План - конспект урока "Сложносочиненные предложения"

                    Русский язык

Тема: ССП  (сложносочиненное предложение)

Цели: 1. формировать у учащихся понятие о ССП, о сочинительных союзах;

2. развивать навыки грамматических разборов;

3. воспитывать усидчивость, внимательность.     

Тип урока:    комбинированный

 Оборудование урока, литература:  интерактивная доска, учебное пособие

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Опрос домашнего задания

  №20, стр 22

3. Повторение изученного материала

 Фонетический разбор слова земля, солнце

 Синтактический разбор словосочетаний: открыл окно, иногда засыпает, четвертый сезон.

4. Изучение нового материала

              равноправны

 

          , союз

сочинительные союзы: и, ни... ни, а, но, однако, зато, или, либо, то... то, либо ... либо.

 

              солнце тусклое блестит,                     туча черная  висит.

 

То                              ,   то                           .

5.Закрепление изученного материала

№28, стр27 .

№ 29, стр 27 .

№30, стр 28.

№31, стр 28.

6. Домашнее задание.

 №26, стр.26

7.Итог урока.

9 класс                           Урок 6                                      Русский язык

Тема: Сочинительные союзы

Цели: 1. формировать у учащихся понятие о сочинительных союзах;

2. развивать умение подбирать к словам синонимы, антонимы, определить значение фразеологизмов;

3. воспитывать интерес к предмету русский язык.    

Тип урока:    комбинированный

Оборудование урока, литература:  интерактивная доска, учебное пособие,  раздаточно – дидактический материал (Лексика и фразеология стр1, стр2.)

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Опрос домашнего задания

   №26, стр 26

  -Какие предложения называются сложносочиненными?

3. Повторение изученного материала.

  работа с раздаточно – дидактическим материалом по теме «Лексика и фразеология»

 4. Изучение нового материала

   Противительные союзы: а, но, однако, зато, же

Разделительные союзы: или, или.. или, либо, то... то.

Соединительные союзы и, да, тоже, также ни...ни

Корень учения   горек,                     плоды его сладки.

 

                 , зато

5.Закрепление изученного материала

№29,

№ 31,

№32.

6. Домашнее задание.

 № 30, стр.38

7.Итог урока.