584498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан - конспект урока русского языка во 2 классе на тему "Различные по интонации предложения."

План - конспект урока русского языка во 2 классе на тему "Различные по интонации предложения."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Различные по интонации предложения.

  1. ФИО Исмагилова Лилия Фатхрахмановна

  2. Место работы: МБОУ «Усалинская СОШ» Мамадышского района Республики Татарстан

  3. Должность: учитель начальных классов

  4. Предмет: русский язык

  5. Класс: 2

Тема и номер урока: урок №6, тема: «Различные по интонации предложения» в разделе «Мир общения»


  1. Базовый учебник: учебник для общеобразовательных учреждений «Русский язык», 2 класс, в 2 ч., Л.Ф.Климанова, Т.В.Бабушкина, М.; Просвещение, 2012

  2. Цель урока: уметь определять тип предложения по интонации и по цели высказывания; повторить изученные ранее орфограммы

8. Задачи:

- обучающие:

  • Организовать знакомство учащихся с типами предложений по интонации;

-развивающие:

  • Развивать логическое мышление при определении границ предложений в тексте;

  • развивать связную и диалогическую речь учащихся;

-воспитательные:

  • формировать чувство гордости за русский язык и его лексическое богатство;

  • уметь использовать предложения разных типов для выражения своих намерений

9.Тип урока: комбинированный урок

  1. Формы работы учащихся: фронтальные, групповые, индивидуальные

  2. Необходимое оборудование: Л.Ф.Климанова, Т.В.Бабушкина «Русский язык» , 2класс: учебник I часть. М.; Просвещение,2012; Мультимедийный проектор, ноутбук, интерактивная доска;


13.СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Вре

мя

(в мин)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент


Организует эмоциональный настрой учащихся на урок


1мин

2

Проверка домашнего задания


Организует игру «Я отвечу за тебя»

Один ученик читает своё предложение, а другой называет его тип по цели высказывания

4мин

3

Актуализация знаний

1.Виды предложений по цели высказывания

Использование ЭОРа с целью создания проблемной ситуации через демонстрацию иллюстрации с текстом для выявления информации, которой владеют учащиеся по данной теме

Совершенствуют умения анализировать предъявленную информацию, на этой основе ориентироваться в своей системе знаний

5мин-ЭОР

4

Основной этап урока

2."Знаки препинания в конце предложения»

1Демонстрация наглядного материала и объяснение постановки знаков препинания




Высказывают свои точки зрения; Комментируют, оценивают, дополняют ответы одноклассников.


5мин ЭОР




3.«Правописание сочетаний жи –ши»

2.организует работу над стихотворением А.Плещеева (упр.20. стр.18)

Объясняют расстановку знаков в конце предложений, повторяют правописание сочетаний жи - ши




7 мин

ЭОР

5

Физкультминутка

4. физминутка с животными

Организовать динамическую паузу.

Расслабляются, снимают умственное напряжение.

3мин

ЭОР

6.

Обобщение и систематизация знаний по теме урока.


Организовать деятельность учащихся по работе с текстом учебника

стр.20 , упр. 21


Читают отрывок из стихотворения Г.Лагздынь «Новые сапожки» Ищут восклицательные по интонации предложения и выясняют: какое оно по цели высказывания. Записывают восклицательные предложения. В конце предложений ставят знаки препинания

10мин

7

Завершение работы на уроке путём выполнения фронтальной индивидуальной работы


Организует фронтальную и индивидуальную работу

Выполняют упр. 22 на стр.20. Прочитают предложения и объясняют, какой знак нужно поставить в конце каждого предложения. Объясняют свой выбор. Записывают предложения, расставляя пропущенные знаки.

10мин





8

Итог урока


«О каких типах предложений по интонации вы узнали сегодня? Могут ли в конце предложения стоять и вопросительный, и восклицательный знаки? Как вы определите тип такого предложения?»

Совершенствуют умения наблюдать и делать самостоятельные выводы.

3 мин

9

Домашнее задание


Даёт установку на самостоятельное выполнение заданий: составить и записать три предложения, разные по цели высказывания.

Совершенствуют самостоятельное выполнение заданий

2мин










Приложение к плану-конспекту урока

Тема урока «Различные по интонации предложения »


ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ

Иллюстрации с заданиями

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/668ba8e2-9d74-424e-ac35-1150a0e7a4f8/%5BNS-RUS_3-29%5D_%5BIG_066%5D.swf

2

."Знаки препинания в конце пред ложения»

Задание индивидуального характера

демонстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/240df1a1-5747-4bbd-a095-ab5135a78505/%5BNS-RUS_2-02%5D_%5BQS_063%5D.html

3

«Правописание сочетаний жи –ши»

Иллюстративный материал

Иллюстрации с заданиями

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5c434425-8282-46a3-be48-d8887af56f56/%5BNS-RUS_2-13%5D_%5BTE_024%5D.swf

4

Физминутка с животными


демонстрация

http://www.openclass.ru/sites/default/files/dig_resource/2010/01/_zip_17477.zip


Общая информация

Номер материала: ДБ-227468

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.