|
Этапы урока
|
АМО
|
Содержание деятельности
|
|
1. Инициация
(оргмомент)
|
«светофор»
|
Здравствуйте! Какое
у вас настроение? Поднимите карточку, цвет которой подходит вашему
настроению. Зеленый хорошее. Желтый – нейтральное. Красный –плохое.
|
|
2. Эмоциональный настрой.
|
Пословица.
|
Швею руки кормят – объясните ее значение.
|
|
3.
Мотивация.
|
Вопрос – размышление.
|
Перед вами 2 образца соединения.
Как соединили две
детали?
|
|
4.
Работа над темой.
|
«черный ящик» Бригады поочередно получают задания.
Что лежит в ящике.
.
|
Даются следующие подсказки:
- она называется
так же, как одна из деталей велосипеда (ПЕДАЛЬ) Для чего необходима эта
деталь?
- называется так
же, что и одно из дополнений к одежде, на чем держатся штаны (РЕМЕНЬ)
- часть детали
называется также, как предмет зимней спортивной игры (ШАЙБА)
+ Они обычно для
шитья:
Be ежа их видел я;
Бывают на сосне, на
елке,
А называются –
(ИГОЛКИ)
Вспомните правила
безопасной работы иглой.
+ На поляне
шерстяной
Пляшет тонконожка.
Из-под туфельке
стальной
Выползает
стежка(ШВЕЙНАЯ МАШИНА)
Вспомните правила
ТБ при работе на швейной машине.
|
|
|
«Лото»
Данный прием используется для формирования
образно-пространственного мышления и закрепления полученных знаний и умений
|
Работа может проводиться в три этапа:
1- разложить карточки в последовательности
выполнения данной операции;
2- в тетрадях вписать недостающую операцию;
3- выполнить контрольный образец шва.
|
|
5.
Эмоциональная разрядка
|
«Земля, воздух, огонь, вода»
|
Когда обучающиеся устали, а впереди еще много
работы, делаем паузу и вспоминаем о восстанавливающей силе релаксации.
По моей команде изобразите – воздух, землю, огонь,
воду.
|
|
6.
Практическая работа
(Проработка содержания)
|
Работа с картами
|
Опишите последовательность выполнения машинного шва.
Карточка 1.
Карточка 2.
|
|
7.
Обобщение
|
Взаимопроверка
«Древние письмена»
|
Карточки с «древними письменами»
Назовите пословицу с которой мы начали урок.
Найти пословицы про труд швеи.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.