План проведения
урокаОБЖ.
10-й класс.
М-III Обеспечение
военной безопасности государства.
Р-V Основы
обороны государства.
Тема 7Гражданская
оборона — составная часть обороноспособности страны.
"Гражданская
оборона составная часть обороноспособности страны". Обобщение.
Цели урока:
Обучающие:
систематизировать знания по данной теме;
активизировать
мыслительную деятельность учащихся для усвоения знаний в системе;
способствовать
систематизации основных навыков поведения в определённых жизненных ситуациях.
актуализировать
и расширить знания обучающихся о средствах защиты органов дыхания.
Развивающая: способствовать
развитию логического мышления, внимания и самостоятельности.
Воспитательная: воспитывать
стремление к системным знаниям по ОБЖ; создавать положительное отношение
к предмету
Тип урока:комбинированный.
Методы
урока:информационный,
демонстрация, практическая работа
Межпредметные
связи:физика,
химия, биология,история.
Формы
работы учащихся: групповая, индивидуальная
Необходимое
техническое оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, противогазы
на каждого ученика (исправные и не исправные); ВМП на каждого ученика.
Противогаз ГП-7. Стаканчик, ёмкость с водой, ёмкость с раствором йода
(имитацией).
План урока:
№№
п/п
|
Этап урока
|
Содержание (цель урока)
|
Время
|
1.
|
Организационный
момент. Вступительное слово.
|
Отметить
присутствующих и проверить готовность к уроку
Объявление
темы и порядка проведения урока.
|
3 мин.
|
2.
|
Тестовая
проверочная работа
|
Проверить
усвоение и закрепление нового материала
|
4 мин.
|
3.
|
Проверка
тестовой работы
|
Проверить
тестовую работу
|
3 мин.
|
4.
|
Сообщение
о ВМП
|
Дополнительная
информация об использовании ВМП.
|
3 мин.
|
5.
|
Практикум
|
Надевание
ВМП.
|
5 мин.
|
6.
|
Сообщение
о ГП-7
|
Дать
учащимся сведения о СИЗОД (противогаз ГП-7)
|
3 мин.
|
7.
|
Практикум
|
Надевание
исправного противогаза ГП-5
|
6 мин.
|
8.
|
Практикум
|
Пользование
неисправным противогазом ГП-5.
|
6 мин.
|
9.
|
Сообщение:
йодная профилактика
|
Напомнить
порядок проведения йодной профилактики
|
4 мин.
|
10.
|
Рефлексия
|
|
3 мин.
|
|
ИТОГО:
|
|
40 мин.
|
Конспект
урока
1.
Организационный момент.Вступительное слово.
Здравствуйте!
Мы завершаем изучение достаточно обширного раздела программы «Гражданская
оборона - составная часть обороноспособности страны». При изучении этого
раздела мы рассмотрели вопросы, безопасности населения в условиях ведения
военных действий. Сегодня мы проверим, как вы усвоили сведения,полученные на
уроках, и закрепим на практике правила пользования основными средствами защиты
органов дыхания.
В начале
урока для того чтобы проверить знания, вам предстоит выполнить тестовую
работу. Вопросы теста будут появляться на экране на определенное время.
Продолжительность показа вопроса зависит от объёма текста и сложности вопроса.У
каждого из вас уже есть бланк ответов, на котором распечатана таблица из двух
строк. В первой строке записаны номера вопросов, во второй строке вам
необходимо поставить цифру, под которой, вы считаете, на вопрос дан правильный
ответ.После выполнения задания на экране появится таблица с ответами. Сравнив
ответы, вы узнаете свою оценку. Приступим!
2.
Тестовая проверочная работа.
Вопросы
теста:
1.
Государственная структура, обеспечивающая систему мероприятий по защите и
подготовке к ней населения, материальных и культурных ценностей на территории
РФ от опасностей, возникающих при ведении военных действий, называется:
1)
Гражданская оборона;
2) РСЧС;
3)
Вооруженные силы РФ
2. В каком
году впервые было применено ядерное оружие:
1) 1939г;
2) 1944г;
3) 1945г.
3. При
каких условиях противогаз носится в положении «наготове»:
1) При угрозе
заражения, после информации по радио и по команде «Противогазы готовь!»;
2) По
сигналу «Воздушная тревога»;
3) При
условии, когда обнаружены признаки применения отравляющих веществ.
