662865
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияКонспектыПлан-конспект мастер-класса «Плетение мандалы из ниток»

План-конспект мастер-класса «Плетение мандалы из ниток»

библиотека
материалов

План-конспект мастер-класса «Плетение мандалы из ниток»


Сюзева Вера Ивановна (vera.syuzeva@mail.ru)

Педагог дополнительного образования

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества «Гном» (МАОУ ДОД «ЦДТ «Гном»)

г. Березники


Вид занятия: занятие-практикум

Цель: сформировать у обучающихся знания о технике выполнения; вызвать интерес и желание создать мандалу своими руками.

Задачи занятия:

  • Знакомство с техникой выполнения.

  • Изучить основные этапы выполнения.

  • Развивать умение создавать узор, используя нить, как средство изображения.

  • Вырабатывать усидчивость, терпение, чувство ритма и художественный вкус.

  • Воспитывать любовь к народному творчеству.

Оборудование занятия

Для преподавателя: зубочистки или шпажки, нитки разных цветов, ножницы; раздаточный материал.

Для обучающихся: зубочистки, нитки разных цветов; ножницы.

План занятия

  1. Организационный момент.

  2. Беседа «Волшебная нить».

  3. Практическая работа. Создание мандалы.

  4. Подведение итогов занятия.

  5. Рефлексия


Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Здравствуйте! Мы начинаем изучать новую технику изображения, изображение с помощью нити. И тема нашего сегодняшнего занятия «Мандала из ниток».


  1. Беседа «Волшебная нить».

- Ма́ндала - означает  Круг, Диск, Вселенная. Элемент её построения – круг. По форме совпадает с колесом мира, цветком лотоса, розы, мифическим Золотым цветком. Типичная форма — внешний круг, вписанный в него квадрат, в который вписан внутренний круг. Традиция плетения этих мандал уходит корнями глубоко во времена индейцев Мексики.
Сами индейцы называли свои изделия Ojo de Dio - "Божий Глаз". В каждую мандалу закладывался сильнейший образ,  глубокий смысл, пожелание. А потом, подбирая сочетания цветов, накладывая узоры, каждую фразу вплетали в изделие, тем самым слово за словом, нитка за ниткой создавая мощный оберег. В Мандале есть тайна, поскольку Мир есть тайна для человека, и постижение ее возможно только через постижение своей внутренней тайны. Рисунок Мандалы - это индивидуальный символ каждого из нас, в котором, проявляется текущее внутреннее состояние своих стремлений, желаний, своих сил и своего духа. Человек, постигая себя через мандалу, открывает себя, изменяет себя, осознает себя, и таким образом оказывает на себя самого воздействие.

Цвета, используемые при плетении оберега также имеют свои значения:

  • Красный – жизнь.

  • Желтый – солнце, луна и звезды.

  • Синий – небо и вода.

  • Коричневый – земля.

  • Зеленый – растения.

  • Черный – смерть.

В целом, мандалам предначертано приносить удачу.


  1. Практическая работа

  1. Сначала сложите две палочки вместе и крепко свяжите их двойным узлом посередине, оставив небольшой запас (хвостик) нитки, который в процессе работы уйдет под оплетку.

  2. Затем разверните палочки так, чтобы они образовали крест (угол 90 градусов) в процессе плетения.

  3. Закрепите палочки, крепко обмотав их по 6–7 раз наискосок сначала по одной диагонали, потом по второй. Проверьте, чтобы крест получился прочный, палочки не шатались.

  4. Далее начинайте оплетать ниткой по кругу каждую палочку. Накидывая нитку сверху, делайте полный оборот вокруг палочки и когда нитка снова окажется сверху, перекиньте ее на следующую палочку. Старайтесь, чтобы получалось равное натяжение. Плетите до тех пор, пока не увидите, что получается квадрат. Сделайте его такого размера, какого захотите.

  5.  Когда решите, что размер квадрата достаточный, обрежьте нитку с небольшим запасом и обвяжите ее вокруг той палочки, с которой начинали плетение квадрата.

  6.  Затем привяжите к этой же палочке нитку другого цвета, также оставляя небольшой запас, и опять начинайте двигаться вокруг.

  7. Далее сплетите такой же квадрат из двух оставшихся палочек. При этом размер квадрата должен быть чуть больше, чем размер первого квадрата.

  8. Теперь положите два квадрата друг на друга, равномерно распределив палочки, и привяжите нитку к одной из палочек нижнего квадрата.

  9.  После чего оплетайте палочки нитками через две (нитка захватывает палочку через две от предыдущей, делает оборот и снова уходит к следующей палочке по кругу и т. д.).

  10. В конце работы деревянные концы палочек можно несколько раз оплести нитью, тогда они не будут видны, а для прочности закрепить клеем.

4. Подведение итогов занятия

- Отведенное на сегодняшнее занятие время подходит к концу. Кто не успел закончить свою мандалу, может продолжить работу дома. А сейчас я хочу, чтобы вы показали друг другу, что успели сделать, что вызвало у вас затруднение и что понравилось.

5. Рефлексия

Закройте глаза, представьте свое готовую работу. Вы довольны своей работой? Теперь каждый решит для себя: что можно исправить в композиции, в цветовой гамме, как оформить работу, как ее презентовать.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Вид занятия: занятие-практикум

Цель: сформировать у обучающихся знания о технике выполнения; вызвать интерес и желание создать мандалу своими руками.

Задачи занятия:

·       Знакомство с техникой выполнения.

·       Изучить основные этапы выполнения.

·       Развивать умение создавать узор, используя  нить, как средство изображения.

·       Вырабатывать усидчивость, терпение, чувство ритма и художественный вкус.

·       Воспитывать любовь к народному творчеству.

План занятия

1.    Организационный момент.

2.    Беседа «Волшебная нить».

3.    Практическая работа. Создание  мандалы.

4.    Подведение итогов занятия.

5.    Рефлексия

План занятия

1.    Организационный момент.

2.    Беседа «Волшебная нить».

3.    Практическая работа. Создание  мандалы.

4.    Подведение итогов занятия.

5.    Рефлексия

Общая информация

Номер материала: 307998

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.