Урок № 59
4 класс 25.04
Тема: Повторение пройденного материала
|
Цель урока
|
Повторить и закрепить
языковой и грамматический материал модуля 7. Подготовиться к
контрольной работе
|
|
Планируемые результаты:
|
|
|
Предметные
|
Повторить изученную лексику по
теме и грамматические правила (Past Simple, и
использование неправильных глаголов)
|
|
Личностные
|
Учиться работать самостоятельно
|
|
Метапредметные
|
Учиться самостоятельно
осуществлять, контролировать и корректировать урочную деятельность, выбирать
успешные стратегии в трудных ситуациях
|
|
Универсальные учебные действия
|
|
|
Познавательные
|
Соотносить выполненное задание с
образцом, установление логических связей
|
|
Регулятивные
|
Определять план выполнения
задания, оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее
решения; совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на
уроке
|
|
Коммуникативные
|
Слушать и понимать речь других,
научиться высказывать свое мнение на основе заданий и иллюстраций в
учебнике, участвовать в самостоятельной работе, планировать учебное
сотрудничество с учителем и сверстниками
|
Оборудование: учебник, тетрадь
Ход урока
1.Орг момент
Введение в иноязычную атмосферу
Актуализация
Проверка д/з
2.Тема и целеполагание
Vocabulary
с. 118, упр. 1. Учащиеся
читают слова и записывают их в тетрадях, вставляя пропу щенные буквы. Ответы
проверяются: учи тель пишет их на доске, подчеркивая бук вы, которые были
пропущены.
Ответы: 1 museum 2 dinosaur 3 concert4funfair5rides
По завершении работы над упражнением
учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 3 балла за каждый
правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся
записыва ют сумму в своих тетрадях.
с. 118, упр. 2. Учащиеся
читают мини диалоги и пишут в тетрадях под номерами со
ответствующие прилагательные. Ответы про
веряются: учитель пишет их на доске.
Ответы: 1 strong 2 kind 3 loud 4 good 5 pretty
По завершении работы над упражнением
учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 3 балла за каждый
правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся
записыва ют сумму в своих тетрадях.
Grammar
с. 118, упр. 3. Учащиеся
читают предложения про себя, выбирают правильный ответ и записывают в тетрадь
соответствующую букву. Ответы проверяются: учитель пишет их на доске
|
Ответы: 1 a
|
2 b
|
3 a 4 b 5 b 6 a
|
|
7 b 8 a
|
9 a
|
10 a
|
По завершении работы над упражнением
учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 3 балла за каждый
правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся
записыва ют сумму в своих тетрадях.
Физминутка
Communication
с. 119, упр. 4. Учащиеся
читают вопросы ивыбирают правильный ответ. Ответы проверяются: учитель пишет их
на доске.
Ответы: 1 b 2 b 3
b 4 a 5 a
По завершении работы над упражнением
учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 4 балла за каждый
правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся
записыва ют сумму в своих тетрадях.
ReadingandWriting
с. 119, упр. 5. Учащиеся
читают про себятекст и пишут в тетрадях номер и соответствующее слово. Затем
они отвечают на воп росы, записывая номер и yes или no. Отве ты
проверяются: учитель пишет их на доске.
|
Ответы: 1 tickets
|
2 sang
|
3 band
|
4 ate
|
|
5 waiter6 yes
|
7 yes
|
8 no
|
9 no
|
|
10 yes
|
|
|
|
По завершении работы над упражнением
учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 2 балла за каждый
правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся
записыва ют сумму в своих тетрадях.
Когда учащиеся
закончат работу над всеми заданиями, учитель просит их подсчитать общее
количество баллов и записать суммутетрадях. Он просит учащихся сказать, что
нового они узнали в этом модуле, а также назвать упражнения, которые
понравились им больше всего.
Итог урока
Рефлексия
. Затем он
предлагает учащимся сказать, научились ли они говорить о том, что делали в
прошлом и писать о самом лучшем дне в их жизни.
Домашнее задание
Повторить материал модуля 7 к тесту.
