Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План-конспект занятия
по дополнительному образованию в 6 классе
по разделу «Туризм»
Разработал: педагог дополнительного образования Вологдин Дмитрий Александрович
Цель занятия: Раскрыть содержание программы «Туристское многоборье»
Задачи занятия:
Необходимое оборудование: проектор, слайды, экран, (шторы затемнения)
Специальное снаряжение: страховочная система, блокировка, веревка основная, карабины, каска, ледоруб, брезентовые рукавицы.
Заготовки на листах – название разделов:
Ориентирование, специальная подготовка, походная подготовка, Туристское многоборье .
Рисунки на ватмане: рюкзак, компас, карабин.
Перечень умений (для вывешивания на доске):
Раздаточный материал: разрезанные карта–схемы класса 6 шт, карточки с буквами слова «Компас», конверты – 6 шт, подставки (каждому), стилизованные поленья (сделаны из цветной самоклеющейся бумаги).
План занятия
П: Здравствуйте ребята. Мы с вами видимся впервые и для того чтобы познакомится узнать друг друга давайте поиграем в игру «Расскажу вам о себе». Но в начале посмотрите, перед вами лежат полоски бумаги, в виде поленьев. Вам необходимо написать свое имя и приклеят это «полено» на подставку, которая стоит у вас на столе. А теперь я объясню правила игры. Каждый можно не вставать по очереди отвечает на вопросы:
Начну с себя, но я расскажу вам о себе чуть больше (краткий рассказ педагога о достижениях, увлечениях). Далее ответы учащихся П: Вот мы и познакомились и сегодня целью моего с вами общения будет формирование вашего интереса, желания заниматься вместе со мной таким видом спорта как туристское многоборье, который является также активным увлекательным видом отдыха.
П: Прежде чем мы разберемся, что такое туристское «многоборье» давайте попробуем решить задачку. «На выходные дни группа старшеклассников решили пойти в поход. Упаковали рюкзаки компас и карту решили не брать (один участник знал дорогу). Доехали на электричке до нужной станции и отправились пешком по маршруту. Юноши как более сильные и выносливые вырвались вперед, а девчонки отстали скоро ребята потеряли их из виду. А когда пришло время делать привал ребята обнаружили, что девочек нет. «Девочки скорее всего заблудились» – подумали они. П: Ребята ответьте мне на вопрос:
П: Как вы думаете почему могла случиться такая ситуация? Ответы учащихся. П: Да ребята я считаю также как и вы, что ребятам не хватило специальной подготовки. Для того, чтобы такие ситуации не могли возникнуть нужны специальные знания умения и навыки, которые вы получите занимаясь по программе туристское многоборье Туристское многоборье это часть спортивного туризма, где учащиеся учатся преодолевать реальные препятствия в походах на соревнованиях, обеспечивать безопасность группы на маршруте, учатся работать с различным туристским снаряжением. Можно сказать короче – моделирование различных экстремальных ситуаций и умение их грамотно преодолевать. П: А где как не в походе с нами может произойти любая экстремальная ситуация, которая в повседневной жизни никогда не случится. - Как вы думаете, почему люди ходят в походы, для чего они нужны? П: Походы – это школы жизни, где в концентрированном виде собраны многие жизненные ситуации. Путешествуя мы наблюдаем, открываем что-то новое, познаем природу и себя. Именно условия туристского похода создают обстановку для проявления человеком многих нравственных и волевых качеств личности: дружбы, взаимовыручки, организованности, дисциплинированности, смелости, стойкости, ответственности, и чувства долга Хочу вам показать и рассказать о своем походном опыте П: И вообще главное в туризме преодолеть себя - свои страхи, свои сомнения. Ну чтобы их преодолеть необходимо пополнять «багаж знаний»
Итак для того чтобы вы немного познакомились с этим «ключевым» навыком, я предлагаю вам путешествие за кладом. Путешествовать мы будем не выходя из класса.
П: Да, ребята, без карты. В розданных вам конвертах лежат фрагменты карт, вам необходимо собрать ее (это как игра в пазлы) П: Карта собрана – это карта нашего класса обратите внимание у каждого на карте нарисован крестик. Крестик указывает, то место где спрятан условный клад. Ваша задача как можно быстрее найти его. Найденный клад «положить на мой стол» П: Итак вы собрали свой клад – букву теперь надо собрать слово из букв. П: Какое слово получилось? КОМПАС П: Да компас это основной прибор с помощью, которого турист ориентируется на местности. И мы с вами научимся им пользоваться Давайте сформулируем вместе с вами ответы на вопросы (игра наша, я думаю, была вам подсказка).
Остался последний раздел «Специальная подготовка». Эти самый сложный интересный раздел программы. Познакомимся с ним мы следующим образом я для вам подготовил вы ставку специального туристского снаряжения. Некоторые вещи вам знакомы, некоторые вы увидите впервые. Но знакомится с «экспонатами выставки» мы будем знакомится не обычным способом. П: Я зачитываю характеристики, какого-либо предмета лежащего на столе, зачитываю по одному предложению, если никто не догадался продолжаю далее давать характеристику. Кто догадался, что это за предмет должен поднять руку (не называя предмет и не выкрикивая с места). После участник подходит к столу и берет указанный предмет в руки, демонстрируя его всем. Мне необходим помощник, поскольку все угаданное снаряжение мы оденем на него и вы посмотрите, что из этого получится Перечень экспонатов:
П: Вы с вами не только по ближе познакомимся с вами туристским снаряжением, но и научимся его правильно и грамотно использовать при преодолении естественных препятствий. По этому для того чтобы нам освоить раздел «Специальная подготовка» необходимо научиться: Перечень основных умений
П: Вот мы с вами и познакомились с содержанием программы «туристское многоборье». И хочу задать вам вопрос:
П: Да символом единения и дружбы у туристов – костер и я хочу закончить наше сегодняшнее занятие сооружением символического костра, который будет является символом единения нашей группы и главное нашей совместной деятельности это то, что все что мы с вами будем делать приносило вам удовольствие, радость, желание жить именно так, а не иначе. П: У вас на подставках приклеены «поленца», на которых наклеены ваши именно. Давайте выйдем к доске по очереди и «соорудим» из них костер Зажечь этот костер помогу вам я Но подпитывать пламя этого костра ,чтобы оно не погасло, поможет мне ваши стремления, ваше творчество, ваша любознательность, ваше желание познать все не изведанное в том числе самого себя. Всегда туристы собираясь у костра поют песни. А я хочу прочитать слова из очень красивой песни, которую написал Владимир Высоцкий и которая отражает смысл жизни увлеченного человека – туриста
|
6 625 773 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вологдин Дмитрий Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.