487187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыПлан - конспект урока по технологии на тему: "Выжигание по древесине" 6 класс

План - конспект урока по технологии на тему: "Выжигание по древесине" 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


План – конспект урока

по технологии 6 класс.




Тема: Выжигание по древесине..

Цель: Научить технологии и приемам выжигания по древесине; расширить запас знаний и умений по художественной обработке древесины.

.

Образовательные задачи

1 Научить способам переноса эскизов на древесину.

2.Научить приемам выжигания по древесине.

3. Развивающие задачи

1. Развивать представление о способах художественной обработки древесины.

2. Развитие творческих способностей учащихся.

Воспитательные задачи

1. Уметь проявлять дисциплинированность и внимание.

2. Уметь дать самооценку собственной деятельности .

Место проведения: столярные мастерские









П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я



I.Оргмомент.

(Слайд 1)



II. Актуализация знаний. Опрос по теме: Древесные материалы.


Тест. 1.К лиственным породам относятся: (Слайд 2)

а) берёза, осина, ольха, дуб

б) сосна, липа, клён, осина

в) ольха, лиственница, вяз

2.Породу деревьев определяют по: (Слайд 3)

а) количество колец, цвет, запах

б) текстура, сердцевина, цвет

в) текстура, запах, цвет

3. Что показывают годичные кольца: (Слайд 4)

а) твёрдость дерева

б) возраст дерева

в) рисунок древесины

4. К древесным материалам относятся: (Слайд 5)

а) ДСП, ДВП, пластик

б)ДВП, ДСП, фанера

в) фанера, ДВП, поролон

IV. Постановка проблемы.

Практическая работа.

(Учащимся раздаются образцы различных материалов: фанера, ламинат, кожа, ДСП, ДВП)

Задание: отобрать материалы пригодные для выжигания.

Обучающиеся самостоятельно выбирают и выполняют задание.

(Слайд 6)

Возникла проблема: можно ли выжигать на коже?


Организация учащихся на урок, проверка списочного состава и рабочей формы. ТБ


Повторение изученного материала, который необходим для изучения нового.





Создание ситуации для выбора правильных ответов на вопросы теста.


















Учащиеся отобрали фанеру, назвали критерии отбора материалов. Проверка практическим методом. (Работа в звеньях)

Уметь проявлять дисциплинированность и внимание (Л)








.Уметь организовать собственную деятельность (Р);

Уметь самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению (Л).



















Уметь распознавать и называть материалы, пригодные для выжигания. (П)

Уметь выдвигать предположения, согласовывать, принимать коллективное решение (К).



О

С

Н

О

В

Н

А

Я



V.Определение и формулировка учащимися темы и цели урока.

(Слайд 7)


VI. Работа по теме урока. Изложение программного материала «Выжигание по дереву» (Слайд 8)

Приборы для выжигания.

(Слайд 9)

Правила безопасной работы.

(Слайд 10)

Правила работы выжигателем.

(Слайд 11)



Информация и вопросы учителя по составлению алгоритма работы: (Слайд 12)

1.Выбор эскиза.

2.Подбор заготовки.

3.Перенос эскиза на заготовку.

4. Выжигание по разметке.

5.Контроль и исправление ошибок.




Создание ситуации для самоопределения обучающихся и принятия ими цели урока.




Создание ситуации для восприятия программного материала.









Создание условий для выполнения логических операций по разработке алгоритма.

Уметь самоопределиться к

задачам урока и принять цель занятия (Л).




Уметь принять и осмыслить новые знания. (Л).










Уметь выполнять логические операции: сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогии, подведение под понятия; (П) Уметь организовать собственную деятельность (Р);









З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я



Подведение итогов урока:

Что нового узнали на уроке?

Самооценка учащимися, коллективное обсуждение качества выполненных работ, разбор допущенных ошибок.

(Слайд 14)



Ситуация для сплочения классного коллектива

Формирование самооценки





Уметь организовывать коллективную совместную деятельность (К).



Уметь дать самооценку собственной деятельности (Л)





Общая информация

Номер материала: ДБ-166870

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация