План - конспект занятия на тему:
Введение в образовательную программу художественно-эстетической
направленности «Шаги к творчеству» или «Путешествие в страну Вообразилию»
Иванова Ирина Юрьевна,
методист,
педагог дополнительного образования.
г.
Белово, Кемеровская область.
Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
дополнительного
образования детей
«Дворец
творчества детей и молодежи
имени
Добробабиной А.П. города Белово»
Цель: развитие
мотивации учащихся к творчеству и знакомство с основными направлениями
программы «Шаги к творчеству»
Задачи:
-
вызвать интерес и стремление детей
обладать необходимыми знаниями и умениями в области изобразительного искусства
и декоративно-прикладного творчества;
-
развивать у детей чувство цвета, фантазии,
художественный вкус;
-
приучать к аккуратности и качественному
выполнению работы;
-
создать ситуацию личного и коллективного успеха.
Тип
занятия: комбинированный.
Форма
занятия: занятие - путешествие.
Возраст детей: 7 – 10 лет.
Продолжительность: 45 мин.
Оборудование и материалы: мультимедийный
проектор, экран, магнитофон, картонный уголок, цветные мыльные пузыри,
соломинка для коктейля, пластиковая ложка, салфетки зеленого цвета, карандаш,
клей ПВА, пластилин, стек, доска для лепки.
Методы обучения: Словесные: беседа,
объяснение.
Наглядные: демонстрация презентации,
технологическая карта.
Практические: показ приёмов и способов
изготовления изделия.
Игровой.
Ход занятия
I. Организационный этап.
Педагог: Добрый день, дорогие ребята.
Меня зовут Иванова Ирина Юрьевна, я работаю педагогом дополнительного
образования, являюсь руководителем детского объединения «Радуга» во Дворце
творчества детей и молодежи.
Ну, вот вы со мной познакомились, а я до сих пор
не знаю, как вас зовут.
Ну-ка дружно прокричите, свое имя назовите!
Что-то я ничего не расслышала, еще громче,
молодцы!
II. Основной этап
Педагог: Сегодня, я предлагаю вам,
познакомится с деятельностью нашего объединения "Радуга" и с программой
«Шаги к творчеству». Надеюсь, что наше занятие пройдёт интересно, увлекательно,
с пользой для всех. Я приглашаю вас отправиться вместе со мной в увлекательное
путешествие круиз по стране "Вообразилии". Вы согласны? Но для этого
нам нужно произнести волшебное заклинание. Я буду говорить заклинание, а вы
должны выполнять действия (выключается свет, включается светомузыка).
Закройте глаза, готовы?
Топ, топ! Хлоп, хлоп!
Вокруг себя повернитесь!
В маленьких волшебников
Скорее превратитесь!
(Во время заклинания педагог одевает шляпу, и
разноцветный фартук)
Открывайте глаза (включается свет).
Ой, ребята, посмотрите, наверное, мы точно попали
в волшебную страну «Вообразилию». У меня появилась такая замечательная
волшебная шляпка и красивый элемент костюма творца. Да и для вас тоже
приготовлены костюмы (раздает детям нарукавники и фартуки)!
Ну что, ребята, я думаю, что теперь мы готовы
отправиться в путешествие по стране "Вообразилии". А путешествовать
мы с вами будем на волшебном паровозике, посмотрите на него (на слайде
появляется веселый паровозик)! В каждом городе нас с вами ждут
увлекательные приключения и интересные задания, и если мы с вами выполним
задание правильно, то к нашему паровозику будут присоединяться вагончики. Вы
готовы отправиться в путь?
В путь отправимся, друзья!
Медлить нам никак нельзя!
Согните руки в локтях на уровне груди и
повторяйте за мной:
Чух, чух, чух, чух, чух, ту-ту! (мелодия
веселого паровозика)
Первая остановка:
Ребята, а вы хотите познакомиться с жителями
нашей страны "Вообразилии"?
В стране "Вообразилии" живут маленькие
мастера, посмотрите-ка на них (слайд - дети на занятиях в объединении
"Радуга"). Что бы стать мастером и жить в этом городе необходимо
пройти обучение во всех городах "Вообразилии". А сейчас внимательно
смотрите и слушайте, маленькие мастера расскажут вам главные правила страны
"Вообразилии" (слайд - видео - дети проговаривают правила ТБ).
Требования безопасности перед началом работы:
- Привести в порядок рабочую одежду: застегнуть
пуговицы, надеть нарукавники и фартук.
- До начала работы прослушать инструктаж педагога
по технике безопасности.
- Подготовить рабочее место, инструменты,
приспособления. Постоянно держать рабочее место в чистоте, не допускать
загромождения посторонними предметами, которые не используются в работе в
данное время.
- Во время занятия нельзя шуметь, пользоваться
мобильным телефоном, отвлекаться самому и отвлекать товарищей.
- После окончания работы навести чистоту и
порядок на своем рабочем месте.
Ребята, вы запомнили правила? Сейчас проверю…
Молодцы! Правильно ответили и к нашему паровозику присоединился первый
вагончик, который называется "Правила техники безопасности"(слайд).
Отправимся дальше?!
Чух, чух, чух, чух, чух, ту-ту! (мелодия
веселого паровозика)
Следующая остановка: Город "Изошка"
Этот город очень яркий и красочный, ведь жители
этого города очень любят рисовать, а главная в этом городе принцесса "
Изобразилия".
слайд-на слайде изображена принцесса "Изобразилия"
в виде кисточки: (голос за кадром)"Изобразилия": Привет, ребята!
Обучаясь в нашей стране "Изошка", вы научитесь рисовать не только
карандашами, фломастерами и красками, но и зубными щетками, ватными палочками,
листьями от растений и мыльными пузырями. А вы хотите попробовать порисовать
мыльными пузырями?
Педагог: Но пузыри у нас не простые, а цветные. У
вас на столах стоят волшебные сундучки, откройте их и достаньте те материалы и
инструменты, которые, как вам кажется, понадобятся для волшебного рисования (дети
достают материалы). Готовы. Принцесса " Изобразилия ", покажи,
что нам понадобится для выполнения задания (слайд с правильным ответом:
стаканчик с волшебными (голубыми) мыльными пузырями, соломинки для коктейля и
пластиковая ложка).
У каждого из вас есть волшебный уголок (фото
1), поставьте его перед собой. Рисовать мы с вами будем на белой поверхности, поставьте
ее так, чтобы белая поверхность стояла на столе. Посмотрите внимательно, что
нужно делать:
1.
Опустите соломинку для коктейля в стаканчик с голубыми пузырями и подуйте в
неё, но предупреждаю вас, что пить из стаканчика нельзя.
2.
Поднявшиеся пузыри наберите в ложку и аккуратно выложите на лист.
3.
Пузырями вы должны заполнить всю площадь листа.
(объяснение
сопровождается показом педагога, фото 2)
Педагог:
Приступаем к работе.
Молодцы,
а пока наши пузыри подсыхают, мы с вами ответим на вопросы приготовленные
принцессой " Изобразилией ".
Шопотом:
но предупреждаю, принцесса очень любим аккуратность и
дисциплину, поэтому при ответе не кричите, просто руку подымите. А вопросы не
простые, а загадочные (вопросы на слайде, правильные ответы в виде картинок
появляются по щелчку мышью).
Вопросы
от принцессы " Изобразилии"
1.
Он все меньше от работы,
Вот
почти совсем исчез.
У
него свои заботы:
Он
рисует речку, лес,
И
собачку, и корову,
Тетю-модницу
в обнове…
Кто
же он, трудяга наш?
Деревянный
…(карандаш)
2.
Вы простым карандашом
Нарисуйте
школу, дом,
А
цветным карандашом
Свой
листок раскрасьте.
Чтоб
подправить всё потом,
Пригодится….(ластик)
3. Исключите (вычеркните) лишнее слово из
строки.
Объедините оставшиеся слова в строке и дайте ей название.
1.
Ножницы, резак, стул, шило. ( исключить слово стул, название
строки - инструменты)
2.
Акварель, гуашь, молоко. (исключить молоко, название строки - краски)
Педагог:
Молодцы, вы прекрасно справились со сложными вопросами принцессы " Изобразилии ".
С
заданием справились!
Вы
очень мне понравились!
Посмотрите
ребята к нашему паровозику присоединился еще один вагончик
"Изобразительное искусство" .(слайд)
Ну,
что, ребята, продолжать нам путь пора!
Чух, чух, чух, чух, чух, ту-ту! (мелодия
веселого паровозика)
Следующая
остановка: Город " Бумажная фантазия ".
А
правит здесь принцесса "Бумагиня".
Слайд - на слайде
изображена девушка, выполненная в технике квиллинг (голос за кадром): Зовут
меня так потому, что в моих руках бумага оживает и превращается в различные
картинки-аппликации, фигурки, цветы.... Вот например такие ...(слайд с работами
из бумаги). Вам понравились наши работы?
Педагог:
Ребята, принцесса Бумагиня приготовила для нас задание. Откройте ваши волшебные
сундучки и достаньте из них квадратики из цветных салфеток, карандаш и клей
ПВА. А как вы думаете, для чего они нам нужны (ответы детей), конечно же,
для аппликации, но аппликация у нас будет не простая, а объемная в технике
торцевания. Такой аппликацией мы заполним вторую поверхность нашего волшебного
уголка. На нем вы видите дорожку, а вокруг зеленое скучное пространство.
Давайте посадим вдоль дорожки несколько кустиков. Для выполнения объемной аппликации
понадобится карандаш и квадратики из зеленых салфеток. Посмотрите, пожалуйста,
что необходимо делать.
В
центр квадрата ставим карандаш и приподнимаем уголки салфетки, фиксируем ее,
для того чтобы она не распрямилась, в центр салфетки наносим каплю клея ПВА и
плотно прижимаем к поверхности листа, убираем карандаш и садим наш куст (
достаточно 3-4 штук). Приступаем к работе (фото 3).
С
заданием справились!
Вы
очень мне понравились!
Вы,
наверное, устали? Давайте немного отдохнем! Встаньте, пожалуйста, возле свое
парты и повторяйте движения за героями (электронная физминутка).
Посмотрите,
ребята, к нашему паровозику присоединился еще один вагончик "Аппликация (слайд).
Ну
что, продолжать нам путь пора!
Чух, чух, чух, чух, чух, ту-ту! (мелодия
веселого паровозика)
Следующая
остановка: Город "Лепляндия".
В
этом городе правит принцесса "Пластилиния".
Слайд
- на слайде изображена девушка выполненная в технике "пластилинография"
(голос за кадром): Здравствуйте, ребята! Жители нашего города очень любят
лепить различные игрушки, сувениры, посуду (слайд с изделиями).
А
как вы думаете, из чего мы их лепим? (ответы детей)
Я
приготовила для вас задание, вам необходимо
слепить, а кого вы узнаете отгадав загадку:(загадка на слайде)
Формой
он похож на мяч.
Был
когда-то он горяч.
Спрыгнул
со стола на пол
И
от бабушки ушел.
У
него румяный бок…
Вы,
узнали? (КОЛОБОК). Ответ появляется на слайде по щелчку мышью.
Откройте
ваши волшебные сундучки и достаньте из них то, что нам понадобится для лепки
колобка, молодцы, проверьте пожалуйста у своего соседа, правильно ли он
выполнил это задание ( пластилин, стек, досточку для лепки и волшебный
листочек, на котором вы увидите последовательность лепки колобка (технологическая
карта). Проверили друг у друга готовность? Тогда приступаем к выполнению.
Колобка
вам необходимо слепить пользуясь технологической картой, которая также
находится в ваших сундучках (фото 4).
Молодцы,
колобки у вас получились замечательные!
Теперь
нам необходимо разместить нашего колобка на волшебном уголке (фото 5).
С
заданием справились!
Вы
очень мне понравились!
Посмотрите,
ребята, к нашему паровозику присоединился еще один вагончик "Лепка" (Слайд).
III.
Итоговый этап
К
сожалению, наш круиз по стране "Вообразилии" подошло к концу.
-
Скажите, ребята, что вам больше всего понравилось в нашей волшебной стране?
-В
каких городах мы с вами побывали?
-
Чем занимаются жители этих городов?
Мы
посетили небольшую часть этой замечательной страны. Есть еще много других
городов, где жители рисуют гуашью, акварелью, знакомятся с историей русской
культуры и узнают много нового и интересного.
IV.
Рефлексия.
Ребята, я
предлагаю вам сделать подарок для жителей страны "Вообразилии",
подарим им вагончик с нашим настроением, которым мы готовы поделиться после
путешествия. Вагончик я приготовила (на доску прикрепляется нарисованный на
бумаге (формат А2) вагончик), а от него идут нити, на которые мы поместим
воздушные шары. Делать мы это будем при помощи еще одного инструмента для
рисования – обычной картошки. Вы умеете рисовать картошкой? Я вас сейчас научу.
Я приготовила из неё штампики (в виде воздушных шаров). Если вам
понравилось наше путешествие, то вам необходимо поставить желтый отпечаток, ели
не очень понравился, то оранжевый отпечаток, а если совсем не понравился, то
красный отпечаток. Первый шар помещу я. Возьмите штампик из картошки,
обмокните в краску нужного вам цвета и добавьте шарик вагончику.
А теперь нам нужно
оставить порядок после себя. Принцессы этой страны очень любят порядок. Сложите
все аккуратно в волшебный сундучок, для мусора есть специальная корзинка.
Круиз закончен, но не
нужно огорчаться ведь мы с вами продолжим путешествие на нашем волшебном
паровозике на следующих занятиях и более подробно узнаем о каждом городе в
стране "Вообразилии".
Ой,
я совсем забыла,
Чтобы
вернуться домой нам нужно произнести заклинание. Встаньте, закройте глаза,
готовы? (гаснет свет, педагог снимает атрибуты одежды страны)
Топ,
топ! Хлоп, хлоп!
Вокруг
себя повернитесь!
В
маленьких детей скорее превратитесь!
Хорошо,
давайте оставим специальные костюмы творцов до следующей встречи (дети
снимают нарукавники и фартуки).
До
свиданья, детвора!
Вам
домой уже пора!
Кто
хочет красоту творить
Тех
буду ждать, чтоб научить.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.