 мин

Сергіту сәті : 2 мин

3- тапсырма :40 бет 1- жаттығу Мәтінді оқып не туралы екенін анықтап,көшіріп жазу 3 мин

4-тапсырма:Топтарға сөйлемдер жазылған карточкалар беріледі. Тапсырмаларды топ мүшелері білім деңгейлеріне сәйкес өзара бөлісіп орындайды (дифференциалды тапсырма). Тапсырмаларды орындауға – 5 мин.

1-топ Сөйлемдегі сөздердің өзара байланысын сызба арқылы қөрсету.

Анам отты көсеумен көседі.

2-топ: Сөйлем мүшелеріне талдау;

Жарысқа озат оқушылар қатысты.

3- топ : Осы сөйлемдердің қайсысы жалаң,қайсысы жайылма екенін анықтап ,айт және дәлелде.

Әжем жүнді түтті. Шұлық әдемі.


4-топ: Сөйлемдерді қаратпа сөзі бар сөйлемге айналдыру;

Сара сабақ оқыды.Нағашым ет турады.Қызым құстың жемін әкелді.

ІІІ. Бекіту  кезеңі.

11. Өткен тақырыптарды бекіту, оқушылардың ойлау, коммуникативтік қабілеттерін белсендету мақсатымен «Миға шабуыл» стратегиясын  өткізу.

3 минут

Ситаксис нені қарастырады?(сөйлем түрлері,олардың жасалу жолдарын,сөз тіркесі мен сөйлем мүшелерін,олардың мағаналары менжасалу жолдарын)

Сөйлем дегеніміз не ? Айтылу мақсатына қарай қалай бөлінеді? Жасалу жолына қарай қалай бөлінеді?Тұрлаулы тұрлаусыз мүшелер?

Үй тапсырмасы 3-жатт: 41 бет ереже қайталау. 1- мин

Бағалау парағын толтыру 1- мин.

Рефлексия:( балалар сабақ ұнап-ұнамағаны жайлы өз пікірлерін жазып,жүрекшеге жапсырады)

Синтаксис Сөйлем

Сөз тіркесі айтылу

мақсатына қарай түрлері құрлымы құрамы хабарлы сұраулы лепті жай жалаң жайылма құрамы сөйлем мүшелері оқшау сөздер (қаратпа ,қыстырма) тұрлаулы мүшелер (бастауыш, баяндауыш) тұрлаусыз мүшелер







1)Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері ережесі .Мысал келтіру

2)Сөйлемнің құрлымына қарай бөлінуі ережелері Мысал келтіру

3) Сөйлем мүшелері ережелері Мысал келтіру

4) оқшау сөздер ережелері Мысал келтіру

5) Сөз тіркесі ережесі Мысал келтіру

Бір әрсе жайлы хабарлау мақсатында айтылған сөйлемді хабарлы сөйлем дейміз

Бір ғана тиянақты ойды білдіретін дара сөйлемді жай сөйлем дейміз.Сабақ басталды.Оқушылар сыныпқа кірді.Жай сөйлем екіге бөлінеді.Жалаң және жайылма.Тек тұрлаулы мүшелерден құралған сөйлемді жалаң сөйлем дейміз.

Құрамында тұрлаулы мүшелерден басқа тұрлаусыз мүшелері де бар сөйлемді жайылма сөйлем дейміз.

Екі немесе одан да көп жай сөйлемнен құралған сөйлемді құрмалас сөйлем дейміз.Мен аялдамаға келсем,Аян күтіп тұр екен.Қоңырау соғылып балалар сыныптан шықты.

Бір әрсе жайлы хабарлау мақсатында айтылған сөйлемді хабарлы сөйлем дейміз

Сұраулы сөйлем –

Лепті сөйлем –

Бастауыш

Баяндауыш

Тұрлаусыз мүше

Оқшау сөздер

Сөз тіркесі- Алдыңғы сөз соңғы сөзге бағына байланысқан екі не одан да көп сөздер тобын сөз тіркесі дейміз: темір күрек,екі бала,суық жел










1-топ Сөйлемдегі сөздердің өзара байланысын сызба арқылы қөрсету.

Анам отты көсеумен көседі.



2-топ: Сұрақ қоя отырып, сөйлем мүшелеріне талдау;

Жарысқа озат оқушылар қатысты.



3- топ : Осы сөйлемдердің қайсысы жалаң,қайсысы жайылма екенін анықтап ,айт және дәлелде.

Әжем жүнді түтті.Шұлық әдемі.



4-топ: Сөйлемдерді қаратпа сөзі бар сөйлемге айналдыру;

Сара сабақ оқыды.Нағашым ет турады.Қызым құстың жемін әкелді











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-389372

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"