План-конспект урока по теме "Wild and domestic animals"

Предпросмотр материала:

Открытый урок по английскому языку по теме

“Nature. Wild and Domestic animals”

Класс ____5 А____ Дата ___09.02.2026 г.___

Учитель: Чорненко Анастасия Владимировна

УМК : Spotlight 5, Модуль 5

Авторы: Ваулина Ю., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.

Тип урока: урок усвоения новых знаний; вид урока: комбинированный урок.

Цели:

Учебная цель: Знакомство с лексическим материалом по теме урока, тренировка лексико-грамматических навыков, развитие навыков чтения, говорения, письма и аудирования.

Развивающая цель: развитие логического мышления, внимания, памяти, самостоятельности, воображения, лингвистических способностей учащихся, желания общаться на английском языке, познавательной активности учащихся.

Воспитательная цель: воспитание любви к животным и милосердия, поддержание у детей интереса к изучению английского языка как средству межличностного общения, формирование навыков и умений интеллектуального труда.

Планируемые результаты урока

Предметный: Изучить лексические единицы по теме. Повторить Present Simple, can/can't. Вести диалог по заданной теме. Научиться составлять описание-характеристику животных.

Метапредметный: Создавать условия для развития навыков работы с информацией. Развивать коммуникативные УУД. Развивать познавательные УУД.

Личностный: Формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию. Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками. Формирование и развитие интереса к иностранному языку.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, проектор, раздаточный материал.

Ход урока

I. Организационный этап

1. Приветствие T: Good morning, children!

Ps: Good morning, teacher!

T: How are you today?

Ps: We’re fine , thank you!

T: Nice to see tou again! And welcome to our English lesson!

2. Речевая разминка

T: Let’s start our lesson with a Warm-Up. Now look at me. Repeat after me all words and actions. (slide 2).

It’s time to think!

It’s time to speak!

It’s time to show!

Ready? Steady! Go!

- Now say it faster….

- Say it as fast as you can….

T: Very good! Are you ready for English lesson?

Ps: Yes!

T: Ok. Sit down please!

II. Основная часть урока

1.Определение темы и цели урока

T: Children, look at the screen, please. There are some riddles for you. Try to guess them.

1) ‘I am big and orange. I live in the jungle. I can run very fast. What am I?’ (A tiger). (slide 3)

2) And another one: ‘I am small and fluffy. I live in a house. I can catch mice. What am I?’ (A cat). (slide 4)

Excellent!

T: And what do you thik about the topic of our lessons?

Ps: Animals.

T: Yes, children! The topic of our lesson is Wild and Domestic animals. (slide 5)

Today we are going to learn the names of wild and domestic animals, remind the Present Simple Tense and a modal verb “Can”.

2.Актуализация опорных знаний

T: So, answer, please, do you like animals? What’s your favourite animal?

What Indian animals do you know?

Are these animals wild or domestic?

3. Знакомство с новым лексическим материалом

T: So, look at the slide. There are some wild and domestic animals.

And now listen and repeat after me. (slide 6,7)

4. Работа сновым лексическим материалом

T: Look at the blackboard and do the task. There are some animals. Choose if they are wild or domestic.

Take the card and put it in the right place.

Wild animals	Domestic animals
wolf	cat
rhino	goose
camel	hen
bear	cow
lion	rabbit
hare	sheep

T: Thank you! Well done!

5. Развитие навыков говорения, монологической и диалогической речи.

T: So, our lesson goes on. And now look at the screen. Answer, please: “What are they in the picture?” (slide 8)

Ps: A wolf and a dog.

T: Yes, you’re right. This is a wolf and that is a dog. They look the same but they are very different. Let’s compare.

You have a card on your desk. Look and answer please.

	WOLF	DOG
Body	grey fur (шерсть) strong legs Sharp (острые) teeth	Different shapes (формы) and colours
Home	forest	A flat/a house
Food	rabbits deer	Meat speial food
Life	always free dangerous difficult	with it’s owners (хозяева) safe comfortale

T: 1. What can wolves do? (run, hunt, howl)

2. What can dogs do? (bark, help people, safe the people’s houses)

6. Развитие грамматических навыков.

T: It’s Grammar time.

What’s “can” in Russian?

Use “CAN’ to make the sentences. Say, what can /can’t animals do. (slide 9)

A horse

A budgie

(волнистый попугай)

A fish

A monkey

A dog

can

can’t

swim

run

fly

speak

dive

climb

7. Физкультминутка

T: It’s time to have a rest! Stand Up, please!

Hands Up! Hands down!

Hands on hips! Turn round!

Hans up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

8. Развитие навыков аудирования.

T: Children, you all like animals? Have you got any pets? (slide 10)

It’s very popular to have pets in our country. But it’s the same in Britain.

Let us listen to the text about people’s pets in Britain and match the people to their pets.

T: Check your answers. (slide 11)

9. Развитие навыков письма.

T: Every animal has its own habits.

And if we say about habits we use the Present Simple Tense. Yes or no?

Use the Present Simple Tense to write about what these animals usually do.

Put the verbs into the correct form.

1) Rhinos ________(eat) plants.

2) Elephants______ (like) bananas.

3) A crocodile ______(swim) in the river.

4) A cat _______ (play) with a mouse.

5) Birds _____ (sing) every morning.

T; I’m taking your cards.

Check your answers. (slide 12)

10. Развитие навыков чтения

Correct the mistakes

1.A bear is a big domestic animal. It has got long ears and a short tail.

The bear has got long yellow fur.

2.A goose is a big wild animal. The goose has got a small beak and a short neck.

3. A giraffe is a small wild animal. It has got big ears and a short neck.

T: Good job!

III. Заключительная часть урока

1. Подведение итогов. Рефлексия. (slide 14)

T: 1.Do you like our English lesson today?

2. What new animals do you remember today?

3. What can a crocodile do?

4. Can a cat swim?

2. Домашнее задание. (slide 13)

T: Your hometask: 1) p.68 learn new words.

2 )Compare a cat and a tiger. Fill in the table.

3. Оценивание

T: Your marks are …

План-конспект урока по теме "Wild and domestic animals"

DOCX

09.02.2026

106

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Чорненко Анастасия Владимировна

учитель английского языка

На сайте: 9 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 23134
Подписчики: 0
Всего материалов: 19

23134
просмотров
19
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чорненко Анастасия Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.