План конспект урока по туристской подготовке ( 4 класс)

План конспект теоретического занятия.

Тема: Виды костров.

Цель: создать у школьника представление о различных видах и способах  разведения костров.

Задачи:

1.     научить выбирать место и установить кострище в зависимости от походных условий,

2.     научить укладывать костёр в зависимости от назначения,

3.     развитие коммуникативных навыков.

Форма занятия: Комбинированный урок

Продолжительность: 40 минут.

Количественный состав: 15–20 человек.

Место проведения: Учебный класс школы

Занятия проводит: Пыткова Н. В. (г. Ачинск, МОУ СОШ № 2)

Снаряжение и пособия: Дидактический материал: плакаты, заготовки для костров, у каждого учащегося – тетрадь, ручка

Форма одежды: Свободная

Меры безопасности: Соблюдение дисциплины.

Ход занятий.

№	Вид работы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.	Представление темы	Сообщение темы, целей урока	Восприятие сообщения педагога.
2.	Активизация занятий	Беседа, вопросы. Для чего нужен костёр? Какие виды костров вам знакомы? Что необходимо для разведения костра, какие природные материалы можно использовать?	Ответы на вопросы
3.	Обучение  безопасной техники разведению  костров.	Правила ТБ Подготовка места. Виды костров. Предназначение, отличия (Метод мозгового штурма). Подготовка растопки. Укладка. Способы разведения.	Фиксируют информацию. Зарисовка костров. Ответы на вопросы. Фиксируют информацию. Имитация практического занятия. Фиксируют информацию.
4.	Интерактивная работа (смена деятельности).	Объединение учащихся в малые группы для зарисовки вида костра и его творческой презентации.	Работа в малых группах. Групповой рисунок костра, его творческая презентация.
5.	Практическое задание.	Учитель предлагает на время из муляжей дров сложить заданные  виды костров.	Каждый учащийся выполняет укладку костра на время.
6.	Подведение итогов	Оценивание выполнения скорости и качества задания.	Выставление оценок.
7.	Заключительная часть.	Рефлексия. Домашнее задание.	Приготовить растопку из естественных природных материалов.