Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ПЛАН КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПЛАН КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

библиотека
материалов





Урок русского языка во 2 классе по теме : Безударные гласные звуки. Обозначение их на письме».



hello_html_5cf15c51.jpg





Учитель : Павлов С.С

Цель: Совершенствовать умения подбирать проверочные слова и обосновывать написание гласное в безударном слоге.

Задачи : 1. Закрепить умения применить алгоритм правильного написания безударной гласной, навыки правописания слов с безударной гласной ,умение различать словарные слова от слов с проверяемыми написаниями;

  1. Учить делать обобщение , выводы, аргументировать свои ответы;

  2. Развивать орфографическую зоркость, речь, мышление , память, внимание.

  3. Способствовать созданию положительного настроя на уроке, воспитанию дружеского отношения друг к другу, уважения к мнению других, умения слушать, умение договариваться через организацию совместной деятельности ( групповую работу).



Оборудование : ИД, проектор, уч. «Русский язык» 2 кл. Л.Ф.Климанова и рабочая тетрадь.





Ход урока :

  1. Организационный момент.

Релаксация – психологический настрой на урок ( под тихую музыку Моцарта).

  1. Игра – разминка « Определи тему».

  • На доске : с_ды, м_ря, м_чи, тр_ва, в_дро.

  • Безударные гласные звуки.

  • Как определить правильное написание?

  • Подобрать проверочные слова: сад, море мяч, травы, вёдра.

  • Почему с ловах : сад, мяч, вёдра над гласными нет ударения? В словах с одной гласной и буквой «ё» ударение не ставится.

«Если в слове буква «ё» ударение её!» Например : ёж, тётя, вёсла….

  1. Минутка красивого письма и актуализация знаний:

На доске :а ,о, я, и, е, ё, у,ю,ы,ы,э.

  • К какой группе относятся эти буквы? (Гласные)

  • На какие группы их можно разделить? (Ответы детей.)

  • Давайте пропишем эти буквы разделив их на 2 группы:

  1. О,А,У,Ы,Э

  2. Ё,Я,Ю,И,Е

Хором :- положи тетрадь наклонно.

Прямо сядь и не согнись!

  1. Постановка проблемы урока.

  • Как вы думаете, для чего нужно грамотное письмо? ( ответы детей)

  • Послушайте рассказ и сделайте вывод.

Аня написала sms подруге из другого города:

-«Приезжай к нам на каникулы. За нашим домом лиса. А рядом еще дама желтого цвета.»

Подруга приехала, но не нашла Аню.

  • Почему так получилось?

  • Какое правило не знала Аня?

  • А нам с вами нужно знать это правило? для чего?

  • Как правильно записать эти слова?

Леса-лес, дома-дом.

  1. Постановка цели урока.

  • Какие цели поставите перед собой? Научиться правильно писать слова с безударной гласной: уметь подбирать проверочные слова и знать правописание словарных слов.

  1. Актуализация знаний.

  • Давайте вспомним алгоритм проверки безударной гласной.

Алгоритм

  1. Прочитать слово.

  2. Поставить ударение.

  3. Определить безударную гласную.

  4. Подобрать проверочное слово.

Словарно-орфографическая работа на ИД: (один у доски остальные в тетрадях)

Впечатай пропущенные буквы: вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин

(врачи, шкафы, сосна, гроза, моря, стакан, пенал, окно, посуда, ужин)

  1. Физ-ка для глаз.



  1. Работа по теме урока.

Работа по учебнику – с.94-95.

Упр. 142.-фронтальная работа по ИД. (Буквы вписываются с лова)



М_сты – мост

Ш_ры – шар

Хв_сты – хвост

С_мы-сом

Сл_ны-слон

С_сна-сосны

Гл_за-глаз

С_ды-сад

М_ржи-морж

Кр_я-край

К_ты-кот





Самостоятельное выполнение упр. 143. Самооценка. Проверка:

Грачи (грач), сады (сад), дожди (дождь), на горе (горы) ,сосна (сосны) , река (реки), стволы (ствол), гроза (грозы).

  1. Физминутка.

  • Я буду называть слова. Если в этом слове можно проверить безударную гласную, вы приседаете ,если это словарное слово, вы хлопаете.

Листва, лопата, сова, мороз, волна, гнездо, арбуз.

  1. Работа в группах.

  • А сейчас поработаем в группах. Для каждой группы задание: найти в каждой группе лишнее слово, зачеркнуть его и объяснить ,почему оно лишнее.

К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок. (Глаза ,в остальных словах безударная гласная О.)

Т_грёнок, гр_бы, л_сток, р_ка. (Река,в остальных словах безударная гласная И.)

Комн_та, кр_ты, л_сица, м_стечко. (Комната, это словарное слово,букву а нельзя проверить.)



  1. Рефлексия:

  • Как проверить безударную гласную?

  • Всегда ее можно проверить?

Хором: «Если буква гласная вызвала сомнения, ты её немедленно ставь под ударение!»



Оцените свои знания по этой теме на полях:

отлично- солнышко

Хорошо, но …-облачко

Плохо –дождь.



































М_сты – мост

Ш_ры – шар

Хв_сты – хвост

С_мы-сом

Сл_ны-слон

С_сна-сосны

Гл_за-глаз

С_ды-сад

М_ржи-морж

Кр_я-край

К_ты-кот

а о я и е ё у ю ы э



1.О,А,У,Ы,Э

2.Ё,Я,Ю,И,Е







вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин

вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин

вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин

вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин

вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин

вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин

вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин





















вр_чи, шк_фы, с_сна, гр_за, м_ря, ст_кан, п_нал, _кно, п_суда, уж_ин



К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок.

К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок.

К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок.

К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок.

К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок.

К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок.

К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок.

К_рмушка, гл_за, д_машний, сл_нёнок.

Т_грёнок, гр_бы, л_сток, р_ка.

Комн_та, кр_ты, л_сица, м_стечко.

Т_грёнок, гр_бы, л_сток, р_ка.

Комн_та, кр_ты, л_сица, м_стечко.

Т_грёнок, гр_бы, л_сток, р_ка.

Комн_та, кр_ты, л_сица, м_стечко.

Т_грёнок, гр_бы, л_сток, р_ка.

Комн_та, кр_ты, л_сица, м_стечко.

Т_грёнок, гр_бы, л_сток, р_ка.

Комн_та, кр_ты, л_сица, м_стечко.

Т_грёнок, гр_бы, л_сток, р_ка.

Комн_та, кр_ты, л_сица, м_стечко.

Т_грёнок, гр_бы, л_сток, р_ка.

Комн_та, кр_ты, л_сица, м_стечко.





-«Приезжай к нам на каникулы. За нашим домом лиса. А рядом еще дама желтого цвета.»




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров215
Номер материала ДВ-170746
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх