Инфоурок / Биология / Конспекты / План конспект урока "Признаки растений" биология (6 класс)

План конспект урока "Признаки растений" биология (6 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

3-6


Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения


Цели :

Раскрыть значение растений в природе и в жизни человека;

Научить выявлять признаки растений и отличия семенных и споровых растений; Познакомить с органами цветковых растений, развить представление об их разнообразии, Научить распознавать органы растений; пробудить интерес к изучению биологии;


Оборудование: учебник, иллюстрации разных видов растений и животных, интерактивная доска

Ход урока



1.Оргмомент

Приветствие, определение целей урока.

Психологический настрой


2. Проверка изученного материала


1. Биологический диктант:

  1. Наука о живой природе … (биология)

  2. Наука о растениях… (ботаника)

  3. Наука о животных … (зоология)

  4. Основные свойства живой природы…

  5. Оболочка Земли населенная живыми организмами…(биосфера)

  6. Наука о вирусах …(вирусология)

  7. Наука о бактериях …(микробиология)


2. Работа над отчетным заданием по итогам экскурсии «Осенние явления в жизни растений»


Какие изменения происходят с растениями осенью?

  1. Рассказ о растениях дикорастущих и культурных.

  2. Классификация растений по продолжительности жизни: однолетники, двулетники, многолетники

5.Жизненные формы растений


3. Изучение нового материала.

Составляют схему


1.Растения высшие и низшие.

2.Высшие растения:  споровые (мхи и папоротники), семенные (голосеменные и покрытосеменные)

3.Органы  цветковых растений:

- вегетативные (для роста) – корень, стебель, лист

- генеративные (для размножения) – цветок, плод, семя





4. Закрепление знаний.



Выполнение лабораторной работы №1

Рассмотрение споровых и семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов.



Рассмотрение споровых и семенных растений. Органы растений.


  1. Рассмотрите  споровое растение мох кукушкин лен. Назовите органы этого растения.

  2. Зарисуйте мох и подпишите все его органы.

  3. Рассмотрите сосну. Опишите, какие органы она имеет.

  4. Рассмотрите покрытосеменное растение на примере ромашки аптечной.. Какие органы она имеет?

  5. Зарисуйте растение. Подпишите его органы.

  6. Чем отличаются споровые и семенные растения?



  1. Д\З


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-154340

Похожие материалы