Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык КонспектыПлан – конспект урока Урок № 59 4 класс Тема: Повторение пройденного материала

План – конспект урока Урок № 59 4 класс Тема: Повторение пройденного материала

Урок № 59

4 класс 25.04

Тема: Повторение пройденного материала

Цель урока

Повторить  и закрепить  языковой и грамматический  материал модуля 7. Подготовиться к контрольной работе

Планируемые результаты:


Предметные



Повторить изученную лексику по теме и грамматические правила (Past Simple, и использование неправильных глаголов)

Личностные

Учиться работать самостоятельно

Метапредметные

Учиться самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать урочную деятельность, выбирать успешные стратегии в трудных ситуациях

Универсальные учебные действия


Познавательные

Соотносить выполненное задание с образцом, установление логических связей

Регулятивные

Определять  план выполнения задания, оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения; совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке

Коммуникативные

Слушать и понимать речь других,   научиться высказывать свое мнение на основе заданий и иллюстраций в учебнике, участвовать в самостоятельной работе, планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход урока

1.Орг момент

Введение в иноязычную атмосферу

Актуализация

Проверка д/з

2.Тема и целеполагание

Vocabulary

  1. с. 118, упр. 1. Учащиеся читают слова и записывают их в тетрадях, вставляя пропу щенные буквы. Ответы проверяются: учи тель пишет их на доске, подчеркивая бук вы, которые были пропущены.

Ответы: 1 museum 2 dinosaur 3 concert4funfair5rides

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записыва ют сумму в своих тетрадях.

  1. с. 118, упр. 2. Учащиеся читают мини диалоги и пишут в тетрадях под номерами со

ответствующие прилагательные. Ответы про веряются: учитель пишет их на доске.

Ответы: 1 strong 2 kind 3 loud 4 good 5 pretty

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записыва ют сумму в своих тетрадях.

Grammar

  1. с. 118, упр. 3. Учащиеся читают предложения про себя, выбирают правильный ответ и записывают в тетрадь соответствующую букву. Ответы проверяются: учитель пишет их на доске

Ответы: 1 a

2 b

3 a 4 b 5 b 6 a

7 b 8 a

9 a

10 a

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записыва ют сумму в своих тетрадях.

Физминутка

Communication

  1. с. 119, упр. 4. Учащиеся читают вопросы ивыбирают правильный ответ. Ответы проверяются: учитель пишет их на доске.

Ответы: 1 b 2 b 3 b 4 a 5 a

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записыва ют сумму в своих тетрадях.

ReadingandWriting

  1. с. 119, упр. 5. Учащиеся читают про себятекст и пишут в тетрадях номер и соответствующее слово. Затем они отвечают на воп росы, записывая номер и yes или no. Отве ты проверяются: учитель пишет их на доске.

Ответы: 1 tickets

2 sang

3 band

4 ate

5 waiter6 yes

7 yes

8 no

9 no

10 yes




По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою ра боту, поставив 2 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записыва ют сумму в своих тетрадях.


    1. Когда учащиеся закончат работу над всеми заданиями, учитель просит их подсчитать общее количество баллов и записать суммутетрадях. Он просит учащихся сказать, что нового они узнали в этом модуле, а также назвать упражнения, которые понравились им больше всего.

  1. Итог урока

  2. Рефлексия

  3. . Затем он предлагает учащимся сказать, научились ли они говорить о том, что делали в прошлом и писать о самом лучшем дне в их жизни.

      1. Домашнее задание

Повторить материал модуля 7 к тесту.




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 487 335 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 10.01.2020 202
    • DOCX 19.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ибрагимова Севиль Решатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Ибрагимова Севиль Решатовна
    Ибрагимова Севиль Решатовна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11641
    • Всего материалов: 20