Инфоурок Начальные классы КонспектыПлан-конспект открытого урока по окружающему миру во 2-ом классе на тему:"Лесная аптека"

План-конспект открытого урока по окружающему миру во 2-ом классе на тему:"Лесная аптека"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект

открытого урока по окружающему миру во  2 классе

 

на тему:

«ЛЕСНАЯ АПТЕКА»

 

                                               

 

 

 

                                                             

 

 

 

                                                                 Подготовила и провела:

                                                                              учительница начальных классов     

                                                                 МОБУ СОШ с.Благовар

                                                   Нагуманова Р.Г.

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок по окружающему миру во 2 классе на тему

Тема: «Лекарственные растения».

 

 

Цель :

 1. Дать представление детям о многообразии видов и предназначении лекарственных     

     растений и разумному их использованию.

  2. Объяснить, что бессмысленное коллекционирование растений причиняет большой урон природе.

 3.  Показать, что природа – основной источник здоровья и благополучия людей.

 4.  Помочь детям понять, что значит любить природу, что может сделать каждый гражданин, чтобы не скудели природная красота и её богатства

 

Оборудование:

1.     Литературная экспозиция.

а) Алексеев Г.А., Якимова З.П. «Лекарственные растения».

б) Доктор Ужегов. «Золотая книга народной медицины». Москва.: «Вече», 2005

в) Н.Я. Дмитриева, И.П.Товпинец «Естествознание». М.: Просвещение, 2006

г) Плешаков А.А. «Мир вокруг нас» М.: Просвещение, 2005

д) Славгородская Л.Н «Лекарственные растения. Полный справочник». Ростов – на Дону.: Феникс, 2005

2.Гербарий «Лекарственные растения».

3.Календарь сбора лекарственных трав.

4.Буклеты «Секреты бабушки Агафьи».

5.Компьютеры.

 

Литература дополнительная:

1.Электронный справочник «Лекарственные растения». Компания  Falcson-Technology™,2003-2004 All rights reserved E-Mail тех. поддержки: rSupport@falcson-technology.com.

2.     Интернет ресурсы. http://florall.ru/ lekarstvennye rasteniya

3.     Алексеев Г.А., Якимова З.П. «Лекарственные растения». Чувашское книжное издательство Чебоксары, 1975.

4.     Доктор Ужегов. «Золотая книга народной медицины». Москва.: «Вече», 2005

5.      Н.Я. Дмитриева, И.П.Товпинец «Естествознание». М.: Просвещение, 2006

6.     E – mail:veche@veche.ru http://www. veche.ru

7.     Молодова Л.П. «Беседы с детьми о нравственности и экологии». Минск.: «Асар», 2002

8.     Мультимедийное издание «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2006».

9.     Плешаков А.А. «Мир вокруг нас» М.: Просвещение, 2005

10. Славгородская Л.Н «Лекарственные растения. Полный справочник». Ростов – на Дону.: Феникс, 2005 email: torg147@phoenixrostov.ru

 

ПЛАН УРОКА

1.Оргмомент..

2.Объявление темы и цели урока.

3.Изучение новой темы.

а) совместный рисунок окружающей среды с целью повторения знаний о живой и неживой природе. (под музыку).=> беседа о растениях. (5 мин.)

б) объявление темы «Лесная аптека»

-разбор растений через демонстрацию фотографий растений с помощью ИД:

 ( предназначение растения, знакомство с правилами сбора, сушки и хранений лекарственных растений, формы применения лекарственных растений, работа по книге только с теми растениями, которые представлены). (15 мин.)

4. Физминутка (2 мин.)

5. Красная книга

-Постановка проблемы: «Не все лек.растения можно собирать в неограниченном количестве. Некоторые лек.растения занесены в красную книгу».

- Работа по Красной книге в целом (демонстрация оригинала книги и конкретный разбор некоторых исчезающих растений через ИД);

- Проверочная работа в виде тестирования по тетради и самопроверка по ИД.

(10-12 мин.)

 

6. Беседа о правилах поведения в лесу. (акцент на растения, работа по тетради и по ИД)

(5 мин)

7. Подведение итогов.(5 мин)

8. Домашнее задание

9. Фитобар (перемена)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХОД ЗАНЯТИЯ.

