Инфоурок Английский язык КонспектыПлан-конспект урока. Progress Check. Unit 1 «My world» (5 класс)

План-конспект урока. Progress Check. Unit 1 «My world» (5 класс)

Скачать материал

Технологическая карта урока

Класс:

Предмет: английский язык

Учитель: Идрисова Г. С.

Тема урока: Progress check. Unit 1 «My world».

Тип урока: урок проверки и контроля изученного, продолжительность – 45 минут

Формы работы: самостоятельная работа

УМК: «Английский язык», авторы: Ю. А. Комарова, И. В. Ларионова, К. Гренджер, Москва, ООО «Русское слово - учебник», 2014 год

Цели урока:

1. Развивающий компонент: развитие у учащихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной культуры; развитие внимания, логического мышления, памяти, сообразительности, умения анализировать и синтезировать учебный материал.

2. Образовательный компонент: организация деятельности учащихся по письменному контролю языкового материала пройденного раздела; применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика.

3. Воспитательный компонент: формирование уважительного отношения друг к другу.

4. Здоровьесберегающий компонент:

1.      Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности.

2.      Создание атмосферы психологического комфорта учащихся на уроке.

Основные практические цели:

Ø  контроль знаний по лексическому материалу на тему «Семья», «Школьные принадлежности», «Места в городе»;

Ø  контроль грамматических навыков (речевой There is / There are с артиклями a / an и безличным местоимением any, притяжательный падеж, предлоги места, множественное число им. сущ-х)

Ø  самоконтоль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Метапредметные:

- познавательные: выполнять логические действия сравнения и анализа;

- регулятивные: планировать, контролировать, и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- коммуникативные: осуществлять самоконтроль в совместной деятельности.

Оборудование: распечатанные листы.

 

 

 

 

 

Содержание урока

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Используемые методы, приемы

Формируемые УУД

1.     Мотивация к учебной деятельности

 

 

 

 

 

Приветствует обучающихся

- Good afternoon, my dear friends! I am glad to see you, sit down please)

Учитель проверяет готовность обучающихся к уроку. 

 

Учитель создает эмоциональный настрой на учебную деятельность

- How are you today? Are you OK?.

Здороваются с учителем

-          Good afternoon!

Обучающиеся садятся на свои места. Настраиваются на учебную деятельность

- I am fine, thank you.

Словесный метод

Коммуникативные (адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач), регулятивные (оценивать правильность решения учебной задачи), личностные (формирование стартовой мотивации к продолжению изучения английского языка)

2.    Постановка темы и учебно-познавательной задачи

 

- Now, look at this paper, what can you see?

- Yes, you’re right! As you know, you’ll write a test now. So, close your books.

Учитель выслушивает предполагаемые ответы обучающихся, предоставляя возможность высказать им своё мнение и сформулировать тему и учебно-познавательную задачу (What can you see?)

Учитель называет тему урока, объявляет о самостоятельной работе по первому разделу учебника.

Догадываются, выдвигают тему урока.  С помощью учителя формулируют цель урока.

Демонстрационный, словесный методы.

 

 

 

Регулятивные (использование поискового метода), коммуникативные (умение высказывать свое мнение, используя догадку)

3. Письменный контроль изученного материала

 

 

 

Учитель раздаёт листы. Даёт инструкции по выполнению контрольных заданий.

- Look at ex.1, you should write seven or more words for each heading. (Напишите семь или более слов для каждого заголовка).

- At ex.2 – you can see the family tree, so, your task is to answer the questions, using possessive case ‘s. Look at the example. (Ответьте на вопросы, используя притяжательный падеж ‘s).

- Next exercise is 3, look at the picture, you can see a boy and a girl, who are probably doing their homework, your task is complete these sentences with prepositions on, under, next to and in. (Вставьте вместо пропуска предлог).

- Ex.4 - match the beginnings to the endings. (Сопоставьте начала (1-6) и окончания предложений (a-g)).

- And the final task is to choose the correct words. (Выбрать верный вариант ответа).

- Have you got any questions?

Отвечает на вопросы учащихся.

- So, now let's start our test. If you want to ask me about some exercise, please, raise your hand. Good luck!

Учитель контролирует выполнение работы.

Слушают учителя, ориентируются в заданиях при их объяснении.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задают вопросы.

 

 

Выполняют самостоятельную работу.

Практико-словесный метод.

Демонстрационный метод

Регулятивные:

адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации

познавательные:

устанавливать причинно-следственные связи

коммуникативные:

осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий

4. Рефлексия (подведение итогов работы)

 

 

 

 

Принимает работы обучающихся. Предлагает учащимся самостоятельно высказаться о содержании урока, полученных знаниях и итогах работы.

Благодарит за проделанную работу 

- That’s all for today. You have worked well today. By the way, hand in your copybooks, please. Thank you!.

Now write down your homework - to repeat time/clock.

Учитель прощается с обучающимися.

- Good bye. See you next lesson.

Сдают контрольные работы.

 

Высказываются о трудностях при выполнении контрольного теста.

 

Сдают тетради с выполненными домашними заданиями за прошлый урок.

Записывают домашнее задание.

 

 

 

Прощаются с учителем.

Практико-словесный метод.

Демонстрационный метод

 

Регулятивные (умение адекватно воспринимать оценки), личностные (доброжелательное отношение к учителю при высказывании об итогах работы), коммуникативные (умение вести диалог (при необходимости)

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока. Progress Check. Unit 1 «My world» (5 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Идрисова Гузель Сагадатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 30.09.2024 50
    • DOCX 22.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Идрисова Гузель Сагадатовна
    Идрисова Гузель Сагадатовна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9810
    • Всего материалов: 19

Check your vocabulary “My home, my castle” (module 3 )УМК Spotlight 5

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
75
3
12.12.2024

«Инфоурок»

Методическая разработка "Check your vocabulary “My home, my castle” (module 3 )" по УМК Spotlight 5, представляет собой лексический тренажёр для систематизации и контроля лексики по теме модуля. В разработке 12 карточек по 15 слов. 6 карточек на соотнесение слов ( с ответами), 3 карточки на перевод с английского языка на русский и 3 карточки с русского на английский. Карточки удобно распечатать, разрезать и использовать в качестве раздаточного материала. На выполнение одной карточки достаточно 10-15 минут на уроке.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка "Check your vocabulary “My home, my castle” (module 3 )" по УМК Spotlight 5, представляет собой лексический тренажёр для систематизации и контроля лексики по теме модуля. 

В разработке 12 карточек по 15 слов. 6 карточек на соотнесение слов ( с ответами), 3 карточки на перевод с английского языка на русский и 3 карточки с русского на английский. 

Карточки удобно распечатать, разрезать и использовать в качестве раздаточного материала. На выполнение одной карточки достаточно 10-15 минут на уроке.

 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 451 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 019 744 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 180 127 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Детская психотравма: виды, последствия и помощь

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 451 курс
Прямой эфир Загрузка...

Прямо сейчас в эфире

Фестиваль методических разработок от маркетплейса «Инфоурок»