Инфоурок / Технология / Конспекты / План - конспект урока по технологии на тему "Вышивка как вид декоративно-прикладного творчества" (5 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План - конспект урока по технологии на тему "Вышивка как вид декоративно-прикладного творчества" (5 класс)

библиотека
материалов

Медведева Вера Викторовна № 207-964-334

Тема урока: Вышивка как вид декоративно-прикладного творчества.

Наглядные пособия: готовые вышитые изделия, (панно, картины) инструкционные карты, схемы для вышивок, журналы по рукоделию, книги.

Оборудование: иголки для вышивания с длинным ушком, пяльцы, ткань, рисунок, мулине, ножницы для обрезания концов ниток.


Цель урока:


  1. Ознакомить с творчеством народных умельцев; ознакомить с профессией вышивальщицы; напомнить об организации рабочего места, правилам безопасности труда.


  1. Способствовать формированию трудовых и эстетических качеств, развивать и прививать интерес и любовь к национальной народной вышивке.


  1. Способствовать развитию специальных способностей влияющих на самовоспитание как элемент трудовой деятельности.

Тип урока: комбинированный.


Межпредметные связи: история.


Ход урока:


  1. Организационный момент. 5минут.

  2. Проверить знание правил по технике безопасности. Опрос учащихся. 5 минут.

  3. Повторение правила выполнения основных швов (карточка 1, карточка 2, карточка 3, карточка 4, карточка 5) 10 минут.


  • Учитель называет шов, а учащиеся показывают образец данного шва.

  • Определите соотношение схемы шва и названия шва.

  • Повторяем, для какой части рисунка можно использовать тот или иной шов.

  • Вопросы: Какой шов применяют для вышивания стебля и листьев растения? (стебельчатый).

  • В каком направлении вышиваются лепестки цветка? ( от центра).


  • Для какого фрагмента можно применить тамбурный шов? (для вышивания контура или заполнения площади цветка).



  1. Рассказ учителя о возникновении вышивки (Из истории вышивки) 10 минут.

  • Демонстрация фотографий, книг, картин, альбомов.

  • Беседа с учащимися

  • Как применяли вышивку наши бабушки.

  • Актуальна ли вышивка в наши дни.

  • Как применяется современная вышивка.

  • Как вы хотели бы применить свою вышивку.


  1. Изучение нового материала. Презентация 15 минут.


С чего нужно начать?

(Инструменты и приспособления)

Как выбрать схему для вышивки?

( Схемы для вышивки)

(Увеличение и уменьшение рисунка)

Как подобрать нитки?

(Нитки)

Выбрать нитки по цвету

(Цвет в художественной вышивке).

Как закрепить нитку?

(Способы закрепления нити)


  1. Практическая работа. 30 минут.

Девочки выполняют тренировочные упражнения. Вышивают рисунки на своих тканях с учетом выбранных швов («Тамбурный шов», «Стебельчатый шов»). Учитель проводит индивидуальную работу с учащимися:

  1. Помогает слабым детям.

  2. Проверяет правильность выполнения работы.

  3. Проверяет качество выполняемой работы.

  1. Заключительный этап. 5 минут.

Подведение итогов работы.

Выставление оценок.

  1. Домашнее задание: Учебник пар.20-21;. Подготовить инструменты и материалы для изготовления вышитого изделия.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: Вышивка как вид декоративно-прикладного творчества.

Наглядные пособия: готовые вышитые изделия, (панно, картины) инструкционные карты, схемы для вышивок, журналы по рукоделию, книги.

Оборудование: иголки для вышивания с длинным ушком, пяльцы, ткань, рисунок, мулине, ножницы для обрезания концов ниток.

Цель урока:

1.Ознакомить с творчеством народных умельцев; ознакомить с профессией вышивальщицы; напомнить об организации рабочего места, правилам безопасности труда.

2.Способствовать формированию трудовых и эстетических качеств, развивать и прививать интерес и любовь к национальной народной вышивке.

3.Способствовать развитию специальных способностей влияющих на самовоспитание как элемент трудовой деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Межпредметные связи: история.

Ход урока:

1.Организационный момент. 5минут.

2.Проверить знание правил по технике безопасности. Опрос учащихся. 5 минут.

3.Повторение правила выполнения основных швов (карточка 1, карточка 2, карточка 3, карточка 4, карточка 5) 10 минут.

Учитель называет шов, а учащиеся показывают образец данного шва.

Определите соотношение схемы шва и названия шва.

Повторяем, для какой части рисунка можно использовать тот или иной шов.

Вопросы: Какой шов применяют для вышивания стебля и листьев растения? (стебельчатый).

В каком направлении вышиваются лепестки цветка? ( от центра).

Для какого фрагмента можно применить тамбурный шов? (для вышивания контура или заполнения площади цветка).

4.Рассказ учителя о возникновении вышивки (Из истории вышивки) 10 минут.

Демонстрация фотографий, книг, картин, альбомов.

Беседа с учащимися

Как применяли вышивку наши бабушки.

Актуальна ли вышивка в наши дни.

Как применяется современная вышивка.

Как вы хотели бы применить свою вышивку.

5.Изучение нового материала. Презентация 15 минут.

С чего нужно начать?

(Инструменты и приспособления)

Как выбрать схему для вышивки?

( Схемы для вышивки)

(Увеличение и уменьшение рисунка)

Как подобрать нитки?

(Нитки)

Выбрать нитки по цвету

(Цвет в художественной вышивке).

Как закрепить нитку?

(Способы закрепления нити)

6.Практическая работа. 30 минут.

Девочки выполняют тренировочные упражнения. Вышивают рисунки на своих тканях с учетом выбранных швов («Тамбурный шов», «Стебельчатый шов»). Учитель проводит индивидуальную работу с учащимися:

1.Помогает слабым детям.

2.Проверяет правильность выполнения работы.

3.Проверяет качество выполняемой работы.

7.Заключительный этап. 5 минут.

Подведение итогов работы.

Выставление оценок.

8.Домашнее задание: Учебник пар.20-21;. Подготовить инструменты и материалы для изготовления вышитого изделия.

Общая информация

Номер материала: 301805

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"