План конспект урока с использованием ЭОР на тему:"Смута"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
тема: Россия на рубеже 16-17 веков. Смута.

1.	ФИО (полностью)	Мухамедалиева Лола Дмитриевна
2.	Место работы	МОУ ООШ №17
3.	Должность	Учитель истории, обществознания
4.	Предмет	История России
5.	Класс	7
6.	Тема и номер урока в теме	Россия на рубеже 16-17 веков. Смута. Урок №2
7.	Базовый учебник	История России: конец 16-18 веков/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина – М.: Просвещение, 2011

8.                 Цель  урока: Усвоить понятие «смута», понять значение этого явления, познакомиться с хронологией изучаемого периода истории.

9.                 Задачи:

- обучающие: сформировать представления о причинах и сути Смутного времени, охарактеризовать и сравнить правление двух царей Лжедмитрия 1 и В.И.Шуйского, закрепить хронологию событий.

-развивающие: развить познавательный интерес, информационную культуру учащихся,  память, внимательность, сообразительность, развитие коммуникативных навыков;

-воспитательные: воспитать стремление к саморазвитию, навыков самоорганизации, формировать ответственное отношения к учению, навыки здорового и безопасного образа жизни.

10.             Тип урока: ознакомление с новым материалом

11.             Формы работы учащихся: индивидуальная, индивидуально — групповая

12.             Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер

13.             Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент	-	Приветствие учащихся. Проверка присутствующих.	Приветствие учителя	2
2.	Актуализация знаний	Кризис русской государственности в эпоху смуты (ЭОР №1)	Объявление темы и целей урока. Демонстрация ресурса (ЭОР № 1, гиперссылка «Кризис русской государственности в эпоху Смуты»), комментарии, пояснения, ответы на вопросы учащихся.	Просмотр ресурса, восприятие материала (информации)	5
3	Ознакомление с новым материалом (передача усвоения новых знаний)	Причины и суть Смутного времени	Объяснение нового материала	Воспринимают информацию, сообщаемую учителем	5
4	Закрепление изученного материала (закрепление-диагностика ЗУН)	Практика. Русская Смута. (ЭОР №2)	Определяет ЭОР № 2  П—типа, делает необходимые пояснения по выполнению задания.	Знакомятся с заданием, выполняют задания	8
5	Ознакомление с новым материалом (передача усвоения новых знаний)
	А) введение нового материала		Объяснение нового материала.	Воспринимают информацию, сообщаемую учителем	7
	Б) формулирование вопросов учащимися	-	Отвечает на вопросы учащихся	Задают вопросы учителю	2
	В) ответы учащихся на вопросы учителя	-	Задаёт вопросы учащимся	Отвечают на вопросы учителя	3
6	Первичное осмысление и закрепление изученного материала (закрепление-диагностика ЗУН)	Контроль. Россия в период Смуты	Определяет ЭОР № 3  К—типа, делает необходимые пояснения по выполнению задания.	Знакомятся с заданием, выполняют задания	8
7	Домашнее задание	-	Определяет домашнее  задание, делает необходимые пояснения и комментарии	Записывают домашнее задание, задают вопросы по его выполнению	3
8	Подведение итогов урока	-	Задает наводящие вопросы	Подводят итоги	2

Приложение к плану-конспекту урока

Смута

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Кризис русской государственности в эпоху смуты	ОМС: И-тип	Презентация теоретического материала в виде текста с иллюстрациями	http://fcior.edu.ru/card/21707/krizis-russkoy-gosudarstvennosti-v-epohu-smuty.html
2	Практика. Русская Смута	ОМС: П-тип	Практическое задание, рассчитанное на самостоятельный творческий поиск учащегося	http://fcior.edu.ru/card/7427/praktika-russkaya-smuta.html
3	Контроль	ОМС: К—тип	Контрольный модуль предназначенный для выяснения учащимся степени усвоения изученного в лекциях и практикумах материалов.	http://fcior.edu.ru/card/2610/kontrol-rossiya-v-period-smuty.html