1203490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыПлан - конспект урока по теме " Электролитическая диссоциация кислот, оснований, солей"

План - конспект урока по теме " Электролитическая диссоциация кислот, оснований, солей"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕМА « Электролитическая диссоциация кислот , оснований солей.»

ЦЕЛЬ: познакомиться с особенностями диссоциации кислот, оснований ,солей.

ЗАДАЧИ:

1.рассмотреть на какие ионы распадаются основания, кислоты и соли; найти общие закономерности в диссоциации этих классов соединений;

2.развивать умения писать уравнения диссоциации кислот, оснований, солей ; умения определять рН среды;

3. продолжать развивать основы научно-атеистического мировоззрения, показывать познаваемость различных процессов в природе. Воспитывать работоспособность на протяжении урока.

ТИП УРОКА: урок изучения нового материала.

ХОД УРОКА

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

2.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ:

Фронтальная беседа.

Какие вещества называются электролитами, а какие неэлектролитами? Приведите примеры.

Выберите электролиты из приведённых веществ: KOH, Na2SO4 , Cu(OH)2 , CH4 (метан) , C12H22O11 (сахароза), H2SO4 , CO2 , HNO3 , CaO , CuSO4 .

Что такое диссоциация? Почему электролиты попадая в воду диссоциируют на ионы?

Кто из ученых предложил ТЭД? В чём её суть?

Что такое ион? Какие ионы вы знаете?

Выпишите катионы: K+ , OH- , Na+ , Al3+ , NH4+ , SO42- , NO3- .

Какие вещества относятся к сильным электролитам, а какие к слабым?

Задания у доски.

1.Написать формулы электролитов, в водных растворах которых есть ионы:

А)К+ и NO3- ; Б)Cu2+ и SO42- ; В)Al3+ и Cl- ; Г)Cu2+ и Br-.

2.Выбрать катионы и анионы:

Cu2+ , OH- , Al3+ , NO3-, PO43- , NH4+ , Zn2+ , SiO32- , Ag+ , CO32- .

3.Составить все возможные формулы молекул с ионами:

Ca2+, Na+ , Fe3+ , OH- , SO42- .

4. Игра в «крестики нолики». Покажите выигрышный путь , состоящий из названий веществ или растворов, которые:

а) проводят ток

Хлорид натрия (р-р)

Сахароза (р-р)

Сульфат натрия (р-р)

Раствор кислорода в воде

Азотная кислота

Спирт

Дистиллированная вода

Соляная кислота

Гидроксид натрия (р-р)



Б) не проводят ток

Дистиллированная вода

Глюкоза (тв.)

Глюкоза (р-р)

Минеральная вода

Соляная кислота

Нитрат алюминия (р-р)

Известковая вода

Гидроксид калия (р-р)

Карбонат кальция (тв.)



5. Какой вид химической связи имеют электролиты?

6. Среди перечня веществ выберите электролиты: хлорид калия (р-р), спирт, углекислый газ, гидроксид бария (р-р), карбонат натрия (р-р), соляная кислота, сернистый газ, метан, хлор, азотная кислота, гидроксид калия (р-р), аммиак, нитрат натрия (р-р).

ИЗУЧЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ:

Составляем уравнения диссоциации кислот:

H2SO4 = 2H+ + SO42- ; HNO3 = H+ + SO42- ; HCl = H+ + Cl- ; HBr = H+ + Br- .

Что общее образуется при диссоциации кислот?

Заканчиваем вместе с учениками определение кислот с точки зрения ТЭД:

КИСЛОТЫ – это электролиты, которые диссоциируют на катионы___________ (общее) и анионы _____________(индивидуальное).

Составляем уравнения диссоциации оснований:

KOH = K+ + OH- ; Ba(OH)2 = Ba2+ + 2OH- ; NaOH = Na+ + OH- ; Fe(OH)2 = не идёт диссоциация.

Заканчиваем вместе с учениками определение оснований с тоски зрения ТЭД:

ОСНОВАНИЯ – это электролиты, которые диссоциируют на катионы _____________(индивидуальное) и анионы ___________(общее).

Составляем уравнения диссоциации солей:

Al2(SO4)3 = 2Al3+ + 3SO42 - ; NaCl = Na+ + SO42- ; AgNO3 = Ag+ + NO3- ;

NH4Cl = NH4+ + Cl- ; BaSO4 = не диссоциируют.

Cоли-это электролиты, которые диссоциируют на катионы _______________ или аммония NH4+ и анионы___________.

4. ЗАКРЕПЛЕНИЕ:

1.Запишите уравнения электролитической диссоциации веществ:

а)гидроксида лития; б)карбоната калия; в)нитрата бария; г)сернистой кислоты; д) нитрата аммония; е) кремниевой кислоты; Ж) гидроксида магния; з) нитрата кальция.

2.Напишите формулы веществ, диссоциирующих в воде на ионы:

а)Ba2+ и Br- ; б)Fe3+ и Cl- ; в) H+ и SO42- ; г) K+ и OH- .

3. Составьте четыре уравнения электролитической диссоциации веществ, образующих в качестве анионов только нитрат-анионы.

5.ВЫВОДЫ:

дети делают самостоятельно про диссоциацию кислот, оснований, солей.

6.Д/з. Написать диссоциацию 5 кислот, 5 оснований, 5 солей.





























































Общая информация

Номер материала: ДA-047093

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.