334181
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан – конспект урока по литературному чтению Тема урока: Аркадий Петрович Гайдар «Совесть»

План – конспект урока по литературному чтению Тема урока: Аркадий Петрович Гайдар «Совесть»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План – конспект урока по литературному чтению

Тема урока: Аркадий Петрович Гайдар «Совесть»



Цель:

- создать условия для знакомства с произведением А. Гайдара «Совесть»;

- развивать навыки чтения: беглое, осознанное, выразительное через разнообразные задания и упражнения;

- развивать речь, умение работать с текстом, расширять кругозор и словарный запас детей;

- воспитывать честность, отзывчивость; учить детей, опираясь на текст, рассуждать, делать выводы о том, что чувствуют и переживают герои.

Совершенствовать технику чтения, прежде всего понимание читаемого, правильность и выразительность.

Планируемые результаты: совершенствовать поисковый способ чтения, совершенствовать контекстный способ чтения, характеризовать персонаж, выявлять мотивацию поступка персонажа, выявлять и обосновывать своё отношение к персонажу, расширять словарный запас.

УУД личностные: формировать нравственно- этические ориентиры. Развивать способность к рефлексии.

УУД познавательные: ориентироваться в тексте произведения, в книге, прогнозировать события, анализировать смысл заголовка, анализировать произведение с целью характеристики персонажа.

УУД коммуникативные: вступать в общение, выражать свою точку зрения, слушать другого, соблюдать правила общения, аргументировать высказывания, сотрудничать в учебных целях.

Ход урока

  1. Мотивация к учебной деятельности.

  2. Сообщение темы урока.

- Чтобы узнать название произведения, с которым мы сегодня познакомимся, и автора этого произведения, нам с вами нужно разгадать шифровку. (Работа в парах)

с

о

в

е

с

т

ь

19

16

3

6

19

20

30



а

р

к

а

д

и

й

1

18

12

1

5

10

11



г

а

й

д

а

р

4

1

11

5

1

18



- Прочитайте 1 слово, которое вы расшифровали. (Совесть) Это название нашего сегодняшнего произведения.

- Прочитайте 2 других слова, которые были в шифровке. (Аркадий Гайдар)

Автор этого произведения Аркадий Петрович Гайдар.

- Итак, какая тема нашего урока? (Слайд 1 Аркадий Петрович Гайдар «Совесть»)

3. Подготовительный этап.

Знакомство с биографией писателя

- А знаете ли вы что – нибудь об авторе этого произведения. Прочитайте небольшой текст, который лежит перед вами. Он поможет больше узнать о А.П. Гайдаре.

Текст: Гайдар Аркадий Петрович- известный писатель. Настоящая его фамилия- Голиков. Аркадий Гайдар родился 22 января 1904 года в посёлке в г. Льгов в семье учителей. В 14 лет мальчишкой он ушёл на фронт, шла гражданская война. Окончил командирские курсы и в 16 лет командовал полком. Ранение подорвало его здоровье, остаться в армии ему не разрешили. Когда началась Великая Отечественная война, Гайдар ушёл на фронт в качестве военного корреспондента. В своих книгах он поведал о таких качествах, как дружба, отзывчивость, честность, совесть, честь.

- Какая настоящая фамилия А.Гайдара?

- Кем были его родители?

- Во сколько лет Аркадий Петрович ушёл на фронт?

- О каких качествах писал Гайдар в своих книгах?

4. Словарная работа. Отработка навыков чтения.

- Мы будем читать произведение Аркадия Петровича Гайдара «Совесть». Нам встретятся длинные и трудные слова. Чтобы их безошибочно прочитать, давайте потренируемся. Откройте учебник на с.93.

1) Читай целыми словами

Готов – готовь – готовила - приготовила

Верь – доверь – доверие – доверчив – доверчивый – доверчивыми

Обман – обманывать – обманываешь

Диво – удивлён – удивлённо

Хмуро – хмурилась – нахмурилась

2) Читай слова слитно

За - ло- жен-ной- заложенной

Про – гуль - щик – прогульщик

За – блу - дил- ся – заблудился

За – пла – ка – ла - заплакала

У- кра – ден – но - го – украденного

3) Догадайся, из каких слов образовано слово ДОБРОДУШНЫЙ. Каково его значение?

5. Актуализация знаний и фиксирование индивидуальных затруднений.

- Скажите, пожалуйста, слышали ли вы когда-нибудь от людей такие слова «Совсем совесть потерял»? О ком так говорят?

- О чём мы будем говорить на уроке? (О том, что человек должен поступать по совести, уважать других людей, обдумывать свои поступки).

Каким должен быть совестливый человек? (Человек, который ведет себя достойно по отношению к другим людям в любых обстоятельствах, не обманывает, не хвастается, не указывает на недостатки других людей).

- Произведение называется «Совесть». Как вы думаете, о чем оно? (Высказывания детей) Давайте проверим.

6. Первичное восприятие и построение проекта выхода из затруднения

Чтение рассказа учащимися вслух «по цепочке».

7. Физкультминутка для глаз.

8. Первичное закрепление

- Какое по жанру произведение?

- Кто главный герой рассказа?

- Где и почему Нина оказалась в рабочее время? Докажите словами из текста.

- Какая встреча произошла в роще?

- Что случилось с малышом? Каким вы его себе представляете?

- Что можете сказать о его совести? А о Нининой?

- На кого бы вам хотелось быть похожим, на малыша или Нину? Как вы думаете, повторит ли Нина когда-нибудь свой поступок? Почему?

9. Самостоятельная работа (тест)

Тема: Аркадий Петрович Гайдар «Совесть».

1. Это произведение…

А) сказка

Б) рассказ

В) стихотворение

2. Главная героиня произведения:

А) Наташа

Б) Нина

В) Нюша

3.Выберите пословицу, которая подходит к рассказу.

А) Поспешишь -людей насмешишь.

Б) Семеро одного не ждут.

В) На обмане далеко не уедешь.

Взаимопроверка с соседом по парте.

10. Итог урока.

- Как вы понимаете выражение из рассказа?

«И очень тяжело было на её сердце, которое грызла беспощадная совесть.»

- «Живи так, чтобы тебе не было стыдно за свои поступки». Могут ли эти слова быть итогом нашей работы на уроке?

11. Рефлексия

- Дети проявляют своё отношение к происходящему на уроке с помощью ладошек.

«Правая» - я всегда поступаю по совести.

«Левая» - после сегодняшнего урока я постараюсь поступать по совести.

12. Домашнее задание

а) Стр. 94 – 95 прочитать

б) РТ с. 11

*в) Нарисовать главную героиню рассказа «Совесть».









Общая информация

Номер материала: ДВ-470413

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.