Инфоурок / История / Конспекты / План конспект занятия Пётр Первый
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План конспект занятия Пётр Первый




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

















План-конспект урока по предмету «История»


Тема: Оценка деятельности Петра I.










Выполнила:

преподаватель

истории и обществознания

Василенко Валентина Ивановна.







Г. Керчь 2015г.



hello_html_m78a79a4d.jpg


Цели урока:

Образовательная – сделать вывод о том, что созданное Петром I новое, так называемое, «регулярное» государство не только суще­ственно повысило эффективность государственного управления, но и послужило главным рычагом модернизации страны и что платой за эти радикальные преобразования явилось дальнейшее укрепле­ние крепостничества, временное торможение формирования капи­талистических отношений и сильнейший налоговый, податный гнет на население России.

Развивающая – продолжить формировать, развивать у учащихся умение выражать свои мысли, взгляды, аргументировать, вести дискуссию.

Воспитательная – способствовать утверждению ценности знаний, мысли, ценности образованного, мыслящего, а также воспитанного и высоконравственного человека.


Тип урока: обобщающий, с использованием ИКТ.


Оборудование: проектор, экран.


Ход урока:

1. Оргмомент.

Приветствие и проверка присутствующих, готовность рабочих мест.


2. Вводная часть:

а) Вступительное слово учителя.

б) Доклад учащегося по теме «Биография Петра І».


3. Актуализация знаний.

Использование экрана.


На экране показаны вопросы для обсуждения (Слайд 2):

  • Задачи, стоящие перед Россией в XVІІІ веке.

  • Военныё преобразования. Развитие промышленности.

  • Реформирование всех сфер государственной жизни.


На экране появляются слайды с обобщением ответов учащихся:


Задачи, стоящие перед Россией в XVІІІ веке. (Слайд 3)

  • Необходимость выхода к морям.

  • Незащищённость южных рубежей.

  • Отсутствие регулярной армии.

  • Отсутствие крупной промышленности.

  • Приказы устарели.

  • Реформа образования.

Военные преобразования. Развитие промышленности. (Слайд 4)

  • Создание регулярной армии.

  • Строительство флота.

  • Промышленность.

  • Покровительство купечеству и промышленности.

Реформирование всех сфер государственной жизни. (Слайд 5)

  • Финансовая реформа 1718г.

  • Государственное управление.

  • 1721г. Церковное управление.

  • Расширение дворянского землевладения.

  • Табель о рангах 1722г.

  • Система образования.

Положительные и отрицательные моменты в деятельности Петра І. (Слайд 6)

Положительные и отрицательные моменты в деятельности Петра І

« + »

« – »

1). Мощный импульс развитию:

  • промышленности;

  • армии;

  • флота;

  • науки;

  • культуры.

2). Сформирован дееспособный государственный аппарат.

3). Россия получает широкое международное признание.

1). Большие жертвы народа :

  • военные потери;

  • при строительной деятельности.

2). Общая сумма тягот, ложившихся на население, значительно возросла, что вызвало ряд восстаний.

3). Во внешней политике наряду с блестящими результатами были и провалы.



4. Делается вывод.

Учитель вместе с учащимися даёт оценку деятельности Петра I.

(На экране слайды с изображениями этой эпохи).


hello_html_2c9ce4bf.jpgАзовские походы. (Слайд 7)


hello_html_m2e3878b8.jpgПётр І за границей. (Слайд 8)


hello_html_3811bf05.jpgСеверная война. (Слайд 9)




hello_html_m75474789.jpgРусско – турецкая война. (Слайд 10)


hello_html_mef6552c.jpgСоздание русского флота. (Слайд 11)



hello_html_4ff6ecb8.jpgСтроительство Петербурга. (Слайд 12)


hello_html_m4031cd54.jpgВоенная реформа. (Слайд 13)



hello_html_2d71413.jpgГубернская реформа. (Слайд 14)


Таким образом, благодаря реформам Петра I Россия вошла в число передовых стран Европы. Принятие Петром I императорско­го титула подтвердило окончательное оформление абсолютизма в России.

Деятельность Петра I стоила народу больших жертв, кроме непосредственно военных потерь, много народа погибло при строительной деятельности: на Воронежских верфях, строительст­ве Таганрога, Петербурга, Кронштадта и т. д.

Во время правления Петра I общая сумма тягот, ложившихся на население, значительно возросла, что вызвало целый ряд вос­станий: стрелецкие мятежи, астраханское восстание, волнение башкир, и, наконец, крестьянская война и восстание казаков под предводительством Кондратия Булавина. Все они были жестоко подавлены.

Во внешней политике наряду с блестящими результатами были и провалы, например, Прутский поход, когда только дипло­матическая ловкость Шафирова спасла и царя, и армию. Неудач­ным можно признать и Персидский поход, который стоил больших жертв, но существенных результатов не принес.

Однако все эти неудачи с лихвой компенсируются тем успе­хом, который Россия при Петре I одержала на главном направле­нии - шведском.

В результате деятельности Петра I Россия становится важ­нейшим фактором европейской политики. При Петре I в Россию начинают активно проникать западноевропейские знания и культу­ра, формируется прослойка общества, которая получает европей­ское образование, ориентируется на прогрессивные веяния.

Говоря о петровской эпохе, нельзя не отметить и коренные преобразования в культурной сфере.

Петр I явился основоположником светского просвещения в Рос­сии. В страну вызывались европейские учителя многих специально­стей, направлялись заграницу на учебу молодые люди из России.

Создается светская школа, печатаются книги светского со­держания, начиная от азбуки, учебников, календаря и заканчивая историческими сочинениями и политическими трактатами.

Петр I положил начало периодической печати в России.

С его царствования начинается и процесс формирования рус­ской интеллигенции.

В отечественной исторической литературе реформаторская дея­тельность Петра I оценивается далеко не однозначно. В то время как одни историки делают акцент на преданности Петра отечеству, его реальном вкладе в проведение масштабных преобразований в стране, другие - в большей степени подчеркивают жестокость и насилие в реализации этих преобразований, критикуют Петра за слепое перене­сение опыта Западной Европы на российскую почву.

Как бы ни оценивалась деятельность Петра I, одно бесспор­но: в России был дан мощный импульс развитию промышленности, армии и флота, науки и культуры. В стране был сформирован дее­способный государственный аппарат. При Петре I Россия получает широкое международное признание.

Мы видим, что в реформах Петра I была внутренняя логика. Эта логика бьша подчинена главной цели: выходу к Балтийскому морю, а стало быть, победе в Великой Северной войне и созданию Российской империи.

Разрешение этой цели, победу в Северной войне Петр Вели­кий считал главным делом всей своей жизни.


5. Домашнее задание.


6. Подведение итогов урока. Выставление оценок.


7. Список источников. (Слайд 16)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-022525
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>