160591
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история КонспектыПлан конспект занятия Пётр Первый

План конспект занятия Пётр Первый

библиотека
материалов

















План-конспект урока по предмету «История»


Тема: Оценка деятельности Петра I.










Выполнила:

преподаватель

истории и обществознания

Василенко Валентина Ивановна.







Г. Керчь 2015г.



hello_html_m78a79a4d.jpg


Цели урока:

Образовательная – сделать вывод о том, что созданное Петром I новое, так называемое, «регулярное» государство не только суще­ственно повысило эффективность государственного управления, но и послужило главным рычагом модернизации страны и что платой за эти радикальные преобразования явилось дальнейшее укрепле­ние крепостничества, временное торможение формирования капи­талистических отношений и сильнейший налоговый, податный гнет на население России.

Развивающая – продолжить формировать, развивать у учащихся умение выражать свои мысли, взгляды, аргументировать, вести дискуссию.

Воспитательная – способствовать утверждению ценности знаний, мысли, ценности образованного, мыслящего, а также воспитанного и высоконравственного человека.


Тип урока: обобщающий, с использованием ИКТ.


Оборудование: проектор, экран.


Ход урока:

1. Оргмомент.

Приветствие и проверка присутствующих, готовность рабочих мест.


2. Вводная часть:

а) Вступительное слово учителя.

б) Доклад учащегося по теме «Биография Петра І».


3. Актуализация знаний.

Использование экрана.


На экране показаны вопросы для обсуждения (Слайд 2):

  • Задачи, стоящие перед Россией в XVІІІ веке.

  • Военныё преобразования. Развитие промышленности.

  • Реформирование всех сфер государственной жизни.


На экране появляются слайды с обобщением ответов учащихся:


Задачи, стоящие перед Россией в XVІІІ веке. (Слайд 3)

  • Необходимость выхода к морям.

  • Незащищённость южных рубежей.

  • Отсутствие регулярной армии.

  • Отсутствие крупной промышленности.

  • Приказы устарели.

  • Реформа образования.

Военные преобразования. Развитие промышленности. (Слайд 4)

  • Создание регулярной армии.

  • Строительство флота.

  • Промышленность.

  • Покровительство купечеству и промышленности.

Реформирование всех сфер государственной жизни. (Слайд 5)

  • Финансовая реформа 1718г.

  • Государственное управление.

  • 1721г. Церковное управление.

  • Расширение дворянского землевладения.

  • Табель о рангах 1722г.

  • Система образования.

Положительные и отрицательные моменты в деятельности Петра І. (Слайд 6)

Положительные и отрицательные моменты в деятельности Петра І

« + »

« – »

1). Мощный импульс развитию:

  • промышленности;

  • армии;

  • флота;

  • науки;

  • культуры.

2). Сформирован дееспособный государственный аппарат.

3). Россия получает широкое международное признание.

1). Большие жертвы народа :

  • военные потери;

  • при строительной деятельности.

2). Общая сумма тягот, ложившихся на население, значительно возросла, что вызвало ряд восстаний.

3). Во внешней политике наряду с блестящими результатами были и провалы.



4. Делается вывод.

Учитель вместе с учащимися даёт оценку деятельности Петра I.

(На экране слайды с изображениями этой эпохи).


hello_html_2c9ce4bf.jpgАзовские походы. (Слайд 7)


hello_html_m2e3878b8.jpgПётр І за границей. (Слайд 8)


hello_html_3811bf05.jpgСеверная война. (Слайд 9)




hello_html_m75474789.jpgРусско – турецкая война. (Слайд 10)


hello_html_mef6552c.jpgСоздание русского флота. (Слайд 11)



hello_html_4ff6ecb8.jpgСтроительство Петербурга. (Слайд 12)


hello_html_m4031cd54.jpgВоенная реформа. (Слайд 13)



hello_html_2d71413.jpgГубернская реформа. (Слайд 14)


Таким образом, благодаря реформам Петра I Россия вошла в число передовых стран Европы. Принятие Петром I императорско­го титула подтвердило окончательное оформление абсолютизма в России.

Деятельность Петра I стоила народу больших жертв, кроме непосредственно военных потерь, много народа погибло при строительной деятельности: на Воронежских верфях, строительст­ве Таганрога, Петербурга, Кронштадта и т. д.

Во время правления Петра I общая сумма тягот, ложившихся на население, значительно возросла, что вызвало целый ряд вос­станий: стрелецкие мятежи, астраханское восстание, волнение башкир, и, наконец, крестьянская война и восстание казаков под предводительством Кондратия Булавина. Все они были жестоко подавлены.

Во внешней политике наряду с блестящими результатами были и провалы, например, Прутский поход, когда только дипло­матическая ловкость Шафирова спасла и царя, и армию. Неудач­ным можно признать и Персидский поход, который стоил больших жертв, но существенных результатов не принес.

Однако все эти неудачи с лихвой компенсируются тем успе­хом, который Россия при Петре I одержала на главном направле­нии - шведском.

В результате деятельности Петра I Россия становится важ­нейшим фактором европейской политики. При Петре I в Россию начинают активно проникать западноевропейские знания и культу­ра, формируется прослойка общества, которая получает европей­ское образование, ориентируется на прогрессивные веяния.

Говоря о петровской эпохе, нельзя не отметить и коренные преобразования в культурной сфере.

Петр I явился основоположником светского просвещения в Рос­сии. В страну вызывались европейские учителя многих специально­стей, направлялись заграницу на учебу молодые люди из России.

Создается светская школа, печатаются книги светского со­держания, начиная от азбуки, учебников, календаря и заканчивая историческими сочинениями и политическими трактатами.

Петр I положил начало периодической печати в России.

С его царствования начинается и процесс формирования рус­ской интеллигенции.

В отечественной исторической литературе реформаторская дея­тельность Петра I оценивается далеко не однозначно. В то время как одни историки делают акцент на преданности Петра отечеству, его реальном вкладе в проведение масштабных преобразований в стране, другие - в большей степени подчеркивают жестокость и насилие в реализации этих преобразований, критикуют Петра за слепое перене­сение опыта Западной Европы на российскую почву.

Как бы ни оценивалась деятельность Петра I, одно бесспор­но: в России был дан мощный импульс развитию промышленности, армии и флота, науки и культуры. В стране был сформирован дее­способный государственный аппарат. При Петре I Россия получает широкое международное признание.

Мы видим, что в реформах Петра I была внутренняя логика. Эта логика бьша подчинена главной цели: выходу к Балтийскому морю, а стало быть, победе в Великой Северной войне и созданию Российской империи.

Разрешение этой цели, победу в Северной войне Петр Вели­кий считал главным делом всей своей жизни.


5. Домашнее задание.


6. Подведение итогов урока. Выставление оценок.


7. Список источников. (Слайд 16)


Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.