План-конспект урока по теме: Технология создания изделий из древесных и поделочных материалов. Древесина и ее применение.

План-Конспект урока по технологии

Класс: 5

Дата________

№ урока: 21

Тема урока: Технология создания изделий из древесных и поделочных материалов. Дре­весина и ее применение.

Цель: Рассказать ученикам о разнообразии деревьев, качествах и промышленном применении древесины, о характерных признаках той или иной породы древесины.

Планируемые результаты:

Познавательные:  Познакомить с различными видами пороков древесины и их свойствами, выявлять известное и неизвестное, осознавать познавательную задачу, самостоятельно находить информацию в материалах учебника, делать обобщения, выводы.

Коммуникативные:  осуществлять совместную деятельность в парах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

Регулятивные:  формулировать учебные задачи, оценивать качество и уровень усвоения материала, контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы.

Личностные: анализировать  и характеризировать эмоциональные состояния и чувства окружающих,  положительно относиться к учению, к познавательной деятельности.

 Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Оборудование и инструменты: образцы древесины с различными видами пороков древесины.

План урока

I. Организация урока.

II. Актуализация опорных знаний. 

III. Сообщение темы и цели урока. Объяснение нового материала.

IV. Итог урока. Рефлексия.

V. Задание на дом.

Ход урока

I. Организация урока.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Актуализация опорных знаний. 

Готовясь к сегодняшнему уроку, я пришел  к  вам  не  с  пустыми  руками, а принес  с  собой  эти  предметы. Демонстрация содержимого

ü  Скажите, пожалуйста, может быть, кто-нибудь догадывается, почему  эти предметы я принес к вам на урок?

Предположительные ответы детей:

-Будем учиться делать кубики

-Показать, какая у вас доска?!

-А может быть, мы будем изучать дерево?

Конечно, молодец. Сегодня мы будем знакомиться с древесиной. Попытайтесь ответить на следующие вопросы

- Какие виды продукции получают в лесхозах?

- Чем занимается деревообрабатывающая промышленность?

- Назовите рабочие профессии, применяемые в лесной промышленности?

III. Сообщение темы и цели урока. Объяснение нового материала. (Метод - объяснительно-иллюстративный)

 Каждое дерево состоит из трех частей: корней, ствола и кроны.

Все части дерева используются в промышленности: из ветвей получают щепу, лаки, смолу, шелк, кинопленку; из корней добывают скипидар и канифоль; стволы используют для изготовления

пиломатериалов, столбов, шпал, различных деревянных конструкций и др.

Плотный материал, из которого в основном состоят корни, ствол и ветви, называется древесиной.

Больше всего древесины в стволах. Она получила название деловой древесины. Ее заготавливают из спиленных и очищенных от ветвей и сучьев стволов деревьев – хлыстов.

Породы древесины различают по характерным признакам: цвету, запаху, текстуре, твердости.

Текстура – рисунок поверхности древесины, зависит от направления разреза ствола по отношению к слоям и волокнам и от породы древесины.

Различают древесину хвойных  ( сосна, ель ) и лиственных ( дуб, береза, ольха, липа, осина ) пород. Древесина хвойных пород смолистая, поэтому имеет характерный запах смолы. Текстура ее не отличается особой красотой. У сосны видны крупные линии волокон, у ели – линии тоньше и расположены гуще, по древесине разбросано множество сучков. Древесина лиственных пород не пропитана смолой. Текстура ее более разнообразная.

Породы древесины

Название	Характеристика, применение
Сосна	Мягкая. Сильно пропитана смолистыми веществами, имеет небольшое количество сучков. Цвет красноватый.  Широко применяется для изготовления оконных переплетов, дверей, полов, мебели, ящиков, в строительстве  мостов, вагонов, судов.
Ель	Мягкая. Имеет меньше смолистых веществ, чем сосна, сучковатая. Цвет белый с желтоватым оттенком. Применяется для изготовления музыкальных инструментов, строительных деталей, получения упаковочной стружки.
ДУБ	Твердая. Цвет светло-желтый с коричнево-серым оттенком. Применяется для изготовления и отделки мебели, а также изделий, на которые действуют большие нагрузки (паркет, конструкции мостов, вагонов).
Береза	Твердая. Цвет белый с буроватым оттенком. Применяется для изготовления фанеры, спортивного инвентаря, мебели, посуды, шкатулок, ручек для инструментов, шахмат, ружейных лож.
Ольха	Мягкая. Цвет белый, на воздухе быстро краснеет. Применяется для изготовления фанеры, ящиков, долбленной посуды.
Липа	Мягкая. Цвет белый с нежно-розовым оттенком. Применяется для изготовления чертежных досок, карандашей, посуды, получения стружки для упаковки, парфюмерии, как материал для художественной резьбы.
Осина	Мягкая. Легкая, склонна к загниванию. Цвет белый с зеленоватым оттенком. Применяется для изготовления спичек, игрушек, посуды, получения упаковочной стружки.

Во время проведения занятия , демонстрирую образцы разных пород древесины.

Изложение программного материала.

Терминологическая работа.           ч

Давайте рассмотрим основные пороки древесины.

Запишите в тетрадях определение «пороки древесины» Определение: Пороком древесины называют ее повреждения или отклонения от нормального состояния.

Пороки древесины – это особенности и недостатки отдельных участков древесины, ухудшающие ее свойства. Возникают в растущих деревьях:

- сучки;

- кривизна;

- червоточина;

- пороки формы ствола, строения древесины;

- химические окраски.

Возникают в лесоматериалах:

- синева;

- побурение и т.д.

Возникают в растущих и срубленных деревьях:

- трещины;

- гниль;

- грибные поражения;

- инородные включения и дефекты;

- деформации.

На данном этапе изложения нового материала используются методы: рассказ и демонстрация.

Учитель демонстрирует образцы древесины с пороками.

Сучки – имеют все деревья. Наиболее распространенный порок. Сучки – это основания ветвей, выросшие из ствола (они темнее, прочнее древесины ствола, с кривыми волокнами).

Древесину с сучками многие умельцы используют в декоративно-прикладном творчестве 

Следующие порок – трещины. Трещины образуются при разрыве древесины вдоль волокон от морозов или жары, так же при сушке древесины.

 Повреждение насекомыми (червоточина) – повреждение древесины в виде отверстий, прогрызаемых личинками, жучками, насекомыми, которые питаются древесиной (например короеды) Червоточина может располагаться как на поверхности ствола под корой, так и внутри древесины.

Контрольные вопросы для проверки качества усвоения прочитанного учебного материала:

1.      Какие породы деревьев вы знаете?

2.      Назовите части дерева; что из них изготавливают?

3.      Где применяется древесина?

4.      По каким характерным признакам различают породы древесины?

V. Итог урока. Рефлексия.

В конце занятия проводится рефлексия. Учащимся предлагается ответить на вопросы: Какие умения, навыки, знания им пригодились? Чему они научились? Какие трудности пришлось преодолеть на уроке? Что особенно понравилось сегодня на уроке?

Выставление оценок.

VI. Задание на дом.

Читать учебник, ответить на вопросы в конце параграфа