4.
Удаление и обезвреживание вредных веществ, попавших на кожу, одежду и СИЗ,
самостоятельно в очаге или сразу после выхода из него, используя индивидуальные
специальные средства или подручные материалы:
1)
Санитарная обработка;
2) Полная
санитарная обработка;
3)
Частичная санитарная обработка
5.
Основным способом эвакуации является:
1) Пеший;
2)
Комбинированный;
3) На
транспорте.
6. Какой
сигнал оповещения населения о ЧС установлен в наше время:
1)
«Внимание всем!»;
2)
«Воздушная тревога»;
3) «Отбой
воздушной тревоги»;
4)
«Химическая тревога»;
5)
«Радиационная опасность».
7. От
каких поражающих факторов защищает противорадиационное укрытие:
1) От
радиоактивного заражения;
2) От
химического и бактериологического оружия;
3) От
ударной волны, радиоактивного заражения и химического оружия.
8. Оружие,
основанное на болезнетворных свойствах микроорганизмов:
1)
Массовое;
2)
Биологическое;
3)
Ядерное.
9. К
простейшим средствам защиты органов дыхания относятся:
1)
Фильтрующие гражданские и промышленные противогазы;
2)
Фильтрующие детские и изолирующие противогазы и респираторы;
3)
Ватно-марлевая повязка и противопылевая тканевая маска.
10.
Воздействие какого поражающего фактора ядерного взрыва может вызвать ожоги
кожи, поражения глаз человека и пожары?
1)
Воздействие светового излучения;
2) Воздействие
приникающей радиации;
3)
Воздействие электромагнитного импульса.
3.
Проверка тестовой работы.
Ответы к
тесту.
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Ответ
|
1
|
3
|
1
|
3
|
2
|
1
|
3
|
2
|
3
|
1
|
Бланк
ответов.
Фамилия
Имя:________________________________ Класс________
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество исправлений
|
|
Оценка
|
|
|
|
4. Сообщение
о ВМП. Дополнительная информация, об использовании ВМП.
В ходе
изучения раздела мы рассмотрели различные виды оружия массового поражения и
способы защиты от поражающих факторов. Сейчас мы вспомним средствазащиты
органов дыхания и попробуем применить их.
Ватно-марлевая
повязка - это марлевая лента с неплотным куском ваты внутри.
Ватно-марлевая
повязка состоит из обычной медицинской марли и ваты. Количество ваты должно
быть таким, чтобы повязка не слишком затрудняла дыхание. Стандартная повязка
имеет прямоугольную форму и четыре завязки.
Интересно,
что вначале повязка применялась для защиты раны больного от попадания инфекции.
И только позже была установлено: врач тоже должен защищать свои органы дыхания
от пыли, вирусов и различных ядовитых веществ.
Размеры
ватно-марлевой повязки должны быть такими, чтобы повязка закрывала рот и нос.
Верхние углы марлевого прямоугольника должны доходить почти до ушей, а нижняя
часть повязки должна закрывать подбородок. Две верхние завязки должны проходить
над ушами и завязываться на затылке. Две нижние повязки должны проходить под ушами
и завязываться также на затылке. Конечно, использование ватно-марлевой повязки
не гарантирует вам абсолютную безопасность, но существенно снизит риск отравления.
Порядок
изготовления ватно-марлевой повязки был рассмотрен на предыдущих уроках.
Нижние
завязки нужно завязать наверху (чуть выше темени), а верхние внизу (на
затылке), проведя их под ушами.
Менять
медицинскую ватно-марлевую повязку необходимо каждые 3-4 часа.
Ватно-марлевые
повязки не стираются! Их надо выбрасывать.
Защищает
от радиоактивной и производственной пыли, вредных аэрозолей и бактериальных
(биологических) средств. Для защиты от OB необходимо смочить её 2% -м раствором
питьевой соды (при защите от хлора) или 5% -м раствором лимонной кислоты (при
защите от аммиака). Если у вас не оказалось ни соды, ни лимонной кислоты —
обильно смочите водой.
Хлор
неплохо реагирует со щёлочью. А со щёлочью (а сода имеет сильно щелочную
реакцию) получается хлорид, нелетучий и неядовитый.
NaHCO3+Cl2→NaClO3+NaCl+H2O+CO2
лимонной
кислоты, чтобы связать весь аммиак, никакого аммиака, он связан лимонной
кислотой.
5. Практикум.
Надевание ВМП.
У каждого
из вас имеется ватно-марлевая повязка. Проверим, как вы умеете ей пользоваться.
Команда:
“Ватно-марлевую повязку одеть!”
Одевание
ВМП, проверка правильности закрепления ВМП.
Команда:
“Ватно-марлевую повязку снять!”
6. Сообщение
о ГП-7. Один из самых современных противогазов.
Гражданский
противогаз ГП-7 предназначен для защиты органов дыхания, глаз и лица человека
от отравляющих и радиоактивных веществ в виде паров и аэрозолей, бактериальных
(биологических) средств, присутствующих в воздухе.
Противогаз
ГП-7 - одна из самых последних и самых совершенных моделей.
Им могут
пользоваться люди старше 60 лет, а также больные с легочными и
сердечнососудистыми заболеваниями.
Наличие у
противогаза переговорного устройства (мембраны) обеспечивает четкое понимание
передаваемой речи, значительно облегчает пользование средствами связи (радио,
телефоном).
ГП-7 по
сравнению с ГП-5 имеет ряд существенных преимуществ по эксплуатационным и
физиологическим показателям.
Уменьшение
сопротивления фильтрующе-поглощающей коробки облегчает дыхание-независимый
обтюратор (представляет собой полосу тонкой резины и служит для создания
надежной герметизации лицевой части на голове, в свою очередь герметизация
вторых, из-за способности обтюратора растягиваться независимо от корпуса
маски.) обеспечивает более надежную герметизацию и в то же время уменьшает
давление лицевой части противогаза на голову.
Снижение
сопротивления дыхания и давления на голову позволяет увеличить время пребывания
в противогазе.
Лицевая
часть противогаза ГП-7В выполнена в форме маски с трапециевидными обзорными
стеклами для глаз, что улучшает обзор во время работы,обеспечивает лучшую
обзорность и работу с оптическими приборами. На голове лицевая часть
удерживается специальным наголовником, снижающим утомляемость человека. Маска
противогаза не закрывает уши, снабжена переговорным устройством, приспособлением
для приема воды в условиях опасной атмосферы.
В отличие
противогазов ГП-7 и ГП-7В, маска ГП-7ВМ имеет два узла для подключения
фильтрующе-поглощающей коробки для удобства эксплуатации противогаза.
Комплект
противогаза ГП-7ВМ состоит из:
- лицевой
части МГП-ВМ;
-
фильтрующе-поглощающей коробки;
- сумки
для ношения противогаза;
- крышки -
фляги;
- не
запотевающей пленки.
Маска
позволяет вести переговоры, как при непосредственном общении, так и при работе
с техническими средствами связи.
Противогаз
ГП-7ВМ комплектуется лицевой частью трех ростов для любых размеров лица
человека.
ГП-7ВМ
имеет в комплекте устройство для приема воды из фляги во время работы в
зараженной атмосфере.
7. Практикум.
Надевание исправного противогаза ГП-5
Перед
началом сдачи норматива руководитель напоминает условия его выполнения,
обращает внимание обучаемых на характерные недостатки (ошибки) которые снижают
оценку.
Норматив
№ 2. Надевание фильтрующего противогаза.
|
Условия
выполнения
норматива
|
Оценки по
времени
|
Ошибки,
снижающие оценку
на 1 балл
|
Ошибки,
определяющие оценку
«Неудовлетворительно»
|
Отлично
|
Хорошо
|
Удовлетворительно
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Обучаемые находятся на учебном
городке (на подготовленной площадке, в учебном классе).
Противогазы
в «походном положении».
Руководитель занятия подаёт
команду «Газы». Обучаемые надевают противогазы.
|
8 секунд
|
9 секунд
|
10 секунд
|
1.
При надевании противогаза обучаемыйне закрыл глаза и не задержал дыхания
2.
После надевания противогаза обучаемый не сделал резкий выдох
3.
Шлем-маска надета так, что очки не
приходятся
против глаз (с перекосом)
|
1.
Шлем-маска надета с перекосом, при которомнаружный воздух может проникнуть
под шлем-маску
2.
При надевании была порвана шлем-маска
3.
Не полностью
ввернута фильтрующая коробка
|
8. Практикум.
Пользование неисправным противогазом ГП-5.
Норматив
|
Условия выполнения норматива
|
Пользование неисправным противогазом в заражённой
атмосфере
|
У каждого
учащегося имеется неисправный противогаз ГП -5. Противогаз находится в сумке,
неисправность не видна.По команде необходимо достать противогаз, выявить
неисправность, и правильно воспользоваться им.
|
9. Сообщение:Йодная
профилактика. Напомнить порядок проведения йодной профилактики
При
радиационной аварии с выбросом радиоактивных веществ выполнение ряда простейших
защитных мероприятий позволяет предотвратить или ослабить радиоактивные
поражения.
Одним из
самых важных медицинских мероприятий по предупреждению поражения аварийными
радиоактивными выбросами в первое время является йодная профилактика. Ее
проведение преследует главную цель – не допустить поражения щитовидной железы.
Это обусловлено тем, что в аварийных выбросах АЭС содержится большое количество
радиоактивного йода. Концентрируясь в щитовидной железе, радиоактивный йод
облучает ее и вызывает функциональные нарушения, которые по прошествии
нескольких месяцев исчезают.
Такое
предположение может создать мнение, что попадание в организм радиойода не столь
опасно. Однако это ошибочно, т.к. отдаленные последствия проявляются через
несколько лет и выражаются увеличением или уменьшением железы, образованием
опухолей, требующих хирургического лечения.
Для
проведения йодной профилактики используют препараты стабильного йода – таблетки
или порошки йодистого калия. Однократный прием установленной дозы препарата
обеспечивает высокий защитный эффект в течение 24 часов.
При
отсутствии йодистого калия для профилактики могут использоваться другие
препараты йода – раствор Люголя и 5 %-я настойка йода. Взрослые и подростки
старше 14-ти лет принимают препарат в следующей дозировке:
Раствор
Люголя по 22 капли 1 раз в день или по 10 – 11 капель 2 раза в день на
полстакана молока или воды после еды;
5 %-ю
настойку йода по 44 капли 1 раз в день или 20-22 капли 2 раза в день на
полстакана молока или воды после еды.
Детям до 5
лет раствор Люголя и 5 %-я настойка йода для внутреннего употребления не
назначается и не применяется.
Настойка
йода может также применяться путем нанесения на кожу. Настойка наносится
тампоном в виде полос на предплечье, голени. Защитный эффект сопоставим с
приемом тех же доз внутрь. Этот способ защиты особенно приемлем для детей до 5
летнего возраста. Для исключения ожогов кожи целесообразно использовать 2,5 %-ю
настойку йода. Детям от 2-х до 5-ти лет ее наносят из расчета 20-22 капли в
день, детям до 2 лет по 10-11 капель в день.
Эффективность
йодной профилактики в зависимости от времени приема препаратов стабильного
йода:
За 6 часов
до ингаляции – 100%;
во время
ингаляции – 90%;
через 2
часа после разового поступления – 10%;
через 6
часов после разового поступления – 2%.
Запоздание
с началом йодной профилактики на сутки от момента начала поступления
радиоактивного йода в организм практически сводит ее результат на нет. Это
должны знать все и это принципиально важно.
Проведение
йодной профилактики организуют и осуществляют органы и учреждения
здравоохранения с привлечением санитарного актива (санитарных постов на
объектах ГО). В первые 10 дней после аварии на АЭС йодная профилактика крайне
необходима.
10. Вопросы
для рефлексии:
- Что для
себя вы получили на уроке?
- Какие
этапы урока встречали затруднения, прошли легко, понравились?
- В чём
заключалась актуальность урока?
- Что
особенно понравилось?
- Доступно
ли подавался материал урока в электронной форме? Или лучше в традиционной
форме?
Бланк ответов.
Фамилия
Имя:________________________________ Класс________
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество
исправлений
|
|
Оценка
|
|
Бланк ответов.
Фамилия
Имя:________________________________ Класс________
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество
исправлений
|
|
Оценка
|
|
Бланк ответов.
Фамилия Имя:________________________________
Класс________
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество
исправлений
|
|
Оценка
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.