Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План - конспект урока по математике на тему : " Таблица умножения и деления на 7" ( 3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План - конспект урока по математике на тему : " Таблица умножения и деления на 7" ( 3 класс)

библиотека
материалов

Тема : « Таблица умножения и деления на 7»

Цели : составить таблицу умножения и деления с числом 7, решать задачи.

Планируемые результаты:

- научить учащихся составлять и пользоваться таблицей деления и умножения;

- продолжить формировать понятие «множитель» и «произведение», «делитель», «делимое», «частное»;

- учить применять переместительное свойство умножения при составлении таблицы умножения; 

- совершенствовать вычислительные навыки (сложение и вычитание в пределах 100, табличное умножение и деление), умение решать задачи, овладеть умениями понимать учебную задачу урока;

- совершенствовать навыки самоконтроля;

- соотносить результат своей деятельностью с целью и оценивать его;

- воспитывать аккуратность, интерес к предмету, умение аргументировать свою точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

( учащиеся проверяют готовность к уроку , оформляют тетрадь)

  1. Актуализация знаний.

  1. Устный счёт.

- Соедини каждый пример с ответом стрелками.

( Примеры и ответы записаны на доске)

28+9 64

71-7 94

53-9 46

89+5 37

95-7 88

48+7 16

37+9 44

    1. 55


2.Индивидуальная работа.

( два ученика работают у доски)

- Вычисли.

35 - 4*8 + 25:5 - 4*1 - 17*0 + 36:4 - 2*4=

( 76 – 6*6 – 32:4 – 16 : 4 + 13-20): 7 =


3. Самоопределение к деятельности.

- Отгадайте загадки.


1)Братцев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом.

Попрощается последний –

Появляется передний. (Дни недели)


- Сколько дней недели вы знаете? (7)


2)Приказало солнце: “Строй!

Семицветный мост крутой”. ( радуга)


- Сколько цветов у радуги? (7)


- А сейчас мы напишем математический диктант. 


- найдите разность 23 и 16 
- чему равно частное 28 и 4 
- 1 слагаемое 34, 2 слагаемое 36. Чему равна сумма? 
- чему равна 1/6 от 42. 
- уменьшаемое 100, разность равна 23. Найдите вычитаемое. 
- чему равно произведение 3 и 9 
- если задуманное число увеличить на 13, то получится 20. Найдите задуманное число. 
- на сколько 22 больше чем 5? 
- во сколько раз 5 меньше чем 35? 
Взаимопроверка: 7, 7, 70, 7, 77, 27, 7, 17, 7. 


- Что необычного заметили в математическом диктанте? (повторяется 7) 


- Сегодня число 7 будет главным на нашем уроке.

- Вычислите .

7*2 7*4 7*6

7*3 7*5

- Как вы вычисляли? ( Поменяли местами множители).

- Какой пример будет следующим ? (7*7)

- Что нужно знать, чтобы быстро выполнить вычисления? ( Таблицу умножения с числом 7)

- Сформулируйте тему и задачу урока.


  1. Работа по теме урока.


1.Составление таблицы умножения и деления с числом 7.


- Как найти значение произведения 7*7 ?

- На сколько больше будет каждое следующее произведение? ( На 7)

- Составьте таблицу умножения на 7 самостоятельно.

 Обменяйтесь тетрадями и проверьте работу соседа.

- Оцените работу соседа на полях.



- Каким правилом воспользуемся для составления таблицы деления с числом 7?

(Если произведение разделить на один из множителей, то получится другой множитель)

- Закончите оставление таблицы деления.

- Зачем мы составляем и заучиваем таблицу умножения, есть ли в этом необходимость?. (Для того, чтобы быстро подсчитывать результат)


2. Работа в группах. Круговые примеры.

6 ∙ 7 42 – 7 35 :7 5 ∙ 9 45 + 18 63 : 9

7 ∙ 7 49 – 41 8 ∙ 7 56 – 8 48 : 8

(Проверка результатов)


3.Работа по учебнику .

1 ,с. 48 (Самостоятельное выполнение. Проверка.)

2 , с. 48 ( Решение задачи у доски).


5.Физминутка.


Поросёнок Пятачок ( руки на поясе, наклоны влево-вправо)

Отлежал себе бочок.

Встал на ножки ( подняться на цыпочки)

Потянулся.

А потом присел, нагнулся.

А потом опять прилёг ( снова руки на поясе, наклоны влево-вправо )

Но уже на левый бок. ( 2 раза).


6. Закрепление изученного материала.


1.Решение задач, составление обратных задач.

1. 63 кг чернослива упаковали в 7 коробок поровну. Сколько кг чернослива в каждой коробке?

2. 63 кг упаковали в коробки по 9 кг в каждую. Сколько коробок понадобилось?

3. Чернослив упаковали в 7 коробок по 9 кг в каждую. Сколько кг чернослива упаковали?


2. Решение задачи на нахождение целого по его части.

В ведре 7 кг картофеля, что составляет 1/8 часть всего урожая собранного с грядки. Сколько кг картофеля собрали с грядки?


3.Сравнить.

21 7 х 3 3 х 7 + 24 7 х 3 + 73

7 х 7 8 х 7 7 х 7 + 20 7 х 8 + 20


4.Работа по учебнику.

3, с. 48.

- Измерьте длины отрезков.

- Начертите первый отрезок. Какова будет его длина? (4*2 = 8 (см)).

- Какой длины будет второй отрезок? ( 6:2 = 3 (см)).


7. Рефлексия.

( «Проверь себя» ( учебник с.48) .Самостоятельное выполнение. Проверка. Ответы записаны на доске: 63, 7,20,6).


8. Подведение итогов урока.

- Семь - одно из самых удивительных чисел. Семь - число духовного порядка, священное число. Все народы мира уделяли числу семь особое внимание. Вот и мы с вами на уроке выполняли задания, которые были так или иначе связаны с числом 7. 
Я думаю, вас заинтересовала информация об этом числе и вы продолжите интересоваться о магических свойствах других чисел. 

Что нового узнали на уроке?

- Что будете делать дома?

- Какие темы мы повторили?

- Кто сегодня поработал хорошо?


9. Домашнее задание.

Учебник: № 4, 6 , с. 48.






Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1145
Номер материала ДВ-316372
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх