Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / План - конспект урока "Универсиада - это целый мир" (урок развития речи)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

План - конспект урока "Универсиада - это целый мир" (урок развития речи)

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Зюринская средняя общеобразовательная школа»

Мамадышского муниципального района

Республики Татарстан


hello_html_m16eede65.gif






WordArt 3


hello_html_m5a87fcda.jpg




Ахметшина Чулпан Тагировна,

учитель русского языка и литературы

I квалификационной категории







Село Зюри

2013


Введение

Цели урока:

Образовательные: обобщить и расширить представление о типах речи; продолжить работу над формированием навыков построения рассуждения, подготовить учащихся к написанию сочинения-рассуждения.

Воспитательные: популяризация идей Универсиады среди учащихся, приобщать их к занятиям любимыми видами спорта

Развивающие: развивать у учащихся творческие и познавательные способности, совершенствовать умение работать со справочной литературой, Интернет-ресурсами.

Материалы, необходимые для проведения урока: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, презентация к уроку, аудиофайлы, раздаточный материал, памятки, рисунки с изображением различных видов спорта, альбом «Спорт в нашей школе».

Тип урока: комбинированный.

Использованная литература:

  1. Агафонова Е.Е. Функциональные стили речи. Типы речи. www.nsportal.ru

  2. Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т.О. Валеология в развитии речемыслительной деятельности учащихся: Методические рекомендации/ Под редакцией В.Ф. Габдулхакова. – Казань, в надзаг: ИПКРО РТ, 2002

  3. Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы. Электронное пособие, - издательство «Учитель», 2008 год.

  4. Официальный сайт Универсиады 2013 года. www.kazan2013.ru

  5. Проект учебно-методического комплекса «Русский язык для основной школы». Разработано Российским международным олимпийским университетом. www.sochi2014.com

  6. Шандренкова Н.Г. Урок с использованием интерактивной доски «Подготовка к сочинению – рассуждению «Для чего нужно заниматься спортом?» для 5 класса. www.openclass.ru

Опережающее домашнее задание: сбор материала по темам «История Универсиады», «Летние виды спорта», написание мини-сочинения «Мой любимый вид спорта», «Мама, папа, я – спортивная семья».


Ход урока

I. Организационный момент. Вступительное слово учителя: здравствуйте, ребята! На этом уроке мы будем готовиться к сочинению-рассуждению на тему «Универсиада – это целый мир».

Всемирная Универсиада 2013 – грандиозный праздник молодости и спорта, мира и радости, фестиваль культур и традиций, который пройдет в Казани, славящейся своим гостеприимством. Всемирная Универсиада станет ярчайшим событием спортивной жизни не только для России, но и для всего мирового студенческого спорта. Слайд № 3.

Поэтому, ребята, цель нашего урока: подготовиться к написанию сочинения-рассуждения на тему «Универсиада – это целый мир», раскрыв роль этого грандиозного события в нашей жизни, при этом вспомнить все, что мы знаем о типах речи, о построении текста – рассуждения. Слайд № 4.

Сегодня мы говорим с вами о спортивных соревнованиях. А в спорте всегда стремятся победить, поэтому в конце урока мы тоже определим победителей: кто получит больше очков, тот и выиграл. На старт, внимание, марш!

II . Работа над типами речи.

Учитель:

- Какие типы текста существуют в русском языке?

- Да, в русском языке определили 3 типа речи: повествование, описание, рассуждение.

- Вспомните, какие особенности характерны для каждого типа речи?

(Работа с таблицей)

Типы речи

На какой вопрос должен ответить в тексте?

О чем говорится в тексте?

Типичное строение текста.

Типичные языковые средства.

Описание

Каков предмет, человек, растение, животное и т.д.?

О признаках предмета, человека, природы, животных и т.д.

  1. Общая характеристика предмета описания или общее впечатление от него.

  2. Отдельные признаки, детали предмета описания.

  3. Назначение предмета описания или общая его оценка (третьей части может и не быть).

Использование прилагательных, помогающих тонко и объективно нарисовать предмет, лицо, природу, животных и т.д.

Слайд № 5.

Типы речи

На какой вопрос должен ответить в тексте?

О чем говорится в тексте?

Типичное строение текста.

Типичные языковые средства.

Повествование

Что происходит с человеком, предметом?

О событиях и действиях (что было сначала, потом, затем. . . и наконец).

  1. Вступление.

  2. Завязка.

  3. Развитие действия.

  4. Кульминация.

  5. Развязка.

Использование глаголов, слов и сочетаний, указывающих на последовательность действий (сначала, потом, затем, после

этого…).

Слайд № 6.

III . Работа над композицией сочинения-рассуждения.

Учитель: следующая наша задача – вспомнить композицию сочинения-рассуждения, определить тезисы и доказательства, а также основную мысль и сформулировать вывод.

Типы речи

На какой вопрос должен ответить в тексте?

О чем говорится в тексте?

Типичное строение текста.

Типичные языковые средства.

Рассуждение

Почему предмет, человек такой?

Почему он поступает так, а не иначе?

Почему мы утверждаем это?

О причинах и следствиях какого либо явления, события, их взаимосвязи.

  1. Тезис (основная мысль) – то, что надо доказать, объяснить, опровергнуть.

  2. Доказательства (аргументы, доводы, обоснования, объяснения).

  3. Вывод – то, что доказано, объяснено или опровергнуто.

Использование вводных слов, подчеркивающих последовательность изложения мыслей, доказательств (во-первых, во-вторых, следовательно, итак).

Слайд № 7.

hello_html_m4410b941.gif
Учитель: ребята, давайте сделаем выводы. Какой прием помогает определить тип речи? Слайд № 8.

Учитель: обратите внимание, ребята, сочинение-рассуждение пишется по следующей схеме: во-первых, нужно определить основную мысль (сформулировать ведущий тезис); во-вторых, подобрать доказательства иhello_html_m1d5a66e9.gif определить последовательность их изложения, в-третьих, сформулировать вывод. Слайд № 9.

IV. Работа над языковым оформлением рассуждения.

Учитель: ребята, при рассуждении обязательно приводите доказательства, подтверждающие ваши высказывания. Это могут быть примеры из книг, кинофильмов, телевизионных программ, эпизоды из вашей жизни.

Обычно тезис и доказательства связываются союзами потому что, так как. Это обосновано вопросом, на который мы отвечаем – почему? Вывод присоединяется словами поэтому, следовательно, таким образом, так как мы отвечаем: что из этого следует?

1. Задание. Прочитайте слова и выражения, при помощи которых обычно связываются части рассуждения.

Слайд № 9.

V. Обобщение.

Ребята, обращаю ваше внимание на орфографию и пунктуацию. Слова «во-первых», «во-вторых», «в-третьих» пишутся через дефис и после них всегда ставятся запятые. Перед словами что, так как, потому что, ставим запятую и продолжаем предложение.

VI. Физкультминутка.

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо встать.

Учитель:

- Спасибо, ребята, садитесь на свои места.

VII. Работа над развитием устной и письменной речи по теме «Универсиада – это целый мир».

1. Учитель: Всемирная Универсиада на протяжении многих лет является главным студенческим соревнованием, которое отличается своей атмосферой и накалом борьбы, символизирующим истинный дух честного спортивного соперничества. По масштабности и значимости Всемирная летняя Универсиада сравнима с Олимпийскими Играми. Около 60% участников Всемирных Универсиад выступают на Олимпийских Играх. Обратите внимание что, всемирные летние Универсиады собирают более 10 тысяч спортсменов из 150-160 стран. Таким образом, можем ли мы утверждать, что «Универсида – это целый мир»? (Ответы учащихся.)

Приступаем к составлению плана сочинения-рассуждения. Первым пунктом плана возьмём наш лозунг «Универсиада – это целый мир". Вы согласны со мной? Это будет вступление (тезис).

Композиция

Пункты плана

Тезис


Доказательства





Вывод


2. Путешествие в историю Универсиады.

1hello_html_m6ec920ab.gifhello_html_m6b887aa5.gif-й ученик: Универсиада проводится раз в два года, в ней принимают участие студенты и аспиранты в возрасте от 17 до 28 лет. Впервые Всемирные студенческие игры были организованы в Париже в мае 1923 года Жаном Петитжаном (Жан Петитжан предполагал назвать их "университетскими олимпийскими играми", однако Пьер де Кубертен убедил его дать играм другое название). Игры организовывались под эгидой Международной Конфедерации студентов (ICS), образованной в 1924 году в Варшаве. Слайды № 10,11.







В 1959 году впервые были организованы совместные (ICS и FISU) Всемирные студенческие игры в Турине. Итальянская делегация предложила новое название Игр – "Универсиада", означающее: "универсальность", "единство", "университет". Там же было принято решение в честь победителей Игр исполнять не национальные гимны, а студенческий гимн "Гаудеамус".

С 1960 года стали проводиться Всемирные Зимние универсиады. Талисман игр впервые появился на зимней Универсиаде 1981 года. В настоящее время каждые студенческие игры обязательно имеют собственный талисман. В СССР Универсиада проводилась только однажды - в 1973 году в Москве.

Слайд № 12.

3. Словарная работа.

Учитель: Ребята, объясните значение следующих слов:

УНИВЕРСИТЕТ - высшее учебное заведение

ОЛИМПИАДА - соревнования, состязания - спортивные, художественные или в области каких-нибудь знаний; олимпийские игры.

УНИВЕРСИАДА - международные студенческие спортивные соревнования

Слайд № 13.

  1. Символика Универсиады.

2-й ученик: Универсиа́да — международные спортивные соревнования среди студентов, проводимые международной федерацией университетского спорта (FISU). Название происходит от слов «Университет» и «Олимпиада». Часто упоминается, как «Всемирные студенческие игры» и «Всемирные университетские игры». Слайд № 14.

hello_html_m51fa6687.gifОдним из важнейших атрибутов студенческого движения является символика Универсиады. Как и символика Олимпийских игр, она включает в себя логотип Универсиады, её девиз, талисман, гимн, флаг, а также эмблему Универсиады. (Слайд № 15.) У Всемирных студенческих игр нет постоянного девиза. Организаторы каждой новой Универсиады предлагают свой вариант, который утверждает FISU. Девизом Универсиады 2013 стала фраза «U are the world», что позволяет трактовать его в двух значениях «Ты — это мир», а также «Универсиада — это целый мир».

Учитель: Еще “Весь мир в тебе” – о безграничной ценности человека. Об уникальности и глубине каждой личности. О ее значимости, силе и потенциале. Ты не ограничен одним измерением, ты – многомерен и разносторонен. Для тебя нет ничего невозможного, ты – целый мир удивительных способностей. Ты добьешься всего, что задумал. Слайд № 16.

3-й ученик: Талисман Всемирных студенческих игр – это ещё один символ Универсиады. Впервые появившийся на зимней Универсиаде 1981 года, в настоящее время, талисман является обязательным элементом студенческих игр. Обычно талисманом становится животное, ассоциирующееся в представлении большинства людей с той страной, которая принимает игры. Талисманом, а значит и одним из символов Универсиады 2013, стал Юни (Uni), детеныш крылатого снежного барса. Слайд № 17.

Снежный барс или ирбис - млекопитающее из семейства кошачьих. Он занесен в Международную Красную книгу и Красную книгу России. Крылатый снежный барс является национальным символом республики Татарстан и изображен на гербе Татарстана. Слайд № 18.

4-й ученик: (Звучит гимн «Гаудеамус») На первых Всемирных летних студенческих играх 1959 года в Турине было принято решение исполнять в честь победителей Игр студенческий гимн «Гаудеамус». Музыка к гимну была написана Иоганном Окенгеймом в 15 веке, текст же окончательно сформировался в конце 18 века. За время проведения Всемирных студенческих игр «Гаудеамус» стал таким же символом Универсиады, каким является эмблема FISU или талисман Всемирных студенческих игр. Слайд № 19.

Любой логотип Универсиады должен содержать в себе образ латинской буквы U, являющейся обязательным элементом фирменной символики любого спортивного мероприятия, проводимого под эгидой Международной Федерации Студенческого Спорта (FISU). Логотип Универсиады 2013 представляет собой компактную вертикальную прямоугольную конструкцию, состоящую из английских слов Универсиада, Казань, Россия, года проведения Уhello_html_m3ab16e9f.gifниверсиады и пяти звезд Международной Федерации Студенческого Спорта (FISU). Слайд № 20.

В основе эмблемы Универсиады 2013 лежит тюльпан, составляющая часть современного татарского орнамента. Кроме того, цветы — это неотъемлемый атрибут лета, символ молодости и развития, радости и счастья. Слайд № 21.

  1. 27 Летняя Всемирная Универсиада 2013 – состоится в Казани.

5-й ученик:

Город Студентов.

Казань – традиционно университетский город, казанские студенты уступают своим числом только Москве и Санкт-Петербургу. Здесь расположены 30 крупнейших университетов и институтов, в которых обучаются более 180 тысяч молодых людей из 15 стран мира. Многие казанские студенты представляют Татарстан и Россию на международной спортивной арене. Проведение Универсиады позволит в полной мере реализовать их творческий и спортивный потенциал. Слайд № 22.

Город Молодежи

Несмотря на тысячелетнюю историю, Казань очень юна. Более 40% жителей Казани – молодые люди, которым нет еще 30 лет. Подготовка к Универсиаде и проведение Игр в Казани придаст новый импульс воспитанию молодежи и оздоровительному движению. Слайд № 23.

6-й ученик:

Город Спорта

Казань по праву называют спортивной столицей региона, с постоянно развивающимся спортом. Казанские спортивные команды прославили родной город победами в российских и европейских соревнованиях. Город многократно становился ареной для крупных турниров международного и всероссийского уровня. Слайд № 24.

7-й ученик:

Студенты – спортсмены

Представители Казани впервые участвовали во Всемирных студенческих играх в 1959 году. За эти годы около 100 представителей Татарстана приняли участие в летних и зимних Всемирных универсиадах, а более 20 из них стали чемпионами. Свою высокую репутацию спортсмены Казани подкрепляют результатами, которые ежегодно демонстрируют на европейской и мировой аренах. В Универсиаде 2007 года участвовало 16 татарстанцев, которые привезли в Казань 2 золотые медали и по одной серебряную и бронзовую. Слайд № 25.

8-й ученик:

«Я несказанно рад, что Казань выбрана местом проведения Всемирной Летней Универсиады 2013. Это признание российского олимпийского движения и развития спорта в стране», - сказал Дмитрий Медведев, Президент Российской Федерации. Слайд № 26.

Решение о проведении Универсиады в Казани было принято на голосовании Международной федерации университетского спорта (FISU) 31 мая 2008 года, состоявшемся в Брюсселе. Казань набрала 20 из 27 голосов членов исполнительного комитета. Слайд № 27.

Для проведения соревнований будет задействовано более 64 объектов.


Наиболее крупные объекты, построенные специально к соревнованиям:

Центральный стадион (легкая атлетика)

Дворец «Татнефть-арена» (волейбол)

Центр хоккея на траве

Спорткомплекс «Олимп»

Центр бокса на Танковом училище

Бассейн «Оргсинтез» (водное поло)

Дворец шахмат

Телебашня

Деревня Универсиады

Футбольный стадион на 45 тысяч мест

Центр волейбола

Дворец Водных видов спорта

Академия Тенниса

Дворец единоборств «Ак Барс»

Гребной канал на озере Средний Кабан


Все эти объекты Универсиады в Казани после будут переданы в пользование вузам Казани, школам и другим образовательным учреждениям. Слайды № 28, 29.

  1. 1) Учитель: ребята, к сегодняшнему уроку вы должны были подготовить выступления на темы «Мама, папа, я – спортивная семья», «Мой любимый вид спорта», Давайте прослушаем несколько мини-сочинений. (Выступления учащихся).

2) Учитель: в 2014 году в городе Сочи пройдут Зимние Олимпийские игры. Умеете ли вы отличать летние и зимние виды спорта? (Работа учащихся по карточкам).

Отметьте крестиком летние виды спорта:

Виды спорта

Ответ

Виды спорта

Ответ

Баскетбол


Фигурное катание


Фристайл


Фехтование


Стрельба


Шорт-трек


Санный спорт


Бадминтон


Водное поло


Керлинг


Биатлон


Регби 7


Волейбол


Бобслей


Бобслей


Синхронное плавание


Легкая атлетика


Прыжки с трамплина


Художественная гимнастика


Лыжные гонки


Настольный теннис


Скелетон


Хоккей


Конькобежный спорт


Спортивная гимнастика


Прыжки в воду


Тяжелая атлетика


Скоростной бег на коньках


Карточка-ответ.

Виды спорта

Ответ

Виды спорта

Ответ

Баскетбол

Х

Фигурное катание


Фристайл


Фехтование

Х

Стрельба

Х

Шорт-трек


Санный спорт


Бадминтон

Х

Водное поло

Х

Керлинг


Биатлон


Регби 7

Х

Волейбол

Х

Бобслей


Бобслей


Синхронное плавание

Х

Легкая атлетика

Х

Прыжки с трамплина


Художественная гимнастика

Х

Лыжные гонки


Настольный теннис

Х

Скелетон


Хоккей


Конькобежный спорт


Спортивная гимнастика

Х

Прыжки в воду

Х

Тяжелая атлетика

Х

Скоростной бег на коньках


Учитель: давайте назовем все летние виды спорта, которые пройдут во время Универсиады в Казани.

Учащиеся: баскетбол, водное поло, волейбол, дзюдо, легкая атлетика, настольный теннис, плавание, прыжки в воду, спортивная гимнастика, теннис, фехтование, футбол, художественная гимнастика, бокс, борьба, борьба на пhello_html_m454886d4.gifояса, гребля академическая, гребля на байдарках и каноэ, пляжный волейбол, стрельба, тяжелая атлетика, хоккей на траве, самбо, синхронное плавание, регби 7, бадминтон, шахматы. Слайд № 30.

  1. Учитель: подробнее о каждом виде спорта вы сможете узнать на официальном сайте Универсиады 2013: www.kazan2013.ru

3) В индивидуальных карточках вставить пропущенные буквы, расставить недостающие знаки препинания.

Карточка-задание:

ОДА СПОРТУ

О спорт! Ты – мир!

Ты устанавлива…ш(?) х…р…шие добрые друж…ствен(?)ы… отношения между народами. Ты – с…гласие.

Ты (з,с)ближаешь людей, жаждущих единства.

Ты учиш(?) р…зн…язычную р…зн…племенную м…л…дёж(?) уважать друг друга.

Ты источник благ…родного мирного друж…ского с…ревнования.

Ты соб…ра…ш(?) м…л…дёж(?)– наше будущ… нашу надежду – под свои мирные знамёна.

О спорт!

Ты – мир!

Пьер де Кубертен

Учитель: Ребята, теперь поменяйтесь карточками и проверьте работы друг у друга.

ОДА СПОРТУ
О спорт! Ты – мир!
Ты устанавливаешь хорошие, добрые, дружественные отношения между народами.
Ты – согласие.
Ты сближаешь людей, жаждущих единства.
Ты учишь разноязычную, разноплеменную молодёжь уважать друг друга.
Ты источник благородного, мирного, дружеского соревнования.
Ты собираешь молодёжь – наше будущее, нашу надежду – под свои мирные знамёна.
О спорт!
Ты – мир!

Пьер де Кубертен

Слайд № 31.

4) Выразительное чтение стихотворения «Ода спорту».

5) Сообщение 1 ученика на тему «Спорт – в нашей школе». Слайды № 31-34.

  1. Учитель: Спасибо, ребята. Вы хорошо поработали. Сейчас я хочу назвать вам миссию Универсиады 2013:

  • Собрать молодых спортсменов со всего мира в городе с уникальным многонациональным наследием;

  • продолжить российские спортивные традиции;

  • послужить трамплином для новых поколений спортсменов;

  • сделать жизнь казанцев разнообразнее, интереснее, комфортнее;

  • обеспечить нам и нашим детям возможность заниматься любимыми видами спорта, вести здоровый образ жизни;

  • внести весомый вклад в формирование положительного имиджа России в мире. Слайды № 35-36.

По словам Председателя Правительства Владимира Путина, Всемирная Универсиада-2013 в Казани послужит дальнейшей популяризации Олимпийских соревнований и станет отличной прелюдией Зимних Олимпийских игр в Сочи.

VIII. Обобщение. Составление плана и запись его в опорных схемах. Учитель: Итак, почему «Универсиада – это целый мир»?

Учащиеся: Потому что,

  • во-первых, Универсиада появилась давно, но важность ее возрастает год от года, она продолжает спортивные традиции и станет трамплином для новых поколений спортсменов;

  • во-вторых, это не просто спорт, она объединяет молодых спортсменов разных рас, разных социальных положений; она способствуют воцарению мира на земле;

  • следовательно, она учит нас быть решительными, верить в себя, добиваться успеха и осуществлять свои мечты;

  • наконец, Универсиада сделает жизнь казанцев разнообразнее, интереснее, комфортнее и обеспечить нам возможность заниматься любимыми видами спорта, вести здоровый образ жизни.

Учитель: О чём мы скажем в заключении, подводя итоги подготовки к сочинению-рассуждению. Как вы понимаете выражение «Универсиада – это целый мир»?

Учащиеся: Это мир во всем мире. Это дружба и уважение. Это весь мир в городе Казани, в Татарстане, в России.

Учитель: Эта мысль и будет нашим последним пунктом плана. Таким образом, у нас получился план сочинения-рассуждения:

Композиция

Пункты плана

Тезис

Универсиада – это целый мир.

Доказательства

1. Универсиада продолжает спортивные традиции и прослужит трамплином для новых поколений спортсменов.

2. Всемирная студенческая игра объединяет молодых спортсменов разных рас, разных социальных положений и способствуют воцарению мира на земле.

3. Спорт учит нас быть решительными, верить в себя, добиваться успеха и осуществлять свои мечты.

4.Универсиада дает возможность заниматься любимыми видами спорта, вести здоровый образ жизни.

Вывод

Весь мир в Татарстане, весь мир во мне.

Слайд № 37.

IX. Задание на дом. Написать сочинение-рассуждение «Универсиада – это целый мир», расположив материал в соответствии с планом.

Х. Итоги урока.

Учитель: Главное не победа, а участие. Вот и у нас сегодня не всех можно назвать победителями, но все работали активно, старались, и, будем надеяться, добьются лучших результатов.

-Мальчишки, милые, девчоночки родные,

Ну, постарайтесь!.. Знаем: очень тяжело…

Но как же хочется победный гимн России

В эфире слышать, всем завистникам назло!..

Д. Поздеев

Определение победителей, награждение, выставление оценок за урок.



hello_html_21df7e8e.png


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала ДВ-426498
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх