Инфоурок Русский язык КонспектыПлан-конспект урока русского языка в 4 классе по теме "Синонимы"

План-конспект урока русского языка в 4 классе по теме "Синонимы"

Скачать материал

Тема урока: Синонимы

Цели урока:

·                   познакомить учащихся с понятием синонимы, синонимический ряд;

·                   обеспечить восприятие и понимание смысловых стилистических различий синонимов;

Задачи:              

·                   формировать умение находить синонимы в тексте, определять оттенки лексического значения, употреблять синонимы в речи в соответствии с их стилистическими особенностями;

·                   подбирать синонимы к данному слову,

·                   пользоваться словарем синонимов;

·                   способствовать развитию положительной мотивации к учебно-познавательной деятельности и активности учащихся,

Планируемые образовательные результаты:

Предметные (объём освоения и уровень владения компетенции):

·       Знать понятие «синонимы», отличия синонимов друг от друга и их связь с многозначными словами; функции синонимов в речи (выразительность, средство связи предложений в речи,  средство преодоления неоправданно повторения слов);

·       Уметь определять общее лексическое значение синонимов; подирать синонимы к данным словам; определять  смысловые и стилистические отличия слов-синонимов; цель использования синонимов в тексте; употреблять нужный синоним в зависимости от разных целей; избегать неоправданного повторения одного и того же слова с помощью синонимов.

Метапредметные: способность осознавать цели учебной деятельности и пояснить их; умение ставить цель и организовать её достижение; рефлексивное мышление, самоанализ и самооценка.

Личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность в сохранении чистоты русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию.

 

Ход  урока

I.                  Организационный момент.

II.               Вступительное слово учителя

– Урок русского языка.

- Чему мы учимся на уроках русского языка? (Учимся грамотно писать, узнаём правила письма. Развиваем речь). И сегодня наш урок не станет исключением.

III. Мотивация к учебной деятельности.

- Ребята, на доске написана тема урока: МЫНОСИНИ.

- Вижу ваши улыбки и недоумение на лицах. Но скоро вам всё станет понятно. Вы сможете расшифровать это слово.

-А пока пожелаем друг другу  плодотворной работы.

- Подберите, пожалуйста, похожее  по значению слово, которыми  можно заменить слово «плодотворной». (Хорошей,  продуктивной)

- Скажите, а как называются слова, близкие по значению, но разные по написанию?

(Синонимы)

- А теперь попробуйте расшифровать смешное слово и записать тему урока.

IV. Актуализация ранее изученного: 

а) Инсерт

- Ребята, у каждого из вас на столе лежит лист с текстом. Вы читаете его и отмечаете маркировочными значками информацию. В конце листа находятся условные обозначения. От вас, ребята, потребуется активное и внимательное чтение.

1. Синонимы - это слова одной и той части речи, обозначающие одно и то же, но различающиеся друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

2. Синонимы – это слова одной части речи, которые имеют противоположное лексическое значение.

3. Синонимы делают нашу речь яркой и эмоциональной.

4. Синонимы могут различаться по значению или по времени бытования.

                                       Маркировочные знаки:

ü  информация, которая уже была известна тебе;

+     новая информация;

-      неверная информация;

V. Стадия Осмысление. Изучение нового материала.

а) Постановка учебной цели.

- Обсудим результаты.

- Под каким номером информация вам знакома? А ещё?

- А под каким номером содержится неверная информация? Почему?

- Какая информация для вас новая?

- Определим задачи урока.

На уроке мы вспомним…..

Научимся…..

(Сегодня на уроке мы узнаем, что такое синонимы, в чём их особенность, для чего они нужны и можно ли без них обойтись. Посмотрим, чем они необычны и интересны. Мы будем учиться находить синонимы в тексте и употреблять их в речи.)

б)  Осмысление (реализация)

1. Составление кластера.

Работа по учебнику. Откройте учебник на с.18, упр. 12.

- Сравните  слова в парах. Можно ли их назвать синонимами? Докажите.

- Определите, чем различаются их значения. ( Одно из слов называет более сильное проявление чего – либо)

Синонимы могут различаться по значению.

Закрепление. Упр. 14 с. 19 (уч.).

VI. Физминутка. Игра «Найди пару»

2. Продолжение работы.

1. Посмотрите на слайд. В каждой паре найдите то слово, которое сейчас употребляется редко, считается устаревшим.

Значит, синонимы могут различаться по времени бытования.

Проверим себя по учебнику. Прочитаем. Мы правильно составили кластер?

3. Работа в парах. Работая вместе, помогаем друг другу

Найдите синонимы в первом и во втором столбиках, соедините их стрелками.

Огонь                                      озорник

Шалун                                    скакун                                               

Конь                                        отвага

Мужество                                пламя

4. Работа в группах

 - Вы искали пару синонимов, трудно ли вам было? Ведь у вас были подсказки.

А можно эти же слова найти в специальном словаре синонимов. Есть такие слова, к

которым непросто подобрать синонимы. Тогда нужно заглянуть в словарь. А теперь

подумаем вместе, для чего же создан такой словарь?

Сейчас вам предстоит работа в группах.  

Найти, какое слово повторяется? Что необходимо сделать, чтобы избежать повторения в речи одних и тех же слов. (Заменить повторяющиеся слова – синонимами.)

- Отредактируйте текст (замените повторяющиеся слова синонимами)

1. Нет более робкого животного, чем заяц. Даже при слабом шуме он пугается и бежит. Только поздно вечером или ночью робкий зайчишка выходит из своего убежища, а с рассветом прячется в каком-нибудь укромном уголке. Много у робкого зайчика врагов.

Слова для справок:  пугливый, трусливый, боязливый

2. Деревья в парке были большие. Возле дорожки росла большой дуб. Сюда в жаркие дни собирались большие ребята. Прохожие садились отдыхать под большим деревом.
Слова для справок: огромный, взрослые, высокий.

 

 - Интересно ли было вам окунуться в мир синонимов?

Какую пользу вы извлекли из нашей работы?

 

- Положите перед собой лист «Рефлексия». Поставьте «+» рядом с тем высказыванием, с которым вы согласны.

 

Рефлексия

1. Я внимательно слушал.

2. Я активно работал.

3. Я рассуждал.

4. Я правильно отвечал.

5. Я проявлял старание.

6. Я красиво писал.

7. Я сомневался.

8. Я усвоил тему урока.

Кто получил 4 плюса и меньше? 5, 6, 7. Молодцы!

 

 

                                                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

План -конспект урока русского языка в 4 классе по УМК "Перспективная начальная школа" с использованием цифровых образовательных ресурсов

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 395 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Рабочая тетрадь для подготовки ЕГЭ по русскому языку. Тема «Сочинение по исходному тексту В.В.Вересаева о влиянии времени на человека».
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • 06.06.2022
  • 1662
  • 45
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.06.2022 94
    • DOCX 23 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хныкина Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хныкина Галина Алексеевна
    Хныкина Галина Алексеевна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3076
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой