92814
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока - проекта "Endangered Animals" c презентацией

План-конспект урока - проекта "Endangered Animals" c презентацией

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ DISAPPEARING ACTS.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


DISAPPEARING ACTS


At the moment, the world is losing one species of wildlife almost every day. The two main causes of this decline are the destruction of their habitat and over-population by human beings.


Every minute of the day, 20 hectares of tropical rainforest are cut down or burned. Hundreds of wild species – insects and plants – are lost as a result. If it goes on, rainforests could disappear in 50years’time. They are vital in keeping the Earth’s climate and environment stable. If they are destroyed, mankind will suffer as well as wildlife.


As cities grow and industry develops around them, pollution becomes another problem for wildlife. Friends of Earth believe that two-thirds of the world’s population will be living in urban areas by the year 2025.


Something must be done!


In theory, most countries agree that there should be no trade in endangered species. Ninety-five countries have signed the Convention on International Trade in Endangered Species of Wild life and Fauna and Flora. The Conventions aims to forbid trade in endangered species and to limit trade in any species whose population is declining fast.


However, in reality trade in endangered species is still big business. People can buy fur coats made from the fur of jaguars, snow leopards and other cats facing extinction.



Выбранный для просмотра документ Endangered Species.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Endangered Species


Тип урока:  урок комплексного применения ЗУН

Форма работы: фронтальная, парная, индивидуальная.

Задачи:

  1. Обобщить и систематизировать знания о вымирающих видах животных (защита проектов детей

  2. Отработать навыки аудирования, чтения, письма, говорения

  3. Обучить выполнению задания по образцу

  4. Показать взаимосвязь и взаимообусловленность явлений

  5. Формировать умения находить и анализировать факты.

  6. Формирование умения активно и последовательно отстаивать свою точку зрения, умение найти убедительные аргументы при доказательстве.

Развивающая цель:

  • развитие познавательных умений, развитие умений учебного труда

Воспитательная цель:

  • Формирование интереса к будущему планеты

  • Воспитание гуманного отношения к людям

  • Формирование ответственности

  • Развитие требовательности к себе и другим

  • Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям

  • Воспитание мотивов труда  

Образовательная цель: воспитывать интерес к изучаемому языку

  • Оборудование: учебник Spotlight 10 кл.,

  • звуковая наглядность,  интерактивная доска,  

  • презентация Microsoft Power Point,

  • Internet

Форма работы: фронтальная, индивидуальная, парная

.



PROCEDURE

1 INTRODUCTION


T: Good morning, children! First I’d like to draw your attention to the pictures on our board. What do you think we’re going to speak about today?


Ребята рассматривают картинки с животными которым грозит исчезновение

Sample answers:


I think we’re going to speak about animals and their problems

Maybe we’re going to speak about ecological problems which threaten the life of the animals

Yes, you’re quite right. Our today’s lesson is devoted to some ecological problems. But before we start discussing them I want to give you some information about ecology. Ecology is a science that studies the relationship between all forms of life on our planet with its environment .This word derives from the Greek «oikos» which means «home». This idea of «home» includes our planet, its population, atmosphere, nature and all living beings. Do all of them life a happy and healthy life in our home nowadays? Unfortunately, not. Indeed, many territories, water basins and the atmosphere of the Earth are polluted with all kinds of technological, agricultural, chemical, nuclear and other wastes. The intensive development of science and industry in the 20th century has made the pollution of our environment a global problem that should be solved by all means.

Answer my questions.

1. What is ecology?

2. What does ecology study?

3. What language does the word «ecology» derive from?

4. What does it mean?

2. WARMING UP


There are more than 30 million species of animals in the world/ Every year some of them disappear and we’ll never see them again/ But all of them are important. Aren’t they?

Sample answers

S1: Animals make the world a richer place to live

S2 Animals give us meat to eat and milk to drink


3. MAIN PART


  1. Speaking


That’s true. But there are some species of animals that face extinction in the wild nowadays. Why does this process take place?

Sample answers:

S1: I think some species disappear naturally

S2: Some animals die because of changes in the weather

S3: In my opinion, animals are also in danger because of people’s activities: we make new roads, cut trees in the woods, hunt animals, and pollute the environment

Among the species that we’ll never see again is dodo. What do you know about this bird?

S4: Dodo was a large quiet bird which had a big beak. It lived ion the island of Mauritius in the Indian Ocean. It didn’t fly and it didn’t face danger from other animals. Nobody wanted to eat its meat because it was not tasty. But people from other countries who visited the island killed dodos and by about 1680 they became instinct.


  1. Сhecking of the homework

You home assignment for today was to find out information about endangered animals around the world/. You were to tell about where they live what is their habitat and why they are in danger. Let’s have a look at your projects


Ребята рассказывают о вымирающих видах животных и показывают презентации и оцениваем их действия по таблице, которую обсудили на предыдущем уроке ( см. презентацию Этапы работы над проектом). Подводим итоги


  1. Watching a video


What do you think we can do to help animals to survive? How can we protect them?

Sample answers:


4. Reading


DISAPPEARING ACTS

At the moment, the world is losing one species of wildlife almost every day. The two main causes of this decline are the destruction of their habitat and over-population by human beings.

Every minute of the day, 20 hectares of tropical rainforest are cut down or burned. Hundreds of wild species – insects and plants – are lost as a result. If it goes on, rainforests could disappear in 50years’time. They are vital in keeping the Earth’s climate and environment stable. If they are destroyed, mankind will suffer as well as wildlife.

As cities grow and industry develops around them, pollution becomes another problem for wildlife. Friends of Earth believe that two-thirds of the world’s population will be living in urban areas by the year 2025.

Something must be done!

In theory, most countries agree that there should be no trade in endangered species. Ninety-five countries have signed the Convention on International Trade in Endangered Species of Wild life and Fauna and Flora. The Conventions aims to forbid trade in endangered species and to limit trade in any species whose population is declining fast.

However, in reality trade in endangered species is still big business. People can buy fur coats made from the fur of jaguars, snow leopards and other cats facing extinction.


  1. Now let’s do true false exercise:


  1. Many animal species are disappearing fast. ____________

  2. The destruction of their habits is one of the reasons of their destruction. ___________

  3. Rainforests will disappear in 50 years. ___________

  4. The development of cities may protect wildlife. _______________

  5. Endangered species shouldn’t be traded. _____________

  6. DISCUSSION

What should be done to help endangered animals?

Sample answers:

  • Organise an environmental Fund

  • Join an environmental organization

  • Make environmental posters

  • Make a donation to a local wildlife conservation organization

  • Not to pollute the environment

  • Not to kill the animals

  • Plant new trees and bushed every year

  • Adopt stray animals! Take care of them!

  • Make bird houses and bird-feeders in winter!



  1. SUMMING UP. HOME ASSIGNMENT

My advice is very simple: if you want to do something to protect the environment, just do it! Don’t wait till anybody else will do it for you! « you must be the change you wish to see in the world» said Mahatma Gandhi/ remember his words

What new information have you learned today&

You get the following marks

Your home assignment is to prepare article for your school newspaper about keeping animals in the zoos. Are you FOR or AGAINST zoos?

Thank you very much for your cooperation. The lesson is over. See you tomorrow. Goodbye!

Выбранный для просмотра документ Endangered Species.ppt

библиотека
материалов
ANIMALS IN DANGER
ANIMALS IN DANGER 1. What is ecology? 2. What does ecology study? 3. What lan...
Dodo – became instinct in the 17th century
DISAPPEARING ACTS At the moment, the world is losing one species of wildlife...
ARE THESE STATEMENTS TRUE OR FALSE? CORRECT THE FALSE ONES? Many animal speci...
ANSWER THESE QUESTIONS ACCORDING TO THE TEXT: How many countries have signed...
 What should be done to help endangered animals?
The following steps should be taken to help animals who are threatened by ext...
https://www.youtube.com/watch?v=y18NrMoGap0 http://busyteacher.org/13183-a-ws...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ANIMALS IN DANGER
Описание слайда:

ANIMALS IN DANGER

2 слайд ANIMALS IN DANGER 1. What is ecology? 2. What does ecology study? 3. What lan
Описание слайда:

ANIMALS IN DANGER 1. What is ecology? 2. What does ecology study? 3. What language does the word «ecology» derive from? 4. What does it mean?

3 слайд Dodo – became instinct in the 17th century
Описание слайда:

Dodo – became instinct in the 17th century

4 слайд DISAPPEARING ACTS At the moment, the world is losing one species of wildlife
Описание слайда:

DISAPPEARING ACTS At the moment, the world is losing one species of wildlife almost every day. The two main causes of this decline are the destruction of their habitat and over-population by human beings. Every minute of the day, 20 hectares of tropical rainforest are cut down or burned. Hundreds of wild species – insects and plants – are lost as a result. If it goes on, rainforests could disappear in 50 years’ time. They are vital in keeping the Earth’s climate and environment stable. If they are destroyed, mankind will suffer as well as wildlife. As cities grow and industry develops around them, pollution becomes another problem for wildlife. Friends of Earth believe that two-thirds of the world’s population will be living in urban areas by the year 2025. Something must be done! In theory, most countries agree that there should be no trade in endangered species. Ninety-five countries have signed the Convention on International Trade in Endangered Species of Wild life and Fauna and Flora. The Conventions aims to forbid trade in endangered species and to limit trade in any species whose population is declining fast. However, in reality trade in endangered species is still big business. People can buy fur coats made from the fur of jaguars, snow leopards and other cats facing extinction.

5 слайд ARE THESE STATEMENTS TRUE OR FALSE? CORRECT THE FALSE ONES? Many animal speci
Описание слайда:

ARE THESE STATEMENTS TRUE OR FALSE? CORRECT THE FALSE ONES? Many animal species are disappearing fast. _____ The destruction of their habitats is one of the reasons of their destruction. _______ Rainforests will disappear in 50 years. ______ The development of cities may protect wildlife. ______. As cities grow and industry develops, wild life can be in danger ____ Endangered species shouldn’t be traded. _____ true true false false true true

6 слайд ANSWER THESE QUESTIONS ACCORDING TO THE TEXT: How many countries have signed
Описание слайда:

ANSWER THESE QUESTIONS ACCORDING TO THE TEXT: How many countries have signed the Convention? What are the objectives of this Convention? Ninety – five countries signed the convention. The convention is trying to protect endangered species of wild life and Fauna.

7 слайд  What should be done to help endangered animals?
Описание слайда:

What should be done to help endangered animals?

8 слайд The following steps should be taken to help animals who are threatened by ext
Описание слайда:

The following steps should be taken to help animals who are threatened by extinction Organize an environmental Fund Join an environmental organization Make environmental posters Make a donation to a local wildlife conservation organization Plant new trees and bushes every year Not to pollute the environment Not to kill the animals Adopt stray animals! Take care of them! Make bird houses and bird-feeders in winter!

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд https://www.youtube.com/watch?v=y18NrMoGap0 http://busyteacher.org/13183-a-ws
Описание слайда:

https://www.youtube.com/watch?v=y18NrMoGap0 http://busyteacher.org/13183-a-ws-about-the-topic-environment-endangered.html

Выбранный для просмотра документ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



  1. Фамилия, Имя, Отчество автора загружаемого материла

Саитова Регина Марсовна

  1. Место работы(полное наименовании ОУ,город), должность

г.Алушта

Крымский Кадетский Корпус

учитель

  1. Предмет

Английский язык

  1. Класс

10

  1. Название темы или раздела учебного курса

Грамматика

  1. Тема учебного занятия (статьи).

Endangered species

  1. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, методические рекомендации, статья и т.п.)

Разработка учебного занятия +презентация

  1. Краткое описание (1-5 предложений)

Урок по теме «исчезающие виды животных» охватывает все виды речевой деятельности:. Презентация материала и видео фрагменты также включены в план урока. Я думаю, что усвоение материала на уроках иностранного языка с использованием ИКТ происходит на более высоком уровне. План урока включает представление и защиту проекта и его оценивание. Электронная наглядность способствует повышению мотивации к обучении. Языковой материал усваивается быстрее и интереснее. Данная урок может быть использован в 10 классе при изучении темы «Экология» «Земля в опасности»


