Инфоурок / Математика / Конспекты / План - конспект урока по математики 6 класс "Пропорция"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План - конспект урока по математики 6 класс "Пропорция"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ПЛАН УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ 6 КЛАСС «ПРОПОРЦИЯ»


Тема: Пропорция (3 урок)

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний

Цели:

  • Обобщение и систематизация знаний учащихся по данной теме.

  • Развитие математической интуиции и мышление.

  • Воспитание интереса к предмету.

Задачи:

  • Актуализировать прежние знания.

  • Продолжить обучение использованием основного свойства пропорции.

  • Развивать математическую речь и мышление.

  • Активизировать познавательную деятельность учащихся.

  • Проверить умение находить неизвестный член пропорции.

  • Решать задачи с помощью пропорции.

Структура урока:

  • Организационный этап.

  • Актуализация прежних знаний.

  • Формирование умений и навыков.

  • Самостоятельная работа.

  • Домашнее задание.

  • Итог урока.


Ход урока


1.Организационный этап

- Здравствуйте! Садитесь! Записали число, классная работа.

2.Актуализация прежних знаний

- Ребята, давайте вспомним ранее изученный материал.

Проверка домашнего задания (работа в парах)

Ответьте на вопросы:

  1. Что называют отношением двух чисел? (Частное двух чисел называют отношением этих чисел.)

  2. Что называется пропорцией? (Равенство двух отношений называют пропорцией.)

  3. Сформулируйте основное свойство пропорции. (В верной пропорции произведение крайних членов равно произведению средних.)

3.Формирование умений и навыков

747 (е-и)

е)

ж)

з)

и)

752

а) 1,5 м и 30 см (150:30=5 см)

б) 1 кг и 250 г (1000:250=4 г)

в) 1 ч и 15 мин (60:15=4 мин)

г) 50 см² и 1 дм² (50:100=0,2)

757

30:50=3:5

50:30=5:3=

Задание 1. (на обратной стороне доски)

Проверьте, используя основное свойство пропорции, верно ли составлена пропорция:

а) (нет)

б) (да)

в) (да)

г) (нет)

Задание 2.(на обратной стороне доски)

Решить уравнение

а)

б)

в)

Задание 3.

Однажды ученые нашли в Индии древнюю рукопись. Их заинтересовала запись:


Впоследствии выяснилось, что индусы так записывали пропорцию. Проверьте, верна ли эта пропорция?

Самостоятельная работа (задание на карточках)

  1. Какие из данных равенств являются пропорциями?

  1. Допишите недостающие члены пропорции:

104: =160:20

10:5= :

  1. Из чисел 4, 2, 5, 10 составьте пропорцию. Как из данной пропорции получить верную пропорцию?

  2. Проверьте, правильно ли найден неизвестный член пропорции:

Домашнее задание

755

761

762

765

Итог урока

Рефлексия


Общая информация

Номер материала: ДБ-162505

Похожие материалы