Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыПлан – конспект урока в дистанционной форме (на платформе Учи.ру в «Виртуальном классе»)

План – конспект урока в дистанционной форме (на платформе Учи.ру в «Виртуальном классе»)

Скачать материал
библиотека
материалов

План – конспект урока в дистанционной форме (на платформе Учи.ру в «Виртуальном классе»)



Предмет: Русский язык https://uchi.ru/teachers/stats/main

Класс: 2

Тема: Части речи

Тип урок: урок закрепления изученного материала

Задачи: научить детей находить и различать различные части речи по их грамматическим признакам; систематизировать знания учащихся

УУД:

Познавательные : самостоятельно выделять и формулировать цель всего урока и отдельного задания; осуществлять поиск и выделение нужной информации.

Регулятивные : выполнять задания, используя имеющиеся знания о частях речи; осуществлять проверку и корректировать работу.

Коммуникативные : формировать умение работать самостоятельно и в диалоге с учителем; уметь принимать решения и их реализовывать; владеть речью в соответствии с нормами русского языка.

Личностные : формирование самооценки на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коррекционно-развивающие: развивать словесно – логическую память, абстрактное мышление, устойчивое внимание, устную связную речь, мелкую мускулатуру пальцев кисти при работе с мышью и на клавиатуре

Формы работы учащегося: индивидуальная.

Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока: компьютер с выходом в Интернет, веб-камера, микрофон.

Требования к уровню ИКТ компетентности обучающихся: умение пользоваться компьютером, авторизоваться на сайте Учи.ру https://uchi.ru/teachers/stats/main, находить нужный учебный курс на сайте, работать ресурсами и элементами курса, осуществлять дистанционное взаимодействие с учителем.

Время реализации занятия – 15 минут

  1. Организационный этап

  2. Постановка темы и целей урока

  3. Закрепление. Работа с материалами

  4. Словарная работа

  5. Тест «Укажи часть речи»

  6. Признаки прилагательного.

  7. Части речи в цвете. Работа с ресурсом

  8. Домашнее задание

  9. Рефлексия.

Перед началом урока:

  1. Запустить браузер Yandex

2. Зайти на сайт Учи.ру: https://uchi.ru/teachers/stats/main

3. Выбрать класс и предмет, по которому проводится урок в «Виртуальном классе»

4. Связаться с учеником через чат

5. Подключить демонстрацию экрана своего рабочего стола, звук

1.Организационный этап

2. Постановка темы и целей урока.

(Включаю общий доступ – файл «Вопросик»)

hello_html_m5c590a17.png



  • Тему сегодняшнего урока вы узнаете из моих подсказок:

Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам. (Имя существительное)

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь. (Имя прилагательное)

Что без меня предметы?

Лишь названья.

А я приду-

Все в действие придет:

Летит ракета.

Люди строят здания.

Цветут сады.

И хлеб в полях растет. (Глагол)

  • Итак, чем же будем заниматься сегодня на уроке? (Сегодня на уроке будем повторять части речи)

  1. Закрепление. Работа с материалами ресурса

  • Найдите тему урока “Части речи”hello_html_1c4bcf9.png

3.1 Словарная работа

- Открой первый файл «Скороговорка»

hello_html_64bd1987.png

  1. Работа со скороговоркой
    - И, как всегда, начнем урок с разминки. Прочитайте скороговорку.

- Найдите слово, которое повторяется два раза (тараторила)

- Что значит, тараторить? (очень быстро говорить)

- Попробуйте быстро и чётко произнести скороговорку? (произносит 2 раза)

- Вернемся еще раз слову тараторила и определим, какая это часть речи? (глагол)

- Что такое глагол? (ПРАВИЛО)

- Найдите ещё глаголы в скороговорке. Приведите свои примеры глаголов.

  1. Работа со словарными словами.

- Снова вернемся к скороговорке и вспомним её героев. Кто они? (сорока и ворона).

- Какие это слова? (словарные)

- Повторим словарные слова.

- Произнесите слово сорока орфографически.

- Запишите слово сорока на первой рабочей строке, поставь ударение и подчеркни букву, которую нужно запомнить. (Сорока)

- Кто второй герой? (ворона)

- Произнесите слово ворона орфографически. Запишите на этой же строчке через запятую, ударение,…

- У сороки и вороны есть друзья. Кто они, вы узнаете, отгадав загадки.

  1. Зимой беленький,
    А летом серенький,
    Никого не обижает,
    А всех сам боится. 
    (Заяц)

- Произнесите слово «заяц» орфографически, запишите его, поставьте ударение, подчеркните орфограмму.

2. Посмотрите-ка, какая:

Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (
Лисица)

- Произнесите слово «лисица» орфографически, запиши его, поставь ударение, подчеркни орфограмму.

- Прочитайте слова.

(Показываю файл «Словарные слова»)

hello_html_m2b32b661.png

- На какой вопрос отвечают все эти слова? (КТО?)

- Какой частью речи являются? ( Существ.)

- Существительные, отвечающие на вопрос КТО, как можно назвать? (одушевлёнными). Какие есть еще существительные? (неодушевленные)

- Так что же такое имя существительное? (ПРАВИЛО)

- Друзья сороки и вороны тоже учатся, но только в лесной школе, и они, к сожалению забыли, какая часть речь называет признаки существительных? А ты как думаешь?(прилаг.)

- Что такое имя прилагательное? (ПРАВИЛО)

    1. Тест «Укажи часть речи»

  • Проверим, как ты умеешь определять заданные части речи. Открой второе задание – тест «Укажи часть речи»

hello_html_220ce4be.png

- Какие слова вы отнесёте к глаголу? Почему? Отметьте эти слова галочкой. Проверьте правильность своего ответа. (Аналогично существительные, прилагательные)

3.3 Признаки прилагательного. Работа с ресурсом

- На какие признаки указывает прилагательное?

- Посмотрим, какие еще есть признаки.

- Электронный учитель поможет нам их увидеть.

Открой ресурс ссылка «Признаки прилагательных»

hello_html_m49e42bbe.png

-Какие признаки указаны на первой строке? (признаки по форме)

- Какие признаки по форме предлагает электронный учитель?

- На второй строке? (по размеру)

- Запишем признаки, которые указывают на размер яблока

(Задание выполняет письменно в рабочей тетради)

Яблоко … поставь вопрос (какое?)

Запишите: яблоко большое, маленькое.

- На какие признаки указывает следующая строка? (на цвет)

- Какие признаки предлагает электронный учитель?

- Приведите примеры своих признаков, называющих цвет.

Теперь запишем признаки, характеризующие вкус.

Лимоны кислые.

Конфеты сладкие.

- На какой ещё признак указывает прилагательное?

- Кто изображён на следующей картинке? (Буратино) По характеру Буратино какой? (Буратино какой? добрый)

А Карабас какой? (Карабас какой? злой)- Молодец, ты хорошо справилась с этим заданием!

3.4 Выдели части речи цветом. Работа с ресурсом Задание

- Следующее задание, где нужно вспомнить все изученные части речи и выделить их соответствующим цветом.

- Откройте ресурс Задание «Скопируй слова и выдели цветом» и включите общий доступ.

hello_html_37d3f33a.png

- Прочитай задание.

- Разберем первое предложение. Прочитай только 1-е предложение и скопируй его в окно для ответа.

Теперь читаешь каждое слово, выделяешь его соответствующим цветом.

- Следующее предложение выполни самостоятельно.

- Не забудь сохранить выполненное задание.

4. Домашнее задание.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Время реализации занятия – 15 минут

  • Организационный этап
  • Рефлексия.

2.Постановка темы и целей урока

3.Закрепление. Работа с материалами

4.Словарная работа

5.Тест «Укажи часть речи»

6.Признаки прилагательного.

7.Части речи в цвете. Работа с ресурсом

8.Домашнее задание

Перед началом урока:

  • Запустить браузер Yandex

2. Зайти на сайт Учи.ру: https://uchi.ru/teachers/stats/main

3. Выбрать класс и предмет, по которому проводится урок в«Виртуальном классе»

4. Связаться с учеником через чат

5. Подключить демонстрацию экрана своего рабочего стола, звук

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.