План - конспект занятия по теме
«Настройка
параметров компьютерной сети с использованием оборудования CISCO.
Статическая маршрутизация»
(занятие
проведено в рамках недели открытых занятий, приуроченной к ежегодной научно –
практической конференции «Шаг в науку»)
Учебное занятие в рамках
подготовки участников регионального чемпионата «Молодые профессионалы» WSR
Смоленской области по компетенции «Сетевое и системное администрирование»
Цель: формирование умений разработки топологии сети
и её настройки с использованием сетевого оборудования и в среде программы -
эмулятора.
Задачи для
преподавателя:
формирование умений
разработки топологии сети и её настройки в среде Cisco Packet Tracer,
формирование представлений о
возможностях программы – эмулятора,
формирование знаний о типах
маршрутизации и умений настройки статической маршрутизации,
формирование представлений о
принципах подключения и настройки сетевого оборудования.
Задачи для студента:
освоение основных приемов
работы с программой Cisco Packet Tracer,
изучение методов настройки
статической маршрутизации,
знакомство с этапами
настройки реального сетевого оборудования.
Оборудование и
программное обеспечение:
Для преподавателя - ПК
преподавателя и интерактивная доска, программа Cisco Packet Tracer
Для каждого студента - ПК с
установленной ОС, пакетом MS-Office, программой Cisco Packet Tracer
Для совместной работы –
Стойка с закрепленными коммутаторами, маршрутизаторами Cisco, консольные кабели, ноутбуки с установленной ОС и программой Putty (1 комплект на 2-3 студентов)
Ожидаемый результат: студенты закрепляют необходимые команды в
среде программы – эмулятора, там же формируют визуальное представление о
топологии сети, затем они выполняют задание с реальным оборудованием,
используя, в том числе, отработанные команды. Таким образом, удается сделать
работу с оборудованием менее «сложной», более понятной. Необходимо провести
аналогию между работой с оборудованием и работой с эмулятором, что важно для
дальнейшей работы по подготовке участников.
Этапы учебного занятия
№
п/п
|
Этап занятия
|
Деятельность
преподавателя
|
Деятельность
студентов
|
Длитель-ность
|
1
|
Организационный момент
|
Вводная беседа со студентами, формулирование
проблемы
Формирование настроя студентов на работу
|
Участие в беседе
|
2 мин
|
2
|
Актуализация знаний, формулирование цели,
умений, ВПД
|
Обсуждение вопроса «Маршрутизация.
Статическая и динамическая маршрутизация»
Совместное формулирование цели
занятия, перечисление формируемых умений, вида профессиональной деятельности,
этапа конкурсного задания
|
Ответы на вопросы
преподавателя и участие в обсуждении
Активное участие, высказывание
своих предложений: чего хотим добиться, чему важно научится, где необходимо
|
5 мин
|
3
|
Выполнение первой части практической работы
– работа с программой эмулятором
|
Вводные слова по выполнению практической
работы
Включенный контроль результатов выполнения
практической работы
Оказание консультативной помощи студентам в
ходе выполнения практической работы
|
Выполнение задания практической работы в
среде программы – эмулятора
Один из студентов выполняет работу на
компьютере преподавателя, результат выводится на экран
|
30 мин
|
4
|
Демонстрация результатов выполнения задания
студентами, формулирование выводов
|
Контроль результата выполнения работы
студентами (работающая схема сети, отчет о тестировании)
Беседа со студентами о ключевых моментах
выполнения работы, командах
Вопросы студентам по поводу тех моментов,
которые не были упомянуты
|
Предоставление результатов работы
преподавателю
Студент, работающий за компьютером преподавателя,
демонстрирует необходимые функции программы, настройки, команды и др. по
просьбе преподавателя.
Все студенты, по очереди, формулируют тот
или иной этап работы, который вызвал сложность, требует особой внимательности
и т.д.
Участие в обсуждении
|
5 мин
|
5
|
Выполнение второй части практической работы
– работа с реальным оборудованием
|
Управление работой студентов, работа методом
«я говорю, вы делаете»
Оказание консультативной помощи
Включенный контроль каждого этапа выполнения
практического задания
Акцентирование внимания студентов на важных
моментах работы
Совместное завершение работы
|
Пара студентов выполняет работу на
компьютере, при этом результат работы выводится на экран
Выполнение заданий под руководством
преподавателя
Формулировка вопросов преподавателю
Запись необходимой информации в тетрадь
Совместное завершение работы, отключение
оборудования.
Приведение рабочего места в порядок
|
45 мин
|
6
|
Анкетирование
|
Проведение мини – анкетирования студентов по
вопросам эффективности проведенной работы
(5 устных вопросов, требующих ответа
«да-нет»)
|
Самоконтроль, ответы на вопросы
преподавателя
(на листках, без фамилий)
|
|
7
|
Подведение итогов учебного занятия,
формулирование выводов
|
Беседа со студентами с целью
подведения итогов занятия, оценки эффективности работы по достижению основной
цели на каждом этапе занятия, обобщению изученного материала и акцентированию
внимания на наиболее важных моментах, формулировка ДЗ (изучение следующего
блока теоретического материала)
|
Активное участие в беседе,
высказывание своих идей, предложений, формулировка вопросов, самоконтроль
|
3 мин
|
|
|
|
ИТОГО
|
90
|
ПРИЛОЖЕНИЯ
Вопросы анкеты:
1. У
вас полностью получилось выполнить первую часть задания?
2. У
вас полностью получилось выполнить вторую часть задания?
3. Вы
сможете без посторонней помощи выполнить задание снова?
4. Вы
будете испытывать сложность при выполнении следующего подключения к
оборудованию?
5. Вы
получили удовольствие от сегодняшнего занятия?
Примерная схема учебной аудитории:
Практическое задание для студентов:
Теоретические
сведения – информация к размышлению
Packet Tracer - симулятор сети передачи данных, выпускаемый фирмой Cisco Systems. Позволяет делать
работоспособные модели сети, настраивать (командами Cisco IOS) маршрутизаторы и
коммутаторы, взаимодействовать между несколькими пользователями (через облако).
Включает в себя серии маршрутизаторов Cisco 1800, 2600, 2800 и коммутаторов 2950, 2960, 3650. Кроме того есть
серверы DHCP, HTTP, TFTP, FTP, рабочие станции,
различные модули к компьютерам и маршрутизаторам, устройства WiFi, различные кабели.
Успешно
позволяет создавать даже сложные макеты сетей, проверять на работоспособность
топологии.
Маршрутизатор
- специализированный сетевой компьютер, имеющий минимум два сетевых интерфейса
и пересылающий пакеты данных между различными сегментами сети, принимающий
решения о пересылке на основании информации о топологии сети и определённых
правил, заданных администратором.
Маршрутизатор
работает на более высоком «сетевом» уровне 3 сетевой модели OSI, нежели коммутатор (или
сетевой мост) и концентратор (хаб), которые работают соответственно на уровне 2
и уровне 1 модели OSI.
Обычно маршрутизатор
использует адрес получателя, указанный в пакетных данных, и определяет по
таблице маршрутизации путь, по которому следует передать данные. Если в таблице
маршрутизации для адреса нет описанного маршрута, пакет отбрасывается.
Таблица маршрутизации
содержит информацию, на основе которой маршрутизатор принимает решение о
дальнейшей пересылке пакетов.
Например:
.168.64.0/16
[110/49] via 192.168.1.2, 00:34:34, FastEthernet0/0.1
где
192.168.64.0/16 - сеть назначения,
/
- административное расстояние
/49
- метрика маршрута,
.168.1.2
- адрес следующего маршрутизатора, которому следует
передавать
пакеты для сети 192.168.64.0/16,
:34:34
- время, в течение которого был известен этот маршрут,/0.1 - интерфейс
маршрутизатора, через который можно достичь «соседа» 192.168.1.2.
Таблица
маршрутизации может составляться двумя способами:
1) статическая маршрутизация - когда записи в таблице вводятся и изменяются вручную. Такой
способ требует вмешательства администратора каждый раз, когда происходят
изменения в топологии сети. С другой стороны, он является наиболее стабильным и
требующим минимума аппаратных ресурсов маршрутизатора для обслуживания таблицы.
2) динамическая маршрутизация - когда записи в таблице обновляются автоматически при помощи
одного или нескольких протоколов маршрутизации - RIP, OSPF, IGRP, EIGRP, IS-IS,
BGP, и др. Кроме того, маршрутизатор строит таблицу оптимальных путей к сетям
назначения на основе различных критериев - количества промежуточных узлов,
пропускной способности каналов, задержки передачи данных и т.п. Критерии
вычисления оптимальных маршрутов чаще всего зависят от протокола маршрутизации,
а также задаются конфигурацией маршрутизатора.
В данной работе будут
рассмотрены способы настройки именно статической маршрутизации в эмуляторе Packet Tracer.
Практическое
задание – часть 1
Задание
1: Составьте заданную топологию сети (Рис. 1).
Рисунок
1 – Топология сети
Замечание:
Обратите внимание на использование кабеля - Serial DCE (Data
Communications Equipment), особенностью его является параметр clock rate, который
устанавливает общую скорость передачи данных (пакетов) между роутерами. Для
подключения через данный кабель, необходимо добавить интерфейсную панель W1C-2T в панели
физических свойств роутера Physical (Рис. 2). Для
этого понадобится снять выключатель с панели справа.
Рисунок 2 – Подключение маршрутизатора
После этого появятся 2 новых интерфейса Serial0/0/0 и Serial0/0/1 в свойствах
конфигурируемого роутера (Рис. 3):
Рисунок 3
В итоге мы должны получить следующую топологию:
Рисунок 4
Как
видно, индикаторы указывают, что оба роутера не задействованы, а интерфейсы FastEthernet не подняты,
что мы будем усердно исправлять далее.
Задание
3: Настройте конфигурацию компонентов сети
Инструкция:
Задайте адреса
конечных устройств PC0, PC1, PC2, PC3. Для этого зайдите в группу IP Configuration вкладки Dekstop:
Введите следующие
адреса для PC0, PC1, PC2, PC3:
PC0:
IP address
10.0.0.2 Subnet mask 255.0.0.0 Default Gateway 10.0.0.1
PC1:
IP address
10.0.0.3 Subnet mask 255.0.0.0 Default Gateway 10.0.0.1
PC2:
IP address
30.0.0.2 Subnet mask 255.0.0.0 Default Gateway 30.0.0.1
PC3:
IP address
30.0.0.3 Subnet mask 255.0.0.0 Default Gateway 30.0.0.1
Чтобы
настроить роутер R0 перейдите во вкладку CLI (Command Line Interface) и введите следующие команды:
Router#en#enable
// задействуем роутер
Router#conf
t#conf terminal // откроем режим конфигурацииconfiguration
commands, one per line. End with CNTL/Z.(config)#hostname R0
R0
(config)#int fa0/0 // интерфейс FastEthernet0/0
R0
(config-if)#no ip ad(config-if)#no ip address(config-if)#ip ad 10.0.0.1
255.0.0.0(config-if)#no shut
R0
(config-if)#no shutdown // поднимаем интерфейс
%LINK-5-CHANGED:
Interface FastEthernet0/0, changed state to up
%LINEPROTO-5-UPDOWN:
Line protocol on Interface FastEthernet0/0, changed state to up(config-if)#exit
Повторяем действия для R1:
#en#enable
// задействуем роутер
#conf
t#conf terminal // откроем режим конфигурации configuration
commands, one per line. End with CNTL/Z.(config)#hostname R1
R1
(config)#int fa0/0 // интерфейс FastEthernet0/0
R1
(config-if)#no ip ad(config-if)#no ip address(config-if)#ip ad 30.0.0.1
255.0.0.0(config-if)#no shut
R1
(config-if)#no shutdown // поднимаем интерфейс
%LINK-5-CHANGED:
Interface FastEthernet0/0, changed state to up
%LINEPROTO-5-UPDOWN:
Line protocol on Interface FastEthernet0/0, changed state to up(config-if)#exit
Настраиваем интерфейс
Serial0/0/0, соединяющий 2 роутера в сеть:
(config)#interface
serial 0/0/0(config-if)#ip address 20.0.0.1 255.0.0.0(config-if)#clock rate
64000(config-if)#bandwidth 64(config-if)#no shutdown
%LINK-5-CHANGED:
Interface Serial0/0/0, changed state to up
%LINEPROTO-5-UPDOWN:
Line protocol on Interface Serial0/0/0, changed state to
up(config-if)#exit(config)#(config)#interface serial 0/0/0(config-if)#ip
address 20.0.0.2 255.0.0.0(config-if)#no shutdown(config-if)#exit
Так, мы настроили ip-адреса интерфейсов, но для обмена пакетами этого недостаточно.
Необходимо показать роутеру R0
сеть 30.0.0.0:
(config)#ip
route 30.0.0.0 255.0.0.0 20.0.0.2
А роутеру R1 про сеть 10.0.0.0:
R0
(config)#ip route 10.0.0.0 255.0.0.0 20.0.0.1
10.0.0.0
= Конечная сеть.
255.0.0.0
= Маска подсети.
20.0.0.1
= Адрес следующего узла сети.
Задание
3: Осуществите тестирование прохождения пакетов по сети
Инструкция:
Теперь, когда все
интерфейсы настроены, а роутеры видят друг друга, можем смело посылать пакеты
от одного PC к другому. Для этого можете воспользоваться встроенной
возможностью Add Simple PDU, как показано на рисунке слева.
А также можете
пропинговать ПК во вкладке Command Prompt.
Вы должны увидеть,
что пакеты успешно проходят как из одной сети в другую, так и внутри каждой
индивидуально.
Практическое
задание – часть 2
(информация
для преподавателя)
Работа выполняется
двумя парами студентов, одна пара работает на компьютере, подключенном к левому
сегменту сети, вторая – к правому. Таким образом, для 4 студентов необходим
комплект из 2 коммутаторов и 2 маршрутизаторов (оборудование одного рабочего
места).
Преподаватель
формулирует выполняемое действие, при необходимости делает запись на доске,
выполнение действие демонстрируется на экране одним из студентов и выполняется
параллельно всеми другими.
Основные
этапы работы:
Подключение
оборудование в соответствии со схемой топологии сети.
Настройка параметров
ПК.
Подключение к
роутерам и их настройка.
Тестирование
прохождения пакетов из одного сегмента сети в другой.
Восстановление
настроек оборудования, отключение оборудование, приведение рабочих мест в
порядок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.