План - конспект внеклассного занятия
Гайдуковой Валентины Егоровны, воспитателя ГПД 1 класса
АНО «Прогимназия №14» г.Бугульма
Тема занятия: «В гостях у Светофорика».
Педагогические задачи: создать условия для закрепления правил дорожного движения, правил поведения пешеходов; способствовать развитию монологической речи.
Планируемые результаты образования:
Предметные: научатся соблюдать правила дорожного движения, правила поведения пешеходов, нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города, осознавать ответственность за свои поступки.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Познавательные: общеучебные – использовать общие приёмы решения учебных задач, осуществлять рефлексию способов и условий действий;
знаково - символические – использовать модели для решения познавательной задачи; предметные – знать правила дорожного движения,
правила поведения пешеходов; соблюдать нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города;
логические – строить рассуждения.
Регулятивные : контроль и оценка – контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно - образными, словесно-образным и словесно – логическим материалом при сотрудничестве с воспитателем, одноклассниками.
Коммуникативные: управление коммуникацией - осуществлять взаимный контроль; взаимодействие - строить монологическое высказывание.
Личностные: самоопределение - демонстрируют самостоятельную и личную ответственность за свои поступки, установку на здоровый образ жизни; нравственная- этическая ориентация – проявляют навыки сотрудничества в различных ситуациях.
Оборудование:
костюм Светофорика
костюм Буратино
костюмы трех светов: “Красный”, “Желтый”, “Зеленый”
шапочки с буквами алфавита от А до Я
книга “Дорожная Азбука”
музыкальное сопровождение
презентация «Улица полна неожиданностей»
дорожная разметка
Формы организации познавательной деятельности учащихся:
· Деловая игра
· Фронтальная работа
· Групповая работа
Место проведения:
игровая комната
I. Мотивация к деятельности.
Ведущий: Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём,
Вот она, азбука над головой,
Знаки развешены вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Презентация «Улица полна неожиданностей»
II.Постановка цели.
Ведущий :В школе вы ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, зоопарке –
Все вы – посетители.
А коль на улицу ты вышел,
Знай, приятель, наперёд:
Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу -- (пешеход).
--Кто такой пешеход?
-- Как называется главная улица нашего города?
-- Как называется улица, на которой находится наша прогимназия?
Прогимназия и дома, где вы живёте, находятся рядом с дорогами.
Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала нас. Поэтому девизом нашего занятия предлагаю взять слова: «Правила дорожные знать каждому положено».
III.Открытие новых знаний.
Ведущий:
-Что помогает пешеходам и автомобилям передвигаться безопасно? (дорожные знаки, правила дорожного движения, регулировщики).
-Что является основным регулировщиком движения? (светофор)
- Сегодня мы с вами отправимся в гости к другу всех детей Светофорику. У него сегодня день рождения. Он нам расскажет о правилах дорожного движения и поможет стать вежливыми участниками дорожного движения.
(на сцену входит грустный Светофорик)
-Что с тобой случилось, Светофорик? Ведь у тебя сегодня день рождения, а ты плачешь?
Светофорик.: А как же мне не плакать? Я сегодня просыпаюсь, а у меня пропали трое моих верных друзей . Что я без них теперь буду делать? Ведь если на перекрестках не будут гореть огни светофора - что тогда начнётся! Водители начнут сбивать пешеходов и сталкиваться между собой. А ведь я указываю водителям машин и пешеходам, кому из них сейчас двигаться по дороге. Раньше мне помогали мои друзья – три света, а сейчас кто мне поможет?
-Да мы с ребятами и поможем! Ребята, сколько у Светофора огней? Какие?
(красный, желтый, зеленый)
Светофорик: Молодцы, ребята! Вы, оказывается, с ними дружите! Только где они?
(смотрит на себя, а огней нет)
-А давайте их позовем! Все дружно прокричим:
Красный!
Жёлтый!
Зелёный! (ребята - огни выходят на сцену)
Красный
Чтоб тебе помочь
Путь найти опасный,
Горим и день, и ночь,
Зеленый, желтый, красный!
Желтый
Наш домик - светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге вам, ребята!
Зеленый
Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь под час!
Красный
Самый строгий - красный свет,
Если он горит –
Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Желтый
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Увидишь скоро желтый
В середине свет.
Зеленый
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он: “Препятствий нет,
Смело в путь иди!”
(у Светофорика постепенно появляются красный, желтый, зеленый огни)
Светофорик: Ура! Я теперь снова могу помогать своим друзьям пешеходам и водителям! Ребята, это самый лучший подарок, который вы мне смогли бы приготовить!
Ведущий: Спасибо, Светофорик. Но это еще не все. Я предлагаю тебе и нашим ребятам сыграть в одну очень интересную игру: я вам буду читать стихи, а вы будете молчать или отвечать “Это я, это я, это все мои друзья”
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
(Это я, это я ...)
Кто летит вперед так скоро?
Кто не видит светофора?
(молчание)
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
(молчание)
Знает кто, что красный свет
значит - хода нет?
(Это я, это я ...)
Ведущий: Я вам сейчас загадаю ещё одну загадку. А вы внимательно послушайте и отгадайте.
У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный.
Но вы знаете, что странный
Человечек деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный,
Кто же это?
(Буратино)
(входит Буратино, озираясь по сторонам)
Буратино: О! А вы что здесь делаете?
(пришли в гости на день рождения к Светофорику)
Буратино: К кому-кому? А кто это?
(кто помогает нам на дорогах)
Буратино: А-а-а!
Светофорик: Буратино, а как ты к нам попал?
Буратино: Меня папа Карло отправил в школу учиться, да ещё купил мне вот эту книгу.
Ведущий: Буратино, а ты знаешь, как эта книга называется?
Буратино: Аз-бу-ка. (читает)
Ведущий: Правильно, это азбука, но не простая, а чему она вас научит, вы ответите, послушав стихи.
(входят буквы и читают стихи)
А. Автомобили быстро мчатся.
Б. Бурлит в движении мостовая,
Бегут авто, спешат трамваи.
В. Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.
Г. Груз громоздкий и большой
Неси у края мостовой.
Д. Должен помнить пешеход:
Перекресток - переход.
Е. Есть сигналы светофора,
Подчиняйся им без спора.
Ж. Желтый свет - предупрежденье -
Жди сигнала для движенья.
3. Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
И. Иди вперед! Порядок знаешь -
На мостовой не пострадаешь!
К. Красный свет нам говорит:
“Стой! Опасно! Путь закрыт!”
Л. Леша с Любой ходят парой.
Где идут? По тротуару.
М. Марширует в лагерь строй,
Мы идем по мостовой.
Н. Не смей на буфере кататься,
Не трудно с буфера сорваться.
О. Опасность ротозея ждет
Около любых ворот.
П. По асфальту точек стежка -
Пешеходная дорожка.
Р. Риск ненужный, так и знай,
На ходу скакать в трамвай.
С. Совет - не доверяй сноровке,
Входи в автобус на остановке.
Т. Ты не мартышка и не кошка,
Так не виси же на подножке.
У. Ученик, садясь в трамвай,
Старшим место уступай.
Ф. Футбол - хорошая игра
На стадионе, детвора.
X. Хоккей - игра на льду зимой,
Но не играй на мостовой.
Ц. Цепляться за машины борт -
Опасный и не нужный спорт.
Ш. Школа учит всех ребят
“На дороге не шалят!”.
Щ. Щади здоровье, жизнь щади -
За движением следи.
Э. Экзамен важного значенья
Держи по правилам движенья.
Ю. Юные граждане, Тани и Пети.
Твердо запомните правила эти.
Я. Ясно, чтобы быть здоровым,
Чтобы быть к труду готовым.
Эту азбуку, друзья,
Нужно знать от А до Я.
- Почему эту Азбуку мы назвали необычной. О чем она вам рассказала
(ответы детей)
(буквы уходят)
Буратино: Оказывается, не зря мне папа Карло купил такую замечательную книгу. Я обязательно её прочту.
Музыкальная физминутка
Ребята, у меня есть для вас одна интересная игра. Она называется “Красный, желтый, зеленый”. Сейчас зазвучит музыка. Если загорится красный свет - погрозим друг другу пальцем, если желтый - остановимся и замрем на месте, а если зеленый - зашагаем на месте.
(ребята под музыку играют в игру)
IV. Включение в систему знаний и повторения.
- Вы узнали много нового и интересного о правилах дорожного движения. Давайте поиграем и проверим, так ли необходимы они нам в жизни.
Ролевые игры «Я- пассажир», «Переведи через дорогу старушку», «Поиграем с мячом».
V. Рефлексия.
Буратино: Ну и что, подумаешь, вы умеете играть в разные игры, все - равно я лучше вас знаю правила дорожного движения.
Светофорик: А вот мы сейчас тебя и проверим. Буратино, скажи, как ты всегда переходишь улицу?
Буратино: Как-как, беру и иду.
Светофорик: Так тебя же могут задавить!
Буратино: А почему я должен ждать, пока проедут все машины?
Меня увидит шофер и остановится.
Светофорик: А разве шофер может сразу остановить машину?
Буратино: Не знаю... (смотрит вопросительно на ребят)
Ведущий: Ребята, кто из вас знает: может шофер сразу остановить машину или нет?
(ответы детей)
Светофорик: Буратино, а как правильно надо переходить дорогу?
Буратино: Да там, где мне удобнее.
Ведущий: Ребята, помогите Буратино ответить на этот вопрос.
(по пешеходной дорожке или где зебра, показ)
Светофорик: Буратино, а когда ты переходишь дорогу, ты оборачиваешься по сторонам?
Буратино: Если я буду много крутить головой, она у меня закружиться.
Ведущий: Ребята, как правильно переходить дорогу на нерегулируемом участке? (посмотреть налево, дойти до середины, посмотреть направо, перейти остаток пути)
Светофорик: Буратино, а если ты пойдешь по дороге, где ездят машины и уронишь что-нибудь? Ты будешь это поднимать?
Буратино: конечно! Мне свои вещи очень жалко!
Ведущий: А как вы считаете, ребята?
(ответы детей)
Светофорик: Буратино, а ты часть играешь возле проезжей части?
Буратино: Вообще-то да!
Светофорик: И не боишься? Ведь это опасно!
Буратино: А что опасного-то? Играешь себе и играешь, ну подумаешь, рядом машины ездят. Я же их не трогаю.
Ведущий: Правильно говорит Буратино?
(ответы детей)
Светофорик: Вот видишь, Буратино, ты не ответил ни на один мой вопрос, придется мне тебя учить науке правил дорожного движения.
Буратино: Я согласен! Ведь знать ПДД очень важно!
Светофорик: А вам, ребята, спасибо. Что пришли на мой день рождения. Я надеюсь, что ПДД вы будете не только знать, но и соблюдать. До следующей встречи!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.