Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План - конспект урока русского языка (2 класс, "Гармония")
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План - конспект урока русского языка (2 класс, "Гармония")

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Три способа обозначения звука [й’].

ФИО (полностью)

Михеева Марина Валерьевна

Место работы

г. Нижний Новгород, Сормовский район,

МБОУ СОШ №77

Должность

учитель начальных классов

Предмет

русский язык

Класс

2

Тема и номер урока в теме

Способы обозначения звука [й’].

Разделительные ь и ъ. Урок № 4.

Базовый учебник

Русский язык: К тайнам нашего языка: учебник для 2 класса общеобразоват. учреждений/ М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко


8. Цель урока: Систематизировать знания обо всех способах обозначения звука [ й’].

9. Задачи:

- обучающие: уметь обозначать звук [й’] разными способами, осуществлять и осознанно контролировать выбор, уметь фиксировать выводы в таблице, словесно оформлять их, обобщать;

- развивающие: выполнять операции анализа, синтеза, классификации, уметь наблюдать, делать выводы;

- воспитательные: осознавать трудности нашего языка, стремиться к их преодолению, проявлять трудолюбие и желание решить учебную задачу;

  1. Тип урока - повторительно-обобщающий.

  2. Формы работы учащихся – фронтальная, групповая, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование – компьютер, мультимедийный проектор, экран.

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1.

Мотивационный

Диалог персонажей по теме ( 1).

Постановка учебной задачи, представление разных точек зрения на решение проблемы (демонстрация).

Наблюдают, формулируют возникшую проблему и тему урока.

5

2.

Операционально – исполнительский





Актуализация знаний.


























Закрепление знаний


Конструктор схемы с проверкой (№ 2).

Направление детей на решение практической задачи.


Проверка работы с использованием ЭОР















Проводит

беседу по содержанию текста, помогает отобрать подходящие варианты заголовка.




Наблюдение над языковым материалом. Организация деятельности детей.

Подбор слов с использованием нужного способа обозначения звука [й,]

(работа на основе тетради – задачника), упр. №75

Работа в малых группах. Представители группы презентуют результаты работы, используя интерактивную таблицу.


Работа с учебником и тетрадью, упр. № 80

Озаглавливание текста, решение задач письма.




Классификация и группировка слов по заданному признаку (упр. №87)

Формулирование выводов.


10








10



10








3.

Рефлексивно – оценочный

Тест с подчёркиванием слов со звуком [й,] (№ 3)

Проверка работы с использованием ЭОР


Наблюдение за звучанием и написанием слов. Работа в тетради.

Формулирование выводов.

Самооценка своей деятельности на уроке.

10



Приложение к плану-конспекту урока

Три способа обозначения звука [ й’]

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявле -ния информации (иллюстра -ция, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Диалог персонажей по теме – 33 (N 106230)

Анимация

Видеофрагмент

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/36b1a66d-888d-11db-b606-0800200c9a66/?from=14f9f41a-f5fb-4ea0-a1e1-b9b61c390bef&interface=teacher&class=42&subject=8


2.

Конструктор схемы с проверкой – 3б (N 106243)

Анимация


Интерактивное упражнение

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/36b1a670-888d-11db-b606-0800200c9a66/?from=14f9f41a-f5fb-4ea0-a1e1-b9b61c390bef&interface=teacher&class=42&subject=8

3.

Тест с подчёркиванием слов со звуком [й,] – 34 (N 106231)

Интерактивное задание

Тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/36b1a66e-888d-11db-b606-0800200c9a66/?from=14f9f41a-f5fb-4ea0-a1e1-b9b61c390bef&interface=teacher&class=42&subject=8




hello_html_m20c8728b.pnghello_html_0.gif


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-083233

Похожие материалы