Выбранный для просмотра документ Этапы работы над проектом.ppt

библиотека
материалов
Этапы работы над проектом ENDANGERED ANIMALS
В работе над проектом ENDANGERED ANIMALS мы прошли следующие этапы: 1 этап П...
2 этап Выбор проблемы исследования вместе с обучаемыми. Endangered Animals. W...
Обсудили критерии оценивания проектов и решили
3 этап Сбор информации поиск, анализ информации и поиск представления решения...
4 этап практическая реализация : пишем и эстетично оформляем наши работы
5 этап Подготовка к презентации проекта – формы могут быть разнообразными Каж...
6 этап Презентация проекта: демонстрация знаний по теме и защита своей точки...
7 этап Оценивание, рефлексия и подведение итогов : что понравилось что удалос...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Этапы работы над проектом ENDANGERED ANIMALS
Описание слайда:

Этапы работы над проектом ENDANGERED ANIMALS

2 слайд В работе над проектом ENDANGERED ANIMALS мы прошли следующие этапы: 1 этап П
Описание слайда:

В работе над проектом ENDANGERED ANIMALS мы прошли следующие этапы: 1 этап Подготовительный: приобретение необходимых знаний и навыков изучение лексики по теме чтение опорных текстов повторение грамматического материала выполнение закрепительных упражнений

3 слайд 2 этап Выбор проблемы исследования вместе с обучаемыми. Endangered Animals. W
Описание слайда:

2 этап Выбор проблемы исследования вместе с обучаемыми. Endangered Animals. What can we do to help them? Обсудили: какие материалы могут быть использованы? (интернет, энциклопедия) Определили способы сбора информации и форму презентации материалов - электронная( презентация Power point) и бумажная ( постер, буклет, листовка) Составили и обсудили план работы (часть работы будет выполнена как домашнее задание)

4 слайд Обсудили критерии оценивания проектов и решили
Описание слайда:

Обсудили критерии оценивания проектов и решили

5 слайд 3 этап Сбор информации поиск, анализ информации и поиск представления решения
Описание слайда:

3 этап Сбор информации поиск, анализ информации и поиск представления решения проблемы ( кадеты использовали Интернет ресурсы, энциклопедическую и справочную литературу в Интернете)

6 слайд 4 этап практическая реализация : пишем и эстетично оформляем наши работы
Описание слайда:

4 этап практическая реализация : пишем и эстетично оформляем наши работы

7 слайд 5 этап Подготовка к презентации проекта – формы могут быть разнообразными Каж
Описание слайда:

5 этап Подготовка к презентации проекта – формы могут быть разнообразными Каждый из обучающихся выбирает удобную для него форму презентации проекта, который он должен защитить

8 слайд 6 этап Презентация проекта: демонстрация знаний по теме и защита своей точки
Описание слайда:

6 этап Презентация проекта: демонстрация знаний по теме и защита своей точки зрения

9 слайд 7 этап Оценивание, рефлексия и подведение итогов : что понравилось что удалос
Описание слайда:

7 этап Оценивание, рефлексия и подведение итогов : что понравилось что удалось сделать что нет, над чем было интересно работать и т.д.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

1.      Фамилия, Имя, Отчество автора загружаемого материла

Саитова Регина Марсовна

2.      Место работы(полное наименовании ОУ,город), должность

г.Алушта

Крымский Кадетский Корпус

учитель

3.      Предмет

Английский язык

4.      Класс

10

5.      Название темы или раздела учебного курса

Грамматика

6.      Тема учебного занятия (статьи).

Endangered species

7.      Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, методические рекомендации, статья и т.п.)

Разработка учебного занятия +презентация

8.      Краткое описание (1-5 предложений)

Урок по теме «исчезающие виды животных» охватывает все виды речевой деятельности:. Презентация материала и видео фрагменты также включены в план урока.  Я думаю, что усвоение материала на уроках иностранного языка с использованием ИКТ происходит на более высоком уровне. План урока включает представление и защиту проекта и его оценивание. Этапы работы над проектом описаны в отдельной презентациию Электронная наглядность способствует повышению мотивации к обучении. Языковой материал усваивается быстрее и интереснее. Данная урок может быть использован в 10 классе при изучении темы «Экология»  «Земля в опасности»

 

 

Общая информация

Номер материала: 357571

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.