372757
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан конспект урока по литературному чтению 2 класс по программе УМК 21 век по теме В.Осеева "Сыновья"

План конспект урока по литературному чтению 2 класс по программе УМК 21 век по теме В.Осеева "Сыновья"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лина Алексеевна Рагулина,

учитель начальных классов высшей квалификационной категории

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27

им. А.А. Дейнеки» города Курска


Урок литературного чтения во 2 классе по теме

«Валентина Александровна Осеева «Сыновья». Формирование нравственно-этических ориентиров»


Цель: познакомить с жизнью и творчеством В. Осеевой и ее рассказом «Сыновья».


Познавательные УУД: анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков; выделение основной мысли; построение рассуждения; установка причинно-следственных связей.


Регулятивные УУД: формулирование учебной задачи урока и условий ее реализации; контроль собственной деятельности; использование речи для регуляции своего действия.


Коммуникативные УУД: определение темы; высказывание и обоснование своей точки зрения; умение ставить вопросы; обращение за помощью; формулирование своих затруднений.


Личностные результаты: формирование системы нравственно-этических ценностей на основе совместного обсуждения проблем, с которыми ученики сталкивались в жизненных ситуациях; сочувствие другим людям; сопереживание, уважение старших.



Ход урока


1 Мотивация к учебной деятельности

(2 мин.)

Психологический настрой.

- Доброе утро!

- Начнем урок с хорошим настроением.


- Садитесь!

- Начнем с дыхательной гимнастики:

- вдох носом, выдох через рот.

- вдох с задержкой дыхания.

- задуйте одну свечу, много свечей.

Повторяют хором.


- Прекрасно все на свете.

Прекрасно на земле.

Прекрасно в нашем классе.

Прекрасно все во мне.


2 Актуализация знаний.


Речевая разминка

(2 мин.)

«Три сестрицы тараторки

Тараторили на горке».

- Что это?

- прочитайте про себя.

- теперь хором.

- прочитать хором с увеличением темпа.



- Это скороговорка.



Читают два ученика, прибавляя темп.

Коммуникативные:


- работать в группах;


- участвовать в диалоге;


- анализировать.

3 Проверка домашнего задания

(8 мин.)

- Какое задание вам было дано на дом?


- Какая главная мысль рассказа?

- По желанию вы готовили сценку

- Покажите сценку, которую вы приготовили.

- Оцените сценку по памятке.

- Еще было творческое задание. Кто его выполнил?

- Оцените.


- Остальные рассказы мы заслушаем на внеурочном занятии.

- Мы читали рассказ

Е. Пермяка «Случай с кошельком».





Показывают сценку из рассказа Е. Пермяка «Случай с кошельком»


- Написать мини-сочинение «Моя бабушка», «Мой брат», «Моя семья», «Моя мама».

Регулятивные:


- выдвижение версий;

4 Целеполагание

(5 мин)

- У Ксении было индивидуальное задание. Я попросила ее выучить стихотворение

Э. Мошковской «Название»










- Оцените чтение Ксенией стихотворения.

- Предположите, о чем пойдет речь на уроке?

- Верно, мы продолжим сегодня знакомиться с произведениями, которые рассказывают нам о героях, их поступках.

- Мы познакомимся с произведением

В.А. Осеевой «Сыновья».

- Попробуем определить задачи урока

(Вывешиваю задачи по предположению)

Читает Ксения:

- Нужен он замой и летом

И блондинам, и брюнетам,

И толстым, и тонким,

И ребятам, и взрослым,

Нужно, чтобы он был рядом,

Очень-очень-очень нужен

Если кто-нибудь простужен,

Или просто нету сил,

Или просто загрустил.

Нужен он сию минуту, нужен через много лет.

Очень нужен, чтобы всюду –

Был хороший человек!



- Будем продолжать говорить о хороших делах, людях, поступках.








Дети предполагают:

- познакомиться с произведением В.А. Осеевой «Сыновья»;

- учиться выразительно читать;

- анализировать содержание произведения;

- делать выводы.

- определение цели;


- работа в паре;


- использование речевых средств.

5 Подготовка к восприятию произведения

(2 мин.)

- Прежде, чем познакомиться в произведением, Лиза поможет вам узнать о писательнице Валентине Александровне Осеевой.






Рассказ ученицы.

Выставка книг: «Рассказы и сказки», «Синие листья», «Три товарища», «Три сына», «Добрая хозяюшка», «Волшебное слово»


Физкультминутка «Гусь», «Кошечка»




6 Первичное чтение.


Знакомство с рассказом

(10 мин.)

- Откройте учебник на с. 79.

- Прослушивая произведение, предположите, о ком или о чем произведение?

Прослушивание аудиозаписи до слов: «…Вдруг навстречу выбегают три сына».

- Что произойдет дальше, как вы думаете?



Прослушивание до конца.

- Оправдались ли ваши предположения?

- Почему старичок увидел только одного сына?


Дети следят и слушают.










- что умеют делать сыновья?

- помогут, пробегут мимо и т.д.


Ответы учеников.


- Ему не понравилось, что сыновья не помогли мамам…

Познавательные:


- сравнивать факты;


- анализировать;

7 Чтение учащимися

(3 мин.)

- Прочитайте жужжащим чтением и отметьте, что говорили женщины о своих сыновьях.

- Что сказала 1 женщина? Зачитайте.

- Что сказала 2 женщина. Зачитайте.

- А третья?


- Мамы хвалят своих детей. Это хорошо или плохо?




Ученики читают рассказ жужжащим чтением.


Ученики зачитывают найденный текст.

- Каждая мама гордится успехами своего ребенка.

- Гордятся мамы талантами своих детей.


8 Анализ рассказа

(5 мин.)

- А вас мамы хвалят? Если да, то за что?

- Какой жанр произведения перед вами?

- Почему? Докажите.

- А с какой задачей, поставленной на уроке, вы справились?


- Продолжаем работу по учебнику. На с. 80 иллюстрация художника Михаила Юрьевича Зарецкого. Он иллюстрировал книги к произведениям

М.Ю. Лермонтова,

А.С. Пушкина. Также представлены иллюстрации Валентины Александровны Цепиловой. Она иллюстрировала мультфильм «Ну, погоди!».

- Зачитайте из текста подходящие к иллюстрации слова.

- Почему художники выбрали этот отрывок из рассказа для своей иллюстрации?


- Какова главная мысль рассказа?

Ответы детей.


- Рассказ.


- События, которые были.

- Познакомились с рассказом.

















Зачитывают.



Ответы учеников.





- Надо помогать взрослым, мамам.

- находить информацию, используя текст.







Коммуникативные:


- излагать свое мнение;


- участвовать в диалоге;


- работать в паре;


- использовать речевые средства.

9 Работа в парах

(1 мин.)

- Поработаем в парах, с. 81.

- Прочитайте пословицу, ответьте на вопросы. На это задание – 1 минута.




- Какова же главная мысль рассказа?




- Прочитайте 2 вопрос.

- Что такое пословица?





- Какие добрые дела вы можете делать каждый день?


- Будете ли вы ждать награды за эти поступки?




Ученики читают пословицу (Всякой матери свое дитя мило).

Зачитывают вопросы.


Ответы учеников.

- - Любящая мама не видит плохого в своем ребенке.


Зачитывают.

Высказывания детей:

- Надо помогать взрослым, родным и не только им, но и незнакомым людям, если им требуется помощь.

Высказывания детей (делятся событиями из своей жизни).

- Все должно идти от души…

Познавательные:


- сравнивать факты;


- анализировать, обобщать;


- находить информацию.

Физкультминутка

(для глаз)




10 Работа в парах с пословицами

(2 мин.)

- Но вернемся к главной мысли рассказа.

- На столах пословицы. Из частей пословиц соберите целые и подумайте, какая из них точнее выражает главную мысль?




- А третья мама разве не гордится своим сыном?


- Справились ли мы с задачами, которые ставили перед собой в начале урока?



Учащиеся составляют пословицы и зачитывают их.

1) Жизнь дана на добрые дела.

2) За добро добром и платят.

3) На сказки герой, а на работу слаб.

Объясняют.




- Да.

Коммуникативные:


- сотрудничество с учителем и одноклассниками;


- полно и точно излагать свои мысли.


Познавательные:


- сравнивать факты;


- анализировать, находить информацию;


- работать в парах.

11 Итог урока

(2 мин.)

- Запишем домашнее задание:

А) Подготовить подробный пересказ рассказа

В.А. Осеевой «Сыновья»;

Б) по желанию прочитать другие произведения

В.А. Осеевой, взяв книги в школьной библиотеке.



12 Рефлексия своей деятельности

(3 мин.)

- Перед вами ромашка. У вас на столах маленькие ромашки:

а) если у вас все хорошо, вы довольны своей работой, возьмите цветок с красной серединкой;

б) если считаете, что вы сделали что-то не так, но будете стараться – с синей. Наклейте на цветок.

- У нас получилась ромашковая поляна. Ромашка – это цветок, который является символом семьи, любви и верности. Праздник под таким названием мы отмечаем с 2008 года 8 июля в честь святых Петра и Февронии. Символом считается простая ромашка – как символ тепла, чистоты, доброты, верности.

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья людей!


Коммуникативные:


- излагать свое мнение;


- участвовать в диалоге;


- использовать речевые средства.


Общая информация

Номер материала: ДБ-247713

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация