План конспект урока с презентацией "Вышивка с шелковыми лентами"

7 класс.

Тема раздела: Художественная обработка материалов

Тема урока: Вышивка шелковыми лентами.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

- образовательная: познакомить с историей вышивки, расширить знания об инструментах и материалах для вышивки, ознакомить с классификацией лент, показать связи с ранее изученными материалами в курсе общеобразовательной школы;

- воспитательная: продолжить формирование дисциплинированности, добросовестности, аккуратности;

- развивающая: развивать координацию движений рук, научить выполнять требования по технике безопасности.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, готовые работы учащихся, карточки по технике безопасности, инструкционные карты.

План урока:

Словесный, практический (самостоятельная работа)

Фронтальная- индивидуализированная

6

Домашнее задание

Словестный

Фронтальная

7

Подведение итогов урока

Анализ и оценка успешности достижения целей урока

Фронтальная

Ход урока

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

2. Сообщение темы и цели урока.

1.Знакомство учащихся с новым видом вышивки – вышивки шелковыми лентами.

2.Научиться вышивать лентами (слайд №1, №2)

III. Актуализация опорных знаний.

Скажите, какие декоративно - прикладные виды искусства вы знаете?

А сегодня мы поговорим об одном из видов декоративно – прикладного искусства: вышивке. Вы уже научились делать разные виды вышивки. Давайте вспомним – какие вы знаете вышивки? Однако сейчас получает все большее распространение еще один вид вышивки – вышивка шелковыми лентами. История вышивки шелковыми лентами уходит глубоко в прошлое.

IY. Изучение нового материала.

Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски ткани, чтобы «оживить» свой образ. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда. В средние века в Италии лентами декорировали спинки стульев, балдахины, а также подвязывали тяжелые занавеси. Но только в XIV веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент. В начале XVIII века спрос на эти товары резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Король Людовик XIV украшал лентами, унизанными драгоценными камнями, даже свою обувь и призывал одеваться оригинально и с выдумкой. Наступила эпоха рококо, и стилем французского двора стало легкомыслие.

Король Людовик XV любил вышивать и часто дарил придворным дамам милые безделушки, изготовленные им самим.

Именно в эти времена во Франции появилась вышивка шелковыми лентами. Сначала знатные дамы стали украшать свои платья, затем настал черед белья. Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова, в Англию. А оттуда разошелся по всем странам бывшей Британской империи. Расцвет этого искусства пришелся на 70 – е годы XIX столетия. К этому времени вышивку можно было увидеть не только на платьях, но и на зонтиках, абажурах, стеганых одеялах, безделушках для дома и шляпах.

«Силк риббон» - так называется тип вышивки, которую выполняют, используя вместо обычной пряжи ленточку из шелка или органзы и получая объемный эффект (слайд №3).

Посмотрите мини – выставку работ, вышитых ленточками, (слайд №4 и №5). Понравились вам работы? Какие чувства они вызывают? Хотели ли вы научиться так, вышивать?

С занятным рукоделием жизнь намного краше, лишь надо приложить к нему терпенье, И мастерство становится выше, когда тобой владеет вдохновенье.

Девиз наших уроков: «Не за свое дело – не берись, а за своим – не ленись».

Будто солнечным лучом освещенные, сияют цветы озаренные: розы, ромашки, листья зеленые, на вышивке запечатленные (слайд №6)

(слайд№7) Вспомните, какие инструменты использовали вы при вышивании гладью?

Итак, нам необходимы будут следующие инструменты:

1. пяльцы (любого диаметра);

2. иголки (№ 18 и № 24, а также №8, иглы должны быть острыми);

3. ножницы (маленькие с острыми концами);

4.карандаш и линейка (чтобы чертить схемы);

5.ластик для ткани (чтобы стирать неверные карандашные линии)

6. портновские булавки;

7. краски (для раскрашивания ленточек, подкрашивания фона);

8. кисточки (для росписи);

9. губки (для создания фона);

10.нитки для вышивания

Нам понадобится и материал для вышивания. Вышивать ленточками можно по любой ткани, через которую легко продеть иголку. Это могут быть и ткани льняные, шелковые, хлопчатобумажные, шерстяные. Назовите, какие вы знаете хлопковые ткани?

Хлопковые ткани: рогожка, батист, муслин, сатин, плис (хлопчатобумажный бархат).

Вспомните и назовите названия льняных тканей? Льняные ткани: суровое полотно, тонкое полотно, грубая холстина.

Назовем названия шелковых тканей? Это – шифон, чесуча, шелковый тюль.

И последнее: «Что можете сказать о названиях шерстяных тканей?». Шерстяные ткани: креп, твид, джерси.

Нам понадобятся и ленточки. Существуют ленты декоративные, которые нельзя стирать, и ленты шелковые. Их стирать можно, но вручную, гладят с изнанки, чтобы вышивка не стала плоской. Шелковые ленты продаются разной ширины и различных цветов. Их можно использовать для вышивки по любому виду ткани.

Итак, мы познакомились с инструментами и материалами, необходимыми для вышивания ленточками.

Давайте вспомним как правильно запяливать ткань в пяльцы?

(слайд №8) Как можно переводить рисунок на ткань? (слайд №9)

Чтобы начать работу по изучению основных швов при вышивке лентами, давайте вспомним правила безопасной работы (слайд №10).

На столах у вас имеются карточки по техники безопасности.

Изучим их и отгадаем загадки.

Труд – дело очень важное, Правила должны вы знать,

Порой небезопасное. Безопасность соблюдать.

Карточка 1.

1.Булавки и иглы хранить в игольнице. Тонконогая Ненила

Всех одела – нарядила.

На самой бедняжке

Даже нет рубашки.

(игла)

2. Шить с наперстком. На одной яме - сто ям с

ямой, (наперсток).

3.Не шить ржавой иглой. Железная рыбка ныряет,

а хвост на волне -

оставляет (игла).

4.Количество игл до работы должно равняться количеству игл после работы.

5.Передавать иглу ушком вперед. У вострушки – хвостик

в ушке (игла с ниткой).

6.Передавать ножницы кольцами

вперед.

Инструмент бывалый –

не большой, не малый

( ножницы).

( слайд № 11, №12)) Так делают узелок на конце ленты и закрепляют шов.

Вот как выполняют ленточный шов: закрепить конец ленты. Ровно, придерживая ленту второй иглой, вывести иглу с лентой на изнаночную сторону, проткнув ее посередине (слайд №13).

Шов «цветочек» выполняют так: сделав плоский, вывести иглу на лицевую сторону работы и снова вернитесь к изнанке рядом с местом прокола, образуя петлю, размеры которой зависят от типа цветка. Вернитесь на лицевую сторону, выведя иглу внутрь верхней части петли, и потяните слегка ленточку (слайд №14).

Вспомним, как выполняются стебельчатый и тамбурный швы (слайд №15 и №16).

И последний шов - шов «пестик». Выполняется он так: выведите иглу на лицевую сторону работы и, помогая себе другой рукой, протяните ленточку, хорошо прижав к материалу, чтобы она не перекрутилась; затем сделайте один виток вокруг иглы (слайд №17).

Вышивание цветка с помощью присборенной ленты – многогранная и гибкая техника. Вариантов выполнения цветков с помощью присборенной ленты много. Мы рассмотрим один вариант (слайд №18).

Практическая работа. Изготовление розы (слайд №19).

Инструкционная карта.

1.Вышейте нитками в тон ленты звезду с пятью лучами. Поверните работу и хорошо закрепите нитку на изнанке.

2.Возьмите ленту, сделайте плоский узел и протяните ее на лицевую сторону в центре звезды.

3.Протащите иголку под первым стежком и пропустите второй.

Продолжайте, поочередно пропуская иглу под или над лучами звезды.

V.Подведение итогов.

1.Выставление оценок.

Все виды декоративно – прикладного искусства хороши.

Это занятие для рук умелых и для души.

Вышивание требует особого терпения,

Навыков и способов его овладения:

Как место рабочее организовать,

Рисунок как правильно копировать,

Как эстетично цвет ниток подобрать,

Как в изделии гармонию создать.

Итак, искусству вышивания будем учиться,

Мы помним: в нашей жизни все пригодится.

VI. Домашнее задание (слайд № 21)

1.Закончить вышивать розу.

2.Подобрать материал для написания реферата на тему «Вышивка лентами».

65

• 1 слайд

  К искусству нет готового пути. Будь небосвод и море сини,- Ты мог бы небо с морем в магазине, Где краски продают приобрести. С. Я. Маршак Тема урока: Вышивка шелковыми лентами Распаева Марина Александровна, учитель технологии

• 2 слайд

  Цель урока Познакомиться с историей вышивки лентами, сформировать интерес к данному виду рукоделия, познакомить с работами учащимися ранее выполненными, воспитание аккуратности, усидчивости, научить изготавливать розу. Задача на урок: научиться основным приемам вышивки лентами, научиться делать основные швы, изготовить розу.

• 3 слайд

  История вышивки «Силк риббон» - так называется тип вышивки, которую выполняют, используя вместо обычной пряжи ленточку из шелка или органзы и получая особенный объемный эффект. Это искусство зародилось во Франции в XVIII в., когда ленты были неотъемлемой деталью нарядов знати и верхушки буржуазии и использовались как элементы убранства интерьера. После первых лет триумфа во Франции мода на вышивку шелком и органзой завоевывает всю Европу. Англия распространит технику вышивки лентой на американских колониях

• 4 слайд

  Работы учащихся Работу выполнила Ящина Екатерина

• 5 слайд

  Работы учащихся лицея №3

• 6 слайд

  Работы учащихся Эту творческую работу сделала ученица 8 Горшкова Лидия. Это был проект Лиды, который она успешно защитила в классе.

• 7 слайд

  Инструменты для вышивки Иглы - №22, №24. Булавки –острые и тонкие Пяльцы – круглые Ножницы – с загнутыми концами Ленты – из шелка разных размеров (3, 7, 9,12),из органзы, атласные. Нитки для вышивания Ткань – через которую легко продеть иглу

• 8 слайд

  Так нужно запялить ткань в пяльцы Положите ткань на меньший обруч и наложите сверху второй обруч. Завинтите винт до тех пор, пока ткань не натянется. Не подтягивайте ткань после того, как затянете большой обруч.

• 9 слайд

  Перевод рисунка на ткань При помощи сколки Аккуратно проколите булавкой по всему контуру рисунка, не забывая о самых сложных местах. Продырявленный рисунок положите на ткань и закрепите его булавками. Потом припорошите его порошком.

• 10 слайд

  Техника безопасности Труд – дело очень важное, порой небезопасное. Правила должны вы знать, безопасность соблюдать. 1.Тонконогая Ненила 2. На одной яме – сто всех одела – нарядила. с ямой(наперсток) На самой бедняжке Даже нет рубашки(иголка) 3.Инструмент бывалый – Не большой, не малый(ножницы) Отгадайте загадки и расскажите правила работы с этими инструментами.

• 11 слайд

  Как делать узелок на конце ленты Длинный конец ленты дважды подогните на несколько миллиметров и воткните иглу в центр подогнутого края. Придерживая ленту одной рукой и подтягивая другой, потяните ленту через изгиб – получился узел, который не портит изнанку.

• 12 слайд

  Как закреплять шов Вывести ленту на изнанку и очень осторожно сделав небольшую петельку, проведите иголку под стежками вышивки. Крепко придерживая пальцами стежки, легонько подтяните ленту. Закончив работу, отрежьте ленту в нескольких миллиметрах от последнего стежка.

• 13 слайд

  Ленточный шов Этот шов – один из наиболее простых в выполнении и используемый чаще всего при вышивании цветов и листьев. Вытяните иглу на лицевую сторону и протяните ленточку, прижав ее к материалу. Определив размер лепестка, введите иглу в центр ленточки, проведите ее через ленточку и материал, оставив на изнаночной стороне. Осторожно потяните ленточку с изнаночной стороны так, чтобы в верхней части образовался легкий завиток

• 14 слайд

  Шов « цветочек» Выведите иглу на лицевую сторону работы и снова вернитесь к изнанке рядом с местом прокола, образуя петлю, размеры которой зависят от типа цветка или листика, который необходимо выполнить. Вернитесь на лицевую сторону, выведя иглу внутрь верхней части петли и потяните слегка ленточку. Маленьким накидным стежком ленточки зафиксируйте петлю на материале, снова выведя иглу на изнанку. Затем вновь на лицевую рядом с основанием первой петли, чтобы выполнить новый лепесток. Так продолжайте, пока не завершите цветок.

• 15 слайд

  Стебельчатый шов Выведите иглу на лицевую сторону работы. Движением сверху вниз, прокалывая материал и держа иглу слегка под наклоном, а ленточку – прижатой к материалу, снова выведите иглу на изнанку на расстоянии от первого прокола, определяющем длину шва; затем вернитесь на лицевую сторону, выводя иглу примерно в середине этого же самого шва. Продолжайте, выводя иглу всегда на середине предыдущего шва и сохраняя тот же наклон стежков.

• 16 слайд

  Тамбурный шов Выведите ленточку на лицевую сторону. Создайте нечто вроде колечка, пройдя снова иглой рядом с местом прокола, и вновь проведите ее на лицевую сторону внутрь колечка; потяните ленточку. Вернитесь к изнанке, снова пройдя в колечко рядом с местом прокола и создав новое колечко того же размера, что и предыдущее.

• 17 слайд

  Шов «пестик» Выведите иглу на лицевую сторону работы и, помогая себе другой рукой, протяните ленточку, хорошо прижав к материалу, чтобы она не перекрутилась; затем сделайте один виток вокруг иглы, как при выполнении узелкового шва. Введите иглу в материал и вернитесь к изнанке, регулируя натяжение ленточки, чтобы на этом отрезке не образовались другие узелки. И так далее.

• 18 слайд

  Сборка Проложите по центру ленточки сметочную строчку. Стяните ленточку. Сшейте края ленточки. Пришейте полученный цветок к материалу. На ленточке можно по разному прокладывать сметочную строчку, тогда и цветы выйдут разные.

• 19 слайд

  Практическая работа Изготовление розы 1.Вышейте нитками в тон ленты звезду с пятью лучами. Поверните работу и хорошо закрепите нитку на изнанке. 2.Возьмите ленту, сделайте плоский узел и протяните ее на лицевую сторону в центре звезды. 3.Протащите иголку под первым стежком и пропустите второй. Продолжайте, поочередно пропуская иглу под или над лучами звезды.

• 20 слайд

  Рефлексия Дополните предложения: На уроке было интересно ……….. На уроке было трудно……………. На уроке я научилась…………….. Теперь я могу………………………. Мне захотелось…………………….

• 21 слайд

  Домашнее задание Подберите материал для написания реферата на тему «Вышивка лентами». Закончить вышивать розу.

• 22 слайд

  Список литературы Рекомендуемая литература для учителя 1.Технология: 8 класс. / Под ред. В.Д. Симоненко. - М.: Вентана граф, 2007. 2.Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия / Пер. с ит. – М.: АСТ – ПРЕСС, 2003. 3.Дафтер. Х. Фантазии из шелковых ленточек. /Пер. с англ. – Ч.: Контэнт, 2007. 4.Чиотти. Д. Украшения из шелковых лент. /Пер. с итал. – М.: Мир книги, 2007. 5.Вышивка шелковыми лентами. Кокс. Э./ Пер. с англ. – М.: Кристина – Новый век, 2006.

• 23 слайд

  Список литературы Рекомендуемая литература для учащегося 1. Искусство вышивки лентами. Чернова А. Г. – Изд. 7 – е. - Ростов Н/Д: Феникс, 2006. 2. Терешкович. Т. А. Уроки вышивания. - Мн.: Хэлтон, 2000. Фотографии в презентации выполнены автором данной работы из книг, представленных выше. Использованы ресурсы: http:// www. it – n. ru/ Работы: 1.Смирнова Е. В. Рекомендации для создания презентаций в учебном процессе. 2.Будова Л. В. Семья и бизнес.