 

1.Оргмомент..

2.Объявление темы и цели урока.

 

3.Изучение новой темы.

 

а) совместный рисунок окружающей среды с целью повторения знаний о живой и неживой природе. (под музыку).=> беседа о растениях. (5 мин.)

б) объявление темы «Лесная аптека». (СЛАЙД 1 = лекарственные растения)

 

Учитель: В древности говорили: «Кого не излечивают лекарства, излечивает природа». И это абсолютно верно! Сколько людей, отчаявшись обращались за помощью к природе, к травам, и получали исцеление!

Травы – могущественны! Нужно только умело ими пользоваться. Применение лекарственных растений для лечения началось еще на заре человечества. За долгие века был собран богатый опыт использования лекарственных растений. И сегодня лекарственные травы находят широкое применение при лечении различных заболеваний. Ведь в лекарственных растениях содержатся такие вещества, синтезировать которые человек еще не может. Поэтому, иногда, лекарственные растения оказываются эффективней современных лекарств.

Как не стыдно человеку
Чуть чего бежать в аптеку.
Ты прими хоть сто пилюль.
Все равно здоровья нуль.
Зато у матушки-природы
Полным-полно других даров
Прими леса, поля и воды,
И гор хребты, и небосводы.
И ты практически здоров.

 

-разбор растений (15 мин)

 

Учитель: Сегодня на уроке мы с вами поговорим о разнообразии, пользе и применении  лекарственных растений. Я расскажу вам о тонкостях сбора целебных плодов, листьев и корней, времени их обработки и хранении, а так же мы обменяемся рецептами народной медицины.

(СЛАЙД 2 = что собирать?)

 

Итак, первое растение я попрошу угадать:

 

 

 

 

 

1.Подорожник.

    Тонкий стебель у дорожки.

    На конце его – серёжки.

    На земле лежат листки –

    Маленькие лопушки.

    Нам он – как хороший друг,

    Лечит ранки ног и рук. (Подорожник) (СЛАЙД 3 = подорожник)

 

 

(показ через ИД или слайд, + учебник, гербарий)

Учитель: В чем польза подорожника? (исцеляет раны) -Да, но только на раны нужно класть чистый вымытый подорожник.

 

2. Одуванчик.

   На зелёной хрупкой ножке

   Вырос шарик у дорожки.

   Ветерочек прошуршал

   И развеял этот шар. (Одуванчик)

 

(показ ч/з ИД, гербарий?) (СЛАЙД 4 = одуванчик)

- Кто узнал это растение, похожее на мал.солнце.

- Где растет?

- Для чего используется? (для лечения желудочных болезней+витаны+делают мед)

 

3. Ромашка.

Стоят в поле сестрички –

          Жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашка)

 

(показ ч/з ИД, гербарий) (СЛАЙД 5 = ромашка)

- Где растет?

- Для чего используется? (она обладает противовоспалительными, кровоостанавливающими, антисептическими, дезинфицирующими, болеутоляющими; применение: пьют отвары, наносят настойки, моют раны настоями. НО! Советоваться с родителями и врачами).

 

 

4. Береза.

Стоит Алёна – платок зелёный,

          Тонкий стан, белый сарафан. (Берёза)

 

- Где растет?

- Для чего используется?

(показ через ИД, учебник, гербарий) (СЛАЙД 6 = береза)

(березовый сок – витамины укрепл.орг., веники-парятся, листья убивают болезнетворные бактерии).

 

5.Липа

Это дерево цветет,
Аромат и мед дает.
И спасает нас от гриппа,
От простуд царевна-...

(Ответ: липа)

 

- Где растет?

- Для чего используется?

(показ через ИД, учебник, гербарий) (СЛАЙД 7 = Липа)

(цветки снижают жар, при простуде, древесный липовый уголь помогает при отравлениях)

 

6. Крапива

Это зелье ты не тронь:

Жжётся больно,

Как огонь. (Крапива)                                  

 

- Где растет?

- Для чего используется?

(показ через ИД, учебник, гербарий) (СЛАЙД 8 = крапива)

(листья понижают жар, снимают воспаление, при кашле, болезни почки, останавливает кровотечение)

 

7. Репей-лопух

Выпускает он листы

    Широченной широты.

    Держится на стеблях крепких

    Сто плодов шершавых, цепких:

    Если их не обойдёшь –

    На себе их все найдёшь. (Репей)

- Где растет?

- Для чего используется?

(показ через ИД) (СЛАЙД 9 = репей)

(репейное масло используется для укрепления корней волос)

 

8. Рябина

Платье потерялось-

Пуговки остались. (Рябина)

 

- Где растет?

- Для чего используется?

(показ через ИД) (СЛАЙД 10 =рябина)

(витамины, регулир.давление)

 

 

9.                 Земляника

Стоит Егорка

В красной ермолке,

Кто ни пройдёт,

Всяк поклон отдаёт. (Земляника)

 

- Где растет?

- Для чего используется?

(показ через ИД, гербарий?) (СЛАЙД 11 =земляника)

(витамины –укрепляет организм)

 

 

 

Учитель: - Как вы думайте, нужно ли мыть руки после сбора лекарственных растений? Почему? (СЛАЙД 12 =мыть руки)

   (После сбора обязательно вымойте руки с мылом! )

 

4. Физминутка (2 мин.)

«Лесная песенка»-с движениями

 

 

5. Красная книга

 

-Постановка проблемы: «Не все лек.растения можно собирать в неограниченном количестве. Некоторые лек.растения занесены в Красную книгу».    (Многие растения стали редкостью, поэтому зря не рвите, оставьте несколько крепких здоровых экземпляров. )

(СЛАЙД 13 =Собирая, охранять!)

 

- Работа по Красной книге в целом (демонстрация оригинала книги и конкретный разбор некоторых исчезающих растений через ИД +++ СЛАЙД 14=Красная книга);

 

- Проверочная работа в виде тестирования по тетради и самопроверка по ИД.

(10-12 мин.)

 

 

6. Беседа о правилах поведения в лесу. (акцент на растения, работа по тетради и по ИД) СЛАЙД 15=правила поведения в лесу);

 (5 мин)

 

7. Подведение итогов.(5 мин)

-о чем говорили сегодня? (о лекарств.раст.)

-с какими лекарств.растениями познакомились?(перечисление)

-что такое Красная книга?

-как вести себя в лесу по отношению к лекарственным растениям, вообще ко всем растениям? (см.разбор беседы о правилах поведения в лесу)

 

8. Домашнее задание:

         1.прочитать стр.60-61 «Лес.аптека»

         2.по раб.тетр. №4 стр.45 «Придумай и нарисуй знаки - НЕ РВИ РАСТЕНИЯ» и №2 стр.46 –написать названия лек.растений

 

9. Фитобар (перемена)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект открытого урока по окружающему миру во 2-ом классе на тему:"Лесная аптека""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок по окружающему миру во 2 классе на тему

Тема: «Лекарственные растения».

 

 

Цель :

 1. Дать представление детям о многообразии видов и предназначении лекарственных     

     растений и разумному их использованию.

  2. Объяснить, что бессмысленное коллекционирование растений причиняет большой урон природе.

 3.  Показать, что природа – основной источник здоровья и благополучия людей.

 4.  Помочь детям понять, что значит любить природу, что может сделать каждый гражданин, чтобы не скудели природная красота и её богатства

 

Оборудование:

1.     Литературная экспозиция.

а) Алексеев Г.А., Якимова З.П. «Лекарственные растения».

б) Доктор Ужегов. «Золотая книга народной медицины». Москва.: «Вече», 2005

в) Н.Я. Дмитриева, И.П.Товпинец «Естествознание». М.: Просвещение, 2006

г) Плешаков А.А. «Мир вокруг нас» М.: Просвещение, 2005

д) Славгородская Л.Н «Лекарственные растения. Полный справочник». Ростов – на Дону.: Феникс, 2005

2.Гербарий «Лекарственные растения».

3.Календарь сбора лекарственных трав.

4.Буклеты «Секреты бабушки Агафьи».

 

5.Компьютеры. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 644 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.03.2015 1010
    • DOCX 104 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нагуманова Райса Галимзяновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нагуманова Райса Галимзяновна
    Нагуманова Райса Галимзяновна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8974
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 295 человек из 62 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 22 регионов

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 27 регионов

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе