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Инфоурок Немецкий язык КонспектыПлан-конспект урока по немецкому языку в 11 классе "Центр профессиональной подготовки в Беларуси"

План-конспект урока по немецкому языку в 11 классе "Центр профессиональной подготовки в Беларуси"

11 класс

Тема: Центр профессиональной подготовки в Беларуси. Чтение

Задачи урока:

  • Расширение знаний учащихся о том, где можно получить помощь при выборе профессии или вуза.

  • Совершенствование речевого грамматического навыка: образование словосочетаний, предложений.

  • Развитие умений понять в процессе чтения необходимую информацию; назвать достоинства и недостатки центров профессиональноц подготовки в Беларуси; оценить работу центров.

Оборудование: карточки с текстом и словами к нему; карточки со словами для составления словосочетаний; шляпы белого, красного, желтого, черного цвета с опорами; рефлексия.


Ход урока:

I. Начало урока

1.Приветствие учителя. Введение в атмосферу иноязычного общения

Der Wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wie ist das Wetter heute?

Gefällt euch heutiges Wetter?

2.Организационно-мотивационный момент

Переключение учащихся на иноязычное общение.Ответ на вопросы, подводящие к теме урока.

Wissen Sie schon, welchen Beruf Sie erlernen wollen? Wo möchten Sie studieren: an einer Universität oder an einer Fachschule?

3. Целеполагание

Ознакомить учащихся с целями урока

Wir arbeiten heute am Thema: Berufsinformationszentrum in Belarus. Wir informieren uns darüber aus einem Text.

Осознают тему и задачи урока

II. Основная часть урока

Обучение чтению

  1. Предтекстовый этап

Развитие языковой догадки. Снятих лексических трудностей

  • Wörter zum Text:

Hilfe leisten оказывать помощь

die Ausbildung обучение, подготовка; образование

das Studium учеба (в ВУЗе)

der Berater консультант

beraten

zuständig sein отвечать за что-либо

die Abteilung отдел

die Veranstaltung мероприятие

durchführen проводить

der Stand стенд

das Bereich сфера, область

der Besucher посетитель

mitnehmen взять с собой

benutzen использовать

aussehen выглядеть

finden находить

erreichbar = можно связаться с кем-либо

erkennen распознать

tätig sein = arbeiten

die Bedinung обслуживание

erfolgreich успешный

die Beziehungen отношения

  • Bilden Sie Wortverbindungen aus folgenden Wörtern: (на доске вразброс на карточках)

Hilfe leisten

für Berufsorientierung zuständig sein

Veranstaltungen durchführen

Information finden

Broschüren mitnehemen

Fähigkeiten erkennen

passende Berufe finden

  • Bilden Sie aus diesen Wortverbindungen Sätze.

  1. Текстовый этап

Совершенствование навыков чтения. Чтение текста на карточках.

Lesen Sie den Text und informieren sich über Berufsinformationszentren in Belarus.

Деление класса на 4 группы. Использование метода «6 шляп» (в данном случае 4 шляпы»). На каждой шляпе с обратной стороны есть опоры, помогающие начать ответ. (Hilfe!)

Die erste Gruppe bekommt einen weißen Hut. Sie beantworten die Fragen: Was wissen wir? Welche Information gibt es im Text? Welche Information brauchen wir noch?

Hilfe! Aus dem Text wir haben erfaren, dass... Im Text geht es um ...

Die zweite gruppe bekommt einen gelben Hut. Sie müssen alle Vorteile der Berufsinformationszentren finden.

Hilfe! Es ist gut, dass ... Wir finden positiv, dass ... So haben wir eine gute Möglichkeit ...

Die dritte Gruppe bekommt einen schwarzen Hut. Sie nennen alle Nachteile der Berufsinformationszentren.

Hilfe! Es ist negativ, dass... Wir finden es schlecht, dass... Es ist ein Nachteil, dass ...

Die vierte Gruppe bekommt einen roten Hut. Sie sagen, wie Sie Berufsinformationzentren in Belarus finden.

Hilfe! Ich finde, es ist ..., dass... Ich finde Berufsinformationszentren in Belarus ...


Was ist das Berufsinformationszentrum in Belarus?

In Belarus gibt es auch Informationszentren, die den Jugendlichen bei der Berufs- oder Studienwahl Hilfe leisten. Die führende Organisation, die für Berufsorientierung in Belarus zuständig ist, heißt Republikanische Zentrum für Berufsorientierung der Jugend. Außerdem gibt es qualifizierte Berater zu diesen Fragen in jeder regionalen Bildungsabteilung. Auch gibt es viele Ausbildungszentren für Jugendliche, die zu den Themen „Ausbildung“ und „Berufswahl“ beraten können. Es werden dort viele Veranstaltungen zu diesen Themen durchgeführt.

Wie sieht es aus?

In solchen Informationszentren gibt es viele Stände und Bücherregale, wo man nötige Information finden kann. Die Informationen sind nach den Berufsbereichen strukturiert. Es gibt viele Materialien und Broschüren zu den Themen „Ausbildung“ und „Beruf“, die jeder Besucher mitnehmen kann. Die Besucher haben auch Möglichkeit, die Arbeitsplätze mit dem Computern zu benutzen.

Wo finden Sie was?

In einem Informationszentrum in Belarus gibt es viele Materialien zum Thema der Ausbildung und Berufswahl. Die Mitarbeiter helfen gerne, wenn die Besucher Fragen haben. Die Berater sind per E-Mail, skype oder telefonisch erreichbar. Viele Ausbildungszentren organisieren Kurse für Jugendliche, wo man seine Fähigkeiten und Stärke erkennen und passende Berufe finden kann. In den Informations- und Ausbildungszentren sind die Psychologen auch tätig. Hier sind einige Zentren, wo man Hilfe bei der Berufsorientierung finden kann:

  • Republikanische Zentrum für innovatorische und technische Arbeit

  • Stadtzentrum für soziale Bedienung der Familie und Kinder in Minsk

  • Republikanisches wissenschaftlich-praktische Zentrum für sportliche und berufliche Orientierung

  • Republikanische Zentrum für Probleme der Menschen

  • Zentrum für erfolgreiche Beziehungen

  • Ausbildungszentrum „Wissensfabrik“

  • und viele andere

  1. Послетекстовый этап.

  • Развитие монологической речи. Обсуждение текста по методу «Шести шляп мышления»

  • Контроль домашнего задания. Ответ на вопрос „Hat jemand Ihre Berufswahl beeinflusst? Wer war das? Warum?“

III Заключительная часть урока.


1.Подведение итогов

Was ist ein Berufsinformationszentrum? Wo befinden Sie sich? Welche Berufsinformationszentren in Belarus kennen Sie?

2. Рефлексия

hello_html_33e9e2ae.jpg

Kleben Sie Sterne zu den entsprechenden Emoticons.

Развивать рефлексивные умения учащихся

3. Выставление и комментирование оценок

4. Предъявление домашнего задания

Zu Hause sollen Sie folgende Aufgabe machen: Was können Sie einem Jugendlichen emfehlen, der sich noch für keinen Beruf entschieden hat? Schreiben Sie ein Paar Tipps